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2對社會主義道路的探索課件3

列寧于1870年4月22...第2課對社會主義道路的探索一新經(jīng)濟政策允許多種經(jīng)濟成分并存大力發(fā)展商品經(jīng)濟見課本第一段見課本小字部分新經(jīng)濟政策是列寧對社會主義道路的探索是對馬列主義的重大發(fā)展表明列寧放棄了直接過渡思想開始從國情出發(fā)利...第2課對社會主義道路的探索(一)新經(jīng)濟政策允許多種經(jīng)濟成分并存。

2對社會主義道路的探索課件3Tag內(nèi)容描述:

1、第2課,對社會主義道路的探索,1、新經(jīng)濟政策,時間,內(nèi)容(措施),意義,一、列寧對社會主義建設(shè)道路的探索,目的(任務(wù)),背景,國內(nèi)戰(zhàn)爭結(jié)束,蘇俄進入和平時期,恢復(fù)發(fā)展經(jīng)濟,1921年,允許多種經(jīng)濟并存, 大力發(fā)展商品經(jīng)濟,促進國民經(jīng)濟恢復(fù)和發(fā)展,領(lǐng)導(dǎo)者:,列寧,2、蘇聯(lián)成立,(1)時間 (2)全稱 (3)組成,1922年,蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟,俄羅斯、白俄羅斯、烏克蘭、外高加索聯(lián)邦等。

2、第2課對社會主義道路的探索 工業(yè)危機 表現(xiàn) 原因 農(nóng)業(yè)危機 表現(xiàn) 原因 政治危機 表現(xiàn) 原因 首要任務(wù) 改善同農(nóng)民的關(guān)系 1 背景 一 列寧對社會主義道路的探索 讓我們一起了解和分析一下戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策 書上5頁 2 主要。

3、第2課對社會主義道路的探索,列寧對社會主義建設(shè)道路的探索新經(jīng)濟政策的實施,一、新經(jīng)濟政策制定的背景,戰(zhàn)爭破壞國民經(jīng)濟經(jīng)濟危機戰(zhàn)時共產(chǎn)主義不適應(yīng)經(jīng)濟要求政治危機,二、主要措施:a農(nóng)業(yè)b工業(yè)c商業(yè),三、影響:a使危機消失,調(diào)動廣大農(nóng)民工人積極性,鞏固工農(nóng)聯(lián)盟和蘇維埃政權(quán)。b推動生產(chǎn)力發(fā)展,為在蘇聯(lián)實現(xiàn)社會主義工業(yè)化和農(nóng)業(yè)化,向社會主義過渡創(chuàng)造條件。,蘇聯(lián)成立,時間全稱,1922年,蘇維埃社會主義。

4、第2課對社會主義道路的探索 列寧對社會主義建設(shè)道路的探索 新經(jīng)濟政策的實施 一 新經(jīng)濟政策制定的背景 戰(zhàn)爭破壞國民經(jīng)濟經(jīng)濟危機戰(zhàn)時共產(chǎn)主義不適應(yīng)經(jīng)濟要求政治危機 二 主要措施 a農(nóng)業(yè)b工業(yè)c商業(yè) 三 影響 a使危機消失 調(diào)動廣大農(nóng)民工人積極性 鞏固工農(nóng)聯(lián)盟和蘇維埃政權(quán) b推動生產(chǎn)力發(fā)展 為在蘇聯(lián)實現(xiàn)社會主義工業(yè)化和農(nóng)業(yè)化 向社會主義過渡創(chuàng)造條件 蘇聯(lián)成立 時間全稱 1922年 蘇維埃社會主義共和國。

5、第一單元蘇聯(lián)社會主義道路的探索,列寧,斯大林,列寧是第一個社會主義國家的締造者,無產(chǎn)階級革命的導(dǎo)師,馬克思、恩格斯學說繼承者發(fā)展者。他原名弗拉基米爾伊里奇烏里揚諾夫,列寧是他的化名。列寧于1870年4月22日出生在俄國伏爾加河畔的辛比爾斯克。1895年,列寧在彼得堡創(chuàng)立了彼得堡工人解放協(xié)會。1903年成為布爾什維克領(lǐng)袖,確立以爭取無產(chǎn)階級專政為基本任務(wù)的黨綱。布爾什維克的意思是多數(shù)派。布爾什維克及。

6、第2課對社會主義道路的探索 一 新經(jīng)濟政策 允許多種經(jīng)濟成分并存 大力發(fā)展商品經(jīng)濟 見課本第一段 見課本小字部分 新經(jīng)濟政策是列寧對社會主義道路的探索 是對馬列主義的重大發(fā)展 表明列寧放棄了直接過渡思想 開始從國情出發(fā) 利用商品市場關(guān)系擴大生產(chǎn) 鞏固工農(nóng)聯(lián)盟 過渡到社會主義 調(diào)動了農(nóng)民生產(chǎn)積極性 國民經(jīng)濟得到恢復(fù)和發(fā)展 人民生活得到改善 鞏固了工農(nóng)聯(lián)盟 鞏固了蘇維埃政權(quán) 一 列寧對社會主義道路的探。

7、第2課對社會主義道路的探索,(一)新經(jīng)濟政策,允許多種經(jīng)濟成分并存,大力發(fā)展商品經(jīng)濟。,見課本第一段,見課本小字部分,新經(jīng)濟政策是列寧對社會主義道路的探索,是對馬列主義的重大發(fā)展。表明列寧放棄了直接過渡思想,開始從國情出發(fā),利用商品市場關(guān)系擴大生產(chǎn)、鞏固工農(nóng)聯(lián)盟,過渡到社會主義。,調(diào)動了農(nóng)民生產(chǎn)積極性,國民經(jīng)濟得到恢復(fù)和發(fā)展,人民生活得到改善,鞏固了工農(nóng)聯(lián)盟,鞏固了蘇維埃政權(quán)。,一、列寧對社會。

8、溫故知新,1、俄國通過什么改革走上資本主義道路的?,2、俄國十月革命的時間、特征、性質(zhì)和歷史意義?,3、十月革命勝利后,蘇俄三年國內(nèi)戰(zhàn)爭時期,在經(jīng)濟上實行了什么政策?結(jié)果如何?,說一說,第2課對社會主義道路的探索,(一)列寧對社會主義建設(shè)道路的探索1、國內(nèi)戰(zhàn)爭結(jié)束后,蘇維埃政權(quán)面臨的首要任務(wù)是什么?2、蘇俄何時開始實施新經(jīng)濟政策?內(nèi)容有哪些?有何特點和作用?3、新經(jīng)濟政策和戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策有什么不。

9、第2課對社會主義道路的探索 知識點一 知識點二 知識點一列寧對社會主義建設(shè)道路的探索1 經(jīng)濟方面 新經(jīng)濟政策 1 時間 年開始 2 背景 國內(nèi)戰(zhàn)爭結(jié)束 蘇俄進入和平建設(shè)時期 戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策不適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展 3 領(lǐng)導(dǎo)者 4 內(nèi)容 允許多種經(jīng)濟并存 大力發(fā)展 5 意義 促進了國民經(jīng)濟的恢復(fù)和發(fā)展 2 政治方面 蘇聯(lián)的建立 1 時間 年底 2 全稱 蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟 蘇聯(lián) 3 成員 俄羅斯聯(lián)。

10、,1,中國現(xiàn)代史,社會主義道路的探索,.,2,社會主義道路的探索,“社會主義道路的探索”這一主題主要涉及19531976年的歷史,可分為三個階段:,第一、過渡時期:一五計劃、三大改造。第二、探索時期:中共八 大、“大躍進運 動”和“人民公社化運 動”。第三、“十年動亂”時期:文化大革命。,.,3,為了有計劃地進行社會主義建設(shè),集中主要力量發(fā)展重工業(yè),1953年開始執(zhí)行,1957年底完成,鞍山鋼鐵公司大型軋鋼廠等三大工程建成投產(chǎn),長春第一汽車制造廠生產(chǎn)出第一輛汽車;中國第一個飛機制造廠試制成功第一架噴氣式飛機;沈陽第一機床廠建成投產(chǎn)。。

11、對社會主義道路的探索 教學目標 1 知識與能力 通過本課學習 使學生了解新經(jīng)濟政策 蘇聯(lián)的成立 蘇聯(lián)的工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化 斯大林模式等基礎(chǔ)知識 2 過程與方法 引導(dǎo)學生本著一切從實際出發(fā)的精神 客觀地敘述蘇聯(lián)建設(shè)。

12、第2課 對社會主義道路的探索 十月革命勝利后 蘇俄三年國內(nèi)戰(zhàn)爭時期 在經(jīng)濟上采用了什么政策 這一政策的實施結(jié)果如何 1 戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策 2 有效地集中全國人力物力 最終戰(zhàn)勝了敵人 1921年內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束 和平到來 戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策仍在實行 余糧收集有增無減 對此 人民的反映如何 國家的形勢怎樣 余糧收集制導(dǎo)致經(jīng)濟惡化及人民群眾的強烈不滿 政治形勢出現(xiàn)動蕩 資料 我們計劃 用無產(chǎn)階級國家直接下命令的辦。

13、第2課,對社會主義道路的探索,十月革命勝利后,蘇俄三年國內(nèi)戰(zhàn)爭時期,在經(jīng)濟上采用了什么政策?這一政策的實施結(jié)果如何?1、戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策。2、有效地集中全國人力物力,最終戰(zhàn)勝了敵人。,1921年內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束,和平到來。戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策仍在實行,余糧收集有增無減。對此,人民的反映如何?國家的形勢怎樣?余糧收集制導(dǎo)致經(jīng)濟惡化及人民群眾的強烈不滿,政治形勢出現(xiàn)動蕩。,資料我們計劃用無產(chǎn)階級國家直接下。

14、對社會主義道路的探索 課程標準 了解列寧在社會主義建設(shè)方面所做的探索 概述二三十年代蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的重大成就和經(jīng)濟政治體制上存在的嚴重弊端 教材分析 十月革命后 如何向社會主義過渡是歷史向蘇俄提出的新課。

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