地震中的父子

1、一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣 同學(xué)們，我們先來(lái)看一段真實(shí)的歷史記錄（放錄像）1994年1月17日，在美國(guó)洛杉磯市的人們像往常一樣井然有序地生活。突然間，山崩地裂一場(chǎng)災(zāi)難降臨了，在不到四分鐘的時(shí)間內(nèi)幾萬(wàn)間房屋倒塌，幾萬(wàn)人無(wú)家可歸，30萬(wàn)人受到了不同程度的傷害，成千上萬(wàn)人被埋廢墟里。就在這片廢墟中，一對(duì)父子創(chuàng)造了一段奇跡，這就是我們今天要學(xué)的地震中的父與子。哪個(gè)同學(xué)把這個(gè)故事的名字。

2、17地震中的父與子第一部分14：頓時(shí)感到眼前一片漆黑跪在地上大哭了一陣他感到悲傷與絕望。心理活動(dòng)：不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起描寫(xiě)動(dòng)作：他堅(jiān)定走去。他想到對(duì)兒子說(shuō)的話(huà)后的堅(jiān)定與決不放棄。第二部分511歌頌了偉大的父愛(ài)，贊揚(yáng)了深厚的父子之情。

3、2022年地震中的父子讀后感 2022年地震中的父子讀后感1讀了地震中的父子，我被文中的父愛(ài)深深地感動(dòng)了。多么偉大的父愛(ài)啊我好羨慕這個(gè)時(shí)候，我又想起了我那不曾謀過(guò)面的爸爸。從記事起，我就一直在想象中感受爸爸的愛(ài)，我羨慕有爸爸的孩子，渴望爸爸。

4、魯教五魯教五四學(xué)制四學(xué)制20012001課標(biāo)版四年級(jí)下冊(cè)課標(biāo)版四年級(jí)下冊(cè)9 9 地震中的父與子地震中的父與子 魯教五四學(xué)制2001課標(biāo)版四年級(jí)下冊(cè) 我們?cè)诟改傅膼?ài)中長(zhǎng)大。父母的愛(ài)我們?cè)诟改傅膼?ài)中長(zhǎng)大。父母的愛(ài), ,是慈祥的笑容，是親切的話(huà)語(yǔ)。

5、地震中的父子教學(xué)設(shè)計(jì)四2聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ),復(fù)習(xí)導(dǎo)入1聽(tīng)寫(xiě)生字新詞.2復(fù)習(xí)內(nèi)容:課文主要講了一件什么事品讀感悟,深入情境1自主讀讀課文,將自己感動(dòng)的句子多讀幾遍,想一想為什么感動(dòng);對(duì)不懂的詞語(yǔ)句子根據(jù)自己的提問(wèn),試著回答一下.2小組內(nèi)交流.3全班交流。

6、一導(dǎo)入新課,激發(fā)興趣 同學(xué)們,我們先來(lái)看一段真實(shí)的歷史記錄放錄像1994年1月17日,在美國(guó)洛杉磯市的人們像往常一樣井然有序地生活.突然間,山崩地裂一場(chǎng)災(zāi)難降臨了,在不到四分鐘的時(shí)間內(nèi)幾萬(wàn)間房屋倒塌,幾萬(wàn)人無(wú)家可歸,30萬(wàn)人受到了不同程度的。

7、一導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣 同學(xué)們，我們先來(lái)看一段真實(shí)的歷史記錄放錄像1994年1月17日，在美國(guó)洛杉磯市的人們像往常一樣井然有序地生活。突然間，山崩地裂一場(chǎng)災(zāi)難降臨了，在不到四分鐘的時(shí)間內(nèi)幾萬(wàn)間房屋倒塌，幾萬(wàn)人無(wú)家可歸，30萬(wàn)人受到了不同程度的。

8、以父愛(ài)為話(huà)題的作文600字:父愛(ài)如山:讀地震中的父子有感以父愛(ài)為話(huà)題的作文600字父愛(ài)如山讀地震中的父子有感可憐天下父母心。是啊，父母給予我們的就是最昂貴最真實(shí)的愛(ài)。讀了地震中的父子這篇課文，我終于明白了什么才是真正的愛(ài)。課文里父親愛(ài)子和執(zhí)。

9、地震中的父子教學(xué)設(shè)計(jì)四1學(xué)習(xí)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)8個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)11個(gè)生字.正確讀寫(xiě)洛杉磯混亂昔日廢墟爆炸瓦礫等詞語(yǔ).2正確流利有感情地朗讀課文.3讀懂課文,運(yùn)用提問(wèn)題的方式理解含義深刻的句子.4感受父子的親情,學(xué)會(huì)愛(ài)別人,增強(qiáng)做人的責(zé)任感.課前準(zhǔn)備1。