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電磁波的應(yīng)用

(2)了解電視信號的錄制、發(fā)射和接收過程。(2)了解電視信號的錄制、發(fā)射和接收過程。

電磁波的應(yīng)用Tag內(nèi)容描述:

1、2019年高中物理 課時跟蹤檢測(十一)電磁波譜 電磁波的應(yīng)用 無線電波的發(fā)射、傳播和接收 教科版選修3-4 1關(guān)于電磁波譜,下列說法正確的是( ) A波長不同的電磁波在本質(zhì)上完全相同 B電磁波的波長若差異太大則。

2、2019-2020年高中物理 電磁波的應(yīng)用教案 粵教版選修3-4 三維教學(xué)目標(biāo) 1、知識與技能 (1)了解光信號和電信號的轉(zhuǎn)換過程; (2)了解電視信號的錄制、發(fā)射和接收過程; (3)了解雷達的定位原理。 2、過程與方法。

3、2019-2020年九年級物理下冊 10.2電磁波的應(yīng)用教案 教科版 三維教學(xué)目標(biāo) 1、知識與技能 (1)了解光信號和電信號的轉(zhuǎn)換過程; (2)了解電視信號的錄制、發(fā)射和接收過程; (3)了解雷達的定位原理。 2、過程與方。

4、第3講 電磁波譜 電磁波的應(yīng)用 第4講 無線電波的發(fā)射 傳播和接收 目標(biāo)定位 1 認識電磁波譜 了解電磁波各波段的特性和主要作用 2 了解電磁波的應(yīng)用和在科技 經(jīng)濟 社會發(fā)展中的作用 3 知道有效發(fā)射電磁波的條件 知道調(diào)。

5、2019 2020年新課標(biāo)粵教版3 4選修三3 5 電磁波的應(yīng)用 WORD教案1 1 雷達概述 雷達 英文單詞radar中文譯音 即radio Detection and ranging 無線電發(fā)現(xiàn)和測距 開頭字母組成 早期的雷達就是用來發(fā)現(xiàn)目標(biāo)和測量目標(biāo)距離 那。

6、2019 2020年新課標(biāo)教科版3 4選修三3 3 電磁波普 電磁波的應(yīng)用 WORD教案1 三維教學(xué)目標(biāo) 1 知識與技能 1 了解光信號和電信號的轉(zhuǎn)換過程 2 了解電視信號的錄制 發(fā)射和接收過程 3 了解雷達的定位原理 2 過程與方法 3 情。

7、3 電磁波譜 電磁波的應(yīng)用 4 無線電波的發(fā)射 傳播和接收 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 了解電磁波各波段的特性和主要作用 2 了解電磁波的應(yīng)用和在科技 經(jīng)濟 社會發(fā)展中的作用 3 了解有效地發(fā)射電磁波的兩個條件 4 了解調(diào)制 調(diào)幅 調(diào)諧。

8、粵滬版物理九年級下學(xué)期 10 2 電磁波的應(yīng)用 同步練習(xí) 一 單選題 共10題 共20分 1 2分 在下列設(shè)備中 不是利用電磁波工作的是 A 驗鈔機 B 微波爐 C 電視遙控器 D 固定電話 2 2分 下列關(guān)于信息和能源 材料的說法中 正確的是 A 波長越長的電磁波在空中傳播得越快 B 衛(wèi)星只能作為傳送電視信號的中繼站 C 半導(dǎo)體材料有硅 鍺和砷化鎵等 D 石油 天然氣和鈾礦屬于可再生能源 3 2。

9、教科版物理九年級下學(xué)期 10.2 電磁波的應(yīng)用 同步練習(xí)一、 單選題 (共10題;共20分)1. (2分)隨著社會的發(fā)展,家用汽車走進了越來越多的家庭,汽車中應(yīng)用了許多物理知識,下列說法中正確的是( ) A . 導(dǎo)航儀是利用超聲波進行定位導(dǎo)航B . 安全帶是為了防止慣性帶來的危害C . 發(fā)動機的做功沖程將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能D . 水箱中用水做冷卻劑,是因為水有較小的比熱。

10、北師大版物理九年級下學(xué)期 10.2 電磁波的應(yīng)用 同步練習(xí)一、 單選題 (共10題;共20分)1. (2分)下列關(guān)于電磁波和能源的說法,不正確的是( )A . 電磁波是在空間傳播的周期性變化的電磁場B . 光纖通信是利用光波在光導(dǎo)纖維中傳輸信息的一種通信方式C . 核燃料是不可再生能源D . 江蘇田灣核電站是利用可控原子核聚變釋放的核能來發(fā)電的2. (2分)關(guān)于新。

11、教科版物理九年級下學(xué)期 10.2 電磁波的應(yīng)用 同步練習(xí)A卷姓名:________ 班級:________ 成績:________一、 單選題 (共10題;共20分)1. (2分)下列不屬于電磁波的應(yīng)用的是( )A . 飛機上的飛行員和指揮部對話B . 微波爐加熱食品C . 藍牙技術(shù)(短距離無線電通信技術(shù))D . 用B超檢查身體2.。

12、教科版物理九年級下學(xué)期 10.2 電磁波的應(yīng)用 同步練習(xí)(I)卷姓名:________ 班級:________ 成績:________一、 單選題 (共10題;共20分)1. (2分)下列說法中錯誤的是( ) A . 電磁波是一種信息運載工具B . 飛機導(dǎo)航可以通過無線電波來實現(xiàn)C . 電磁波在真空中的傳播速度等于3105m/sD . 我們。

13、教科版物理九年級下學(xué)期 10.2 電磁波的應(yīng)用 同步練習(xí)B卷姓名:________ 班級:________ 成績:________一、 單選題 (共10題;共20分)1. (2分)下列電器不是利用電磁波工作的是( )A . B超B . 手機C . 電視機遙控器D . 微波爐2. (2分)關(guān)于能源和信息的說法正確的是( ) A。

14、教科版物理九年級下學(xué)期 10.2 電磁波的應(yīng)用 同步練習(xí)C卷姓名:________ 班級:________ 成績:________一、 單選題 (共10題;共20分)1. (2分)2009年4月,我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射了第二顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星,它可以提供高精度的定位、測速和授時等服務(wù)它傳遞信息利用的是( )A . 電磁波B . 超聲波C。

15、新人教版物理九年級下學(xué)期 10.2 電磁波的應(yīng)用 同步練習(xí)一、 單選題 (共10題;共20分)1. (2分)泰州城區(qū)設(shè)置了很多公共自行車站點,為市民“低碳”出行提供更多便利,如圖所示。下列有關(guān)自行車的構(gòu)造和使用說法中,正確的是( )A . 輪胎上有凹凸不平的花紋是為了減小摩擦B . 座墊減震裝置利用了彈簧的彈性好C . 剎車的車閘裝置相當(dāng)于一個費力杠桿D . 市民。

16、蘇科版物理九年級下學(xué)期 10.2 電磁波的應(yīng)用 同步練習(xí)一、 單選題 (共10題;共20分)1. (2分)下列說法中,正確的是( ) A . 光纖通信是利用電流傳遞信息B . 核電站利用的是核聚變時產(chǎn)生的能量C . 我國北斗導(dǎo)航衛(wèi)星傳遞信息利用的是超聲波D . 電磁波在真空中的傳播速度等于光在真空中的傳播速度2. (2分)關(guān)于能源、信息和聲音,下列說法正確的是(。

17、教科版物理九年級下學(xué)期 10.2 電磁波的應(yīng)用 同步練習(xí)D卷姓名:________ 班級:________ 成績:________一、 單選題 (共10題;共20分)1. (2分)飛機起飛前空乘人員要求乘客關(guān)閉手機、電腦和電子游戲機等電子設(shè)備,這是因為飛機導(dǎo)航設(shè)備和操作系統(tǒng)可能會受到哪種波的干擾( ) A . 超聲波B . 次聲波C . 無線電。

18、教科版物理九年級下學(xué)期 10.2 電磁波的應(yīng)用 同步練習(xí)(II )卷姓名:________ 班級:________ 成績:________一、 單選題 (共10題;共20分)1. (2分)下列關(guān)于地球同步通信衛(wèi)星的說法中,錯誤的是( ) A . 同步衛(wèi)星處于平衡狀態(tài)B . 同步衛(wèi)星的機械能守恒C . 同步衛(wèi)星相對于地球靜止D . 同步衛(wèi)星使。

19、歡迎進入物理課堂 電磁波譜 一 電磁波譜 電磁波譜 按電磁波的波長或頻率大小的順序把它們排列成譜 叫電磁波譜由無線電波 紅外線 可見光 紫外線 倫琴射線 射線合起來構(gòu)成范圍非常廣闊的電磁波譜 紫靛 電磁波譜分布示意圖 一 電磁波譜 一 電磁波譜 二 無線電波 無線電波 波長大于1mm 頻率小于300GHz 的電磁波用途 通信 廣播和天體物理研究等 1 紅外線是一種波長比紅光的波長還長的不可見光。

20、歡迎進入物理課堂 第2節(jié)電磁場和電磁波第3節(jié)電磁波譜電磁波的應(yīng)用 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 理解麥克斯韋電磁理論的基本假設(shè)及其重要意義 2 知道電磁場和電磁波及電磁波在真空中的速度 3 知道電磁波譜 知道常見電磁波的應(yīng)用 重點難點 1 麥克斯韋電磁理論的理解 2 電磁波譜及其應(yīng)用 第2節(jié) 第3節(jié) 核心要點突破 課堂互動講練 知能優(yōu)化訓(xùn)練 課前自主學(xué)案 課標(biāo)定位 課前自主學(xué)案 一 麥克斯韋電磁理論的兩個基本論。

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