班主任工作

1、班主任工作自我鑒定十二篇（一）我是一名 xx 級應(yīng)屆畢業(yè)生，我就讀于信陽師范學院，數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)。我從還沒入校就覺得自己將來要做一個好老師，做教師是我一直以來的夢想，我不敢說自己要像蠟燭那樣可以燃燒自己的一生，但為這個社會做個小小的貢獻就足夠了，以下是班主任工作自我鑒定在思想上，我不斷要求積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導、擁護各項方針政策，遵守國家的法律法規(guī)及各項規(guī)章制度積極向黨組織靠攏，早于大一時向黨遞交入黨申請書，并在黨校學習結(jié)業(yè)時被評為“優(yōu)秀學員”;有很強的上進心，勇于批。

2、班 主 任 工 作 反 思 與 總 結(jié) 報 告班主任工作反思與總結(jié)報告篇一進入初三之后，當我發(fā)現(xiàn)學生并不是我想象中那樣踏實自覺;班里的學習氣氛也不如我想象中的那樣濃厚;學習成績非但沒有長進反而退步時，心里著實著急。一走進班里臉上就沒了笑容，以往說問題都是鼓勵加希望，現(xiàn)在則成了說教加批判。潤滑劑少了，運轉(zhuǎn)也就越來越生澀。其實靜心想來，眼下壓力最大、生活最累的的確是眼前這些十四、五歲的孩子。他們對自己的學習成績實際上比任何人都在意，只是不愿意當眾表現(xiàn)出來。作為一名班主任，首要任務(wù)應(yīng)當是盡自己最大的努力來調(diào)節(jié)他們。

3、班主任工作感悟與反思班主任工作感悟與反思篇一一學期來，按照學校的工作要求，以“文明源于身邊細節(jié)，做人始于學會感恩，教育重在培養(yǎng)習慣”這一德育工作主線，從班風建設(shè)、安全工作、行為習慣、育人質(zhì)量等方面開展德育工作，取得了一定成績。一、加強了班風的培養(yǎng)與建設(shè)，著力抓好班級常規(guī)管理我班的育人目標是：“勤奮、博學、自律、向上”。根據(jù)班風目標，制定了班班規(guī)細則和安全文明公約。一是大力培養(yǎng)學生對班級的歸屬感和團隊感。我班學生學習困難的比例在全年級是最大的，這給我班的管理帶來了困難，但我班也是一個很活躍的集體，。

4、班 主 任 工 作 教 學 反 思班主任工作教學反思篇一在現(xiàn)代班集體教育中，班主任作為一個學校班級的組織管理者; 學生 生活 學習的引領(lǐng)者、成長的同行者、精神的關(guān)愛者，經(jīng)驗不足而又非常認真的班主任在工作中勞心費神、非常辛苦，在日積月累的身心疲憊、郁悶煩躁心態(tài)下很容易產(chǎn)生焦躁、易怒的浮躁，從而導致學生產(chǎn)生消極地應(yīng)對甚至逆反。班主任在這種狀態(tài)下工作很容易情緒低落、缺少信心和快樂。在經(jīng)過多年的班主任工作后，我覺得班主任在努力工作的同時要不斷地調(diào)整自己，關(guān)愛自己，反思自己，才能做好自己的班主任工作。以我從事班主任工。

5、讀班主任工作十講有感,宿城區(qū)龍門學校,匯報人：陳丹丹,在現(xiàn)行教育體制中和學校教育中，班主任是教師隊伍中責任最大，負擔最重的群體。班主任既是教育者，又是班級管理者、活動的組織者。,這就要求教師不僅要有學科教學知識，還要理解教育規(guī)律，有較強的人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力，懂得一些心理學。但就目前的情況來看，班主任工作獨一無二的價值并未在學校教育中凸顯，班主任專業(yè)化發(fā)展只是停留在理論研究的層面，班主任沒有學術(shù)氛圍，工作沒有形成氣候，很多班主任的工作一直是憑著熱情、經(jīng)驗還有良知，缺少職業(yè)的科學的教育和管理方法。,如何用。

6、2018/6/20,.,1,班主任工作培訓,2018/6/20,.,2,陶 海 林,如何舉辦主題班會,2018/6/20,.,3,內(nèi)容提示：,一、舉辦主題班會的原則 二、班會的組織過程,2018/6/20,.,4,主題班會是在班主任的領(lǐng)導下，由班委會組織實施，全班同學參與的一種班級活動。它是圍繞某一特定的主題對學生進行思想和道德品質(zhì)教育的一種重要形式，具有內(nèi)容豐富，形式活潑，類型多樣，效果顯著的特點。它是培養(yǎng)學生創(chuàng)造性和獨立工作能力的有效途徑，是班主任運用班集體對學生進行教育的一項重要內(nèi)容。,2018/6/20,.,5,一、舉辦主題班會的原則,為了保證主題班會的教育效果，班。