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2019-2020年中考生物復習

2019-2020年中考生物復習 第二單元 第三節(jié) 多細胞生物體的結構層次特色訓練 1.(xx?永州)生物體結構和功能的基本單位是( ) A.細胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng) 2.(xx?聊城)下列各圖能正確表達各概。

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1、2019-2020年中考生物復習 第二單元 第三節(jié) 多細胞生物體的結構層次特色訓練 1(xx永州)生物體結構和功能的基本單位是( ) A細胞 B組織 C器官 D系統(tǒng) 2(xx聊城)下列各圖能正確表達各概。

2、2019-2020年中考生物復習 第九單元 第一節(jié) 日常生活中的生物技術特色訓練 1(xx煙臺)李真周末經(jīng)常幫媽媽做饅頭、制酸奶、腌泡菜等家務,下面是她的幾點收獲,你不認同的是( ) A發(fā)面的時候不能用開水融化酵。

3、2019-2020年中考生物復習 第四單元 第四節(jié) 綠色植物對生物圈有重大作用特色訓練 1(xx連云港)人們在清晨剛進入種植蔬菜的密閉大棚內,會感到氣悶,主要原因是( ) A蔬菜的呼吸作用使溫度降低 B蔬菜的呼。

4、2019-2020年中考生物復習 第九單元 第二節(jié) 現(xiàn)代生物技術特色訓練 1(xx廈門)克隆羊“多莉”長相與供核母羊一樣,這個事實說明( ) A變異現(xiàn)象是普遍存在的 B遺傳信息存在于細胞核 C親代傳給子代的。

5、2019-2020年中考生物復習 第五單元 第二節(jié) 人體生命活動的能量供給特色訓練 1 (xx南充)如圖表示某人在平靜和運動兩種狀態(tài)下的呼吸情況,據(jù)圖分析正確的是( ) A曲線A為平靜狀態(tài) B曲線A的呼吸頻率。

6、2019-2020年中考生物復習 第一單元 科學探究知識點小結 科學探究的定義: 科學探究是指為了能積極主動地獲取生物科學知識,領悟科學研究方法而進行的各種活動。通俗地說,就是讓我們自己去發(fā)現(xiàn)問題主動去尋找答案。

7、2019-2020年中考生物復習 第五單元 第一節(jié) 人的食物來源于環(huán)境特色訓練 1(xx衡陽)青春期是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期,營養(yǎng)師建議這一時期的青少年要適當多吃奶、蛋、魚、肉等食品,有利于身體生長發(fā)。

8、2019-2020年中考生物復習 第四單元 第三節(jié) 綠色植物的光合作用和呼吸作用特色訓練 1(xx東營)光合作用的發(fā)現(xiàn)是眾多科學家不斷實驗探索的結果,如圖,下列有關實驗的表達,正確的是( ) A海爾蒙特的實驗說明。

9、2019-2020年中考生物復習 第一單元 科學探究特色訓練 12016年1月1日我國全面二胎政策正式實施,為了解各年齡段市民對生“二胎”的看法,通常采用的方法是( ) A調查法 B實驗法 C資料分析法 D觀察。

10、2019-2020年中考生物復習 第五單元 第一節(jié) 人的食物來源于環(huán)境 淺析三聚氰胺與人體健康 大頭娃娃的事件還未在人們的頭腦中抹去,沒想到遇到更缺德的植物蛋白原料提供商,添加三聚氰胺,結果造成普通檢測時表示蛋白質。

11、2019-2020年中考生物復習 第四單元 第二節(jié) 綠色植物的生活需要水和無機鹽特色訓練 1(xx濱州)下列有關蒸騰作用的敘述,錯誤的是( ) A蒸騰作用只在白天進行 B葉是植物進行蒸騰作用的主要器官 C陰雨天移。

12、2019-2020年中考生物復習 第二單元 第一節(jié) 細胞是生命活動的基本單位特色訓練 1(xx煙臺)“滿筐圓實驪珠滑,入口甘香冰玉寒”葡萄中含有豐富的營養(yǎng)物質,入口甘香的汁液來自( ) A細胞膜 B細胞質。

13、2019-2020年中考生物復習 第六章 人體生命活動的調節(jié)測試題 新人教版 一、選擇題 1、在視覺形成中,對光線起折射作用的結構主要是 ( ) A.瞳孔 B.角膜 C.晶狀體 D.玻璃體 2、下列眼球結構中,能使外界物體成像的。

14、2019-2020年中考生物復習 第四單元 第一節(jié) 綠色開花植物的一生特色訓練 1.(xx阜陽)饃(饅頭)是我市市民的主食之一小麥是制作饃的原料,小麥種子中的營養(yǎng)物質主要貯存在( ) A胚芽 B胚軸 C子葉。

15、2019-2020年中考生物復習 第二單元 第二節(jié) 細胞分裂、分化形成組織特色訓練 1(xx青島)如圖表示某植物體兩種細胞的形成過程,表示細胞不同的生理活動,下列敘述錯誤的是( ) A 過程分別表示細胞。

16、2019 2020年中考生物復習 第五單元 第一節(jié) 人的食物來源于環(huán)境 消化和吸收教學設計 教學目標 描述人體消化系統(tǒng)的組成 概述食物的消化和營養(yǎng)物質的吸收過程 運用實驗法探究饅頭在口腔中的變化 并得出合理的結論 嘗試。

17、2019 2020年中考生物復習 專題五 植物的生理活動評測練習 基礎練習 1 右圖是某小組進行實驗時設置的裝置圖 能驗證植物蒸騰作用散失水分的是 2 明明和媽媽在超市買瓜 他建議媽媽選擇了新疆的哈密瓜 理由是新疆地區(qū)晝。

18、2019 2020年中考生物復習 第二單元 第一節(jié) 細胞是生命活動的基本單位 動物細胞教學設計 教學目標 進一步熟練制作臨時裝片和使用顯微鏡觀察細胞 說明人口腔上皮細胞的基本結構 區(qū)別動植物細胞結構的主要不同點 提高制。

19、2019 2020年中考生物復習 第四單元 第一節(jié) 綠色開花植物的一生 開花與結果教學設計 課題名稱 開花與結果 科 目 生物學 年 級 七年級 學科版本 義務教育課程標準實驗教科書 新人教版 章 節(jié) 第三單元第二章第三節(jié) 課。

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