常考易錯(cuò)

1、工作總結(jié)/學(xué)習(xí)總結(jié) 化學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：常考易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)盤(pán)點(diǎn) 1、羥基就是氫氧根看上去都是oh組成的一個(gè)整體，其實(shí)，羥基是一個(gè)基團(tuán)，它只是物質(zhì)結(jié)構(gòu)的一部分，不會(huì)電離出來(lái)。而氫氧根是一個(gè)原子團(tuán)，是一個(gè)陰離子，它或強(qiáng)或弱都能電離出來(lái)。所以，羥基不等于氫氧根。例如：c2h5oh中的oh是羥基，不會(huì)電離出來(lái);硫酸中有兩個(gè)oh也是羥基，眾所周知，硫酸不可能電離出oh-的。而在naoh、mg(oh)2、fe(oh)3、cu2(oh)2co3中的oh就是離子，能電離出來(lái)，因此這里叫氫氧根。2、fe3+離子是黃色的眾所周知，fecl3溶液是黃色的，但是不是意味著fe3+就是黃色的。

2、教育資料：_________xx年中考語(yǔ)文修改病句?？家族e(cuò)類型總結(jié)姓名：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè)xx年中考語(yǔ)文修改病句常考易錯(cuò)類型總結(jié)例：王老師是一位優(yōu)秀的、有30年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的國(guó)家隊(duì)的排球教練。【解析】這句話的病因在于語(yǔ)序不當(dāng)。應(yīng)改為“王老師是國(guó)家隊(duì)的一位有30年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀的排球教練”。指代不明例：班會(huì)上，小明建議開(kāi)展合唱比賽，小華建議開(kāi)展誦讀比賽，我同意他的意見(jiàn)?！窘馕觥窟@句話的病因在于指代不明。這里“他”究竟是指“小明”還是“小華”未明。

3、2019-2020年中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 知識(shí)清單八 ?？家族e(cuò)成語(yǔ)集錦 A(3個(gè)) 成語(yǔ) 關(guān)鍵詞 易錯(cuò)提示 愛(ài)不釋手 非常喜歡 對(duì)象為物 黯然失色 有差距 遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如 多指在對(duì)比之下產(chǎn)生的差距 安居樂(lè)業(yè) 安定愉快 勞動(dòng)生活 不能和“生活。

4、新化學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：?？家族e(cuò)知識(shí)點(diǎn)盤(pán)點(diǎn) 1、羥基就是氫氧根 看上去都是oh組成的一個(gè)整體，其實(shí)，羥基是一個(gè)基團(tuán)，它只是物質(zhì)結(jié)構(gòu)的一部分，不會(huì)電離出來(lái)。而氫氧根是一個(gè)原子團(tuán)，是一個(gè)陰離子，它或強(qiáng)或弱都能電離出。

5、2019-2020年高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 排查落實(shí)練三 ?？家族e(cuò)的36個(gè)離子方程式書(shū)寫(xiě)再落實(shí) 1CuSO4溶液與過(guò)量Ba(OH)2反應(yīng)：Cu2SOBa22OH=Cu(OH)2BaSO4。 2碳酸氫銨溶液和過(guò)量NaOH溶液反應(yīng)：NHHCO2O。

6、2019-2020年高三化學(xué)專題復(fù)習(xí) 常考易錯(cuò)的化學(xué)基本概念的正誤判斷試題 1 Na2CO3既屬于鈉鹽又屬于碳酸鹽，這是交叉分類法。根據(jù)物質(zhì)所含分子種類的多少，可將物質(zhì)分為純凈物和混合物；根據(jù)組成元素的種類，純凈物又。

7、2019-2020年高三化學(xué)專題復(fù)習(xí) ?？家族e(cuò)的36個(gè)離子方程式書(shū)寫(xiě)再落實(shí)試題 1CuSO4溶液與過(guò)量Ba(OH)2反應(yīng)：Cu2SOBa22OH=Cu(OH)2BaSO4。 2碳酸氫銨溶液和過(guò)量NaOH溶液反應(yīng)：NHHCO2OH=NH3。

8、2019-2020年高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 排查落實(shí)練二 ?？家族e(cuò)的化學(xué)基本概念的正誤判斷 1Na2CO3既屬于鈉鹽又屬于碳酸鹽，這是交叉分類法。根據(jù)物質(zhì)所含分子種類的多少，可將物質(zhì)分為純凈物和混合物；根據(jù)組成元素的種類。

9、第6單元 遺傳的分子基礎(chǔ) 時(shí)間 30分鐘 一 易錯(cuò)易混 1 在格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中大部分R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌 2 噬菌體能利用宿主菌DNA為模板合成子代噬菌體的核酸 3 分子大小相同 堿基含量相同的核酸分子所攜。

10、第10單元 生態(tài)系統(tǒng)與生態(tài)環(huán)境的保護(hù) 時(shí)間 30分鐘 一 易錯(cuò)易混 1 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生產(chǎn)者 消費(fèi)者 分解者和非生物的物質(zhì)和能量 2 生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物 其體型必然越大 3 其他生物遷入會(huì)改變生態(tài)系統(tǒng)。

11、第3單元 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用 時(shí)間 30分鐘 一 易錯(cuò)易混 1 酶活性最高時(shí)的溫度不適合酶的保存 2 1個(gè)ATP分子中只含有1個(gè)腺嘌呤和3個(gè)磷酸基團(tuán) 3 人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的CO2全部來(lái)自有氧呼吸 4 消耗相同的葡萄糖無(wú)氧呼吸。

12、第2單元 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與物質(zhì)的運(yùn)輸 時(shí)間 30分鐘 一 易錯(cuò)易混 1 細(xì)胞膜含有糖脂和糖蛋白 2 核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進(jìn)出 3 核仁是遺傳物質(zhì)的儲(chǔ)存場(chǎng)所 能控制rRNA和核糖體的合成 4 抗體肽鏈的合成場(chǎng)所是游離的。

13、第9單元 種群和群落 時(shí)間 30分鐘 一 易錯(cuò)易混 1 若某種群年初時(shí)的個(gè)體數(shù)為100 年末時(shí)為110 其中新生個(gè)體數(shù)為20 死亡個(gè)體數(shù)為10 則該種群的年出生率為10 2 用樣方法調(diào)查草地中某種雙子葉植物的種群密度時(shí) 要選擇植物。

14、第5單元 遺傳的基本規(guī)律和遺傳的細(xì)胞基礎(chǔ) 時(shí)間 30分鐘 一 易錯(cuò)易混 1 孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)測(cè)交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了性狀分離現(xiàn)象 2 一對(duì)雜合的黑色豚鼠 一胎產(chǎn)仔4只 一定3黑1白 3 F1黃色圓粒豌豆 YyRr 產(chǎn)生基因組成為YR的卵細(xì)胞和基因組。

15、第7單元 變異 育種與進(jìn)化 時(shí)間 30分鐘 一 易錯(cuò)易混 1 基因突變只能發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期 2 DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換 增添或缺失一定會(huì)引起基因突變 3 染色體組整倍性 非整倍性變化必然導(dǎo)致基因種類的增加 4 自然突。

16、第4單元 細(xì)胞的生命歷程 時(shí)間 30分鐘 一 易錯(cuò)易混 1 染色單體形成于分裂前期 消失于分裂后期 2 動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂間期核DNA含量和染色體組數(shù)都加倍 3 植物細(xì)胞有絲分裂前期紡錘體的形成方式一定不同于動(dòng)物細(xì)胞 4 高等。