獨(dú)樹一幟

1、獨(dú)樹一幟的建筑體系,中國(guó)古代建筑，具有悠久的歷史和光輝的成就。其主要類型有宮殿、壇廟、寺觀、佛塔、民居、橋梁和園林建筑等，這一系列現(xiàn)存的技術(shù)高超、 藝術(shù)精湛、風(fēng)格獨(dú)特的建筑，在世界建筑史上自成體系，獨(dú)樹一幟。與歐洲建筑和伊斯蘭建筑并稱世界三大建筑體系。,我國(guó)最大最著名的宮殿是故宮,故宮位于北京市中心，也稱“紫禁城”是明清兩代的皇宮，它始建于明永樂四年（公元1406年），歷時(shí)14年才完工，共有24位皇帝先后在此登基。故宮總面積達(dá)72萬平方米，有殿宇宮室9000間，從故宮建筑群的整個(gè)建筑藝術(shù)來說，它體現(xiàn)了我國(guó)古代建筑。

2、獨(dú)樹一幟的中國(guó)畫,傳神寫照,-人物畫,閻立本 初唐時(shí)期，工部尚書，因有政治才能，曾宰相，擅長(zhǎng)肖像畫與政治題材的歷史畫。,步輦圖,歷代帝王圖,顧閎中 五代時(shí)期，默寫的經(jīng)典之作 韓熙載夜宴圖,咫尺千里山水畫,三遠(yuǎn): 自山下仰山巔，謂之高遠(yuǎn)， 自山前窺山后，謂之深遠(yuǎn), 自近山望遠(yuǎn)山，謂之平遠(yuǎn),青綠山水王希孟,千里江山圖,范寬 溪山行旅圖后人評(píng)價(jià)他的畫風(fēng)“峰巒雄厚，勢(shì)狀雄強(qiáng)”。畫面取景高遠(yuǎn)。,“宋四家” ：馬遠(yuǎn)，夏圭，李唐，劉松年馬遠(yuǎn)踏歌圖,“元四家” 倪瓚，黃公望，吳鎮(zhèn)，王蒙倪瓚六君子圖軸,風(fēng)俗畫,張擇端，北宋人，東武人（今山。

3、演講：________獨(dú)樹一幟的演講比賽獲勝法姓名：______________________單位：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁(yè) 共 7 頁(yè)獨(dú)樹一幟的演講比賽獲勝法舍棄ppt用ppt來做演講報(bào)告實(shí)屬普遍，但這真的是表達(dá)你自己想法的最好方式嗎？用ppt的最大弊端是它將你緊緊束縛住了你不得不按著屏幕上寫好的來說。聽眾們看著幻燈片，根本不需要聽你在講什么。大多數(shù)用ppt的陳述報(bào)告總是有大量的幻燈片，幻燈片上的信息也過多，這實(shí)在枯燥無聊。試著將你的想法壓縮成幾個(gè)點(diǎn)，然后直接表達(dá)出來?？粗愕穆牨?，對(duì)著他們講話，用少數(shù)。

4、2019-2020年高三美術(shù) 第6課獨(dú)樹一幟古代中國(guó)畫教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解中國(guó)古代人物畫的優(yōu)良傳統(tǒng)和部分代表性作品。 2、了解宋代以來肖像畫的理論精華。 3、了解當(dāng)代人物畫的發(fā)展。 內(nèi)容結(jié)構(gòu)： 文獻(xiàn)記載的肖像畫。

5、2019-2020年高三美術(shù) 中國(guó)美術(shù)鑒賞第6課獨(dú)樹一幟古代中國(guó)畫 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解中國(guó)古代人物畫的優(yōu)良傳統(tǒng)和部分代表性作品。 2、了解宋代以來肖像畫的理論精華。 3、了解當(dāng)代人物畫的發(fā)展。 內(nèi)容結(jié)構(gòu)： 文獻(xiàn)記載。

6、中國(guó)美術(shù)鑒賞第六課獨(dú)樹一幟古代中國(guó)畫教學(xué)設(shè)計(jì)鑒開中學(xué)李小卷2011年7月17日19:23 大連教育學(xué)院 點(diǎn)擊：633 教學(xué)設(shè)計(jì)：鑒開中學(xué)李小卷推薦：大連教育學(xué)院高中教師教育中心相毅敏第六課獨(dú)樹一幟-古代中國(guó)畫傳神寫照-人物畫說課稿鑒開中學(xué)李小卷教材分析我說課的課題是傳神寫照-中國(guó)古代人物畫，選自人教版美術(shù)鑒。

7、太原四十九中單元（章）教學(xué)設(shè)計(jì)授課時(shí)間： 2013年 11月 25日至 11 月 25 日單元（章）第六課獨(dú)樹一幟古代中國(guó)畫總課時(shí)數(shù)1課時(shí)制定教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)教材分析本節(jié)課課堂節(jié)奏應(yīng)以松緊結(jié)合，環(huán)環(huán)相扣的方式進(jìn)行。在講授的過程中，應(yīng)注意從學(xué)生興。

8、獨(dú)樹一幟的中國(guó)畫,傳神寫照,-人物畫,閻立本初唐時(shí)期，工部尚書，因有政治才能，曾宰相，擅長(zhǎng)肖像畫與政治題材的歷史畫。,步輦圖,歷代帝王圖,顧閎中五代時(shí)期，默寫的經(jīng)典之作韓熙載夜宴圖,咫尺千里山水畫,三遠(yuǎn):自山下仰山巔，謂之高遠(yuǎn)，自山前窺山后，謂之深遠(yuǎn),自近山望遠(yuǎn)山，謂之平遠(yuǎn),青綠山水王希孟,千里江山圖,范寬溪山行旅圖后人評(píng)價(jià)他的畫風(fēng)“峰巒雄厚，勢(shì)狀雄強(qiáng)”。畫面取景高遠(yuǎn)。,“宋四家”：馬遠(yuǎn)。

9、獨(dú)樹一幟 的中國(guó)畫,傳神寫照,-人物畫,閻立本 初唐時(shí)期，工部尚書，因有政治才能，曾宰相，擅長(zhǎng)肖像畫與政治題材的歷史畫。,步輦圖,歷代帝王圖,顧閎中 五代時(shí)期，默寫的經(jīng)典之作韓熙載夜宴圖,咫尺千里山水畫,三遠(yuǎn): 自山下仰山巔，謂之高遠(yuǎn)， 自山前窺山后，謂之深遠(yuǎn), 自近山望遠(yuǎn)山，謂之平遠(yuǎn),青綠山水王希孟,千里江山圖,范寬 溪山行旅圖后人評(píng)價(jià)他的畫風(fēng)“峰巒雄厚，勢(shì)狀雄強(qiáng)”。畫面。

10、獨(dú)墅逸致營(yíng)銷診斷及應(yīng)對(duì)策略,北京麗水佳園項(xiàng)目組 20050801,對(duì)項(xiàng)目的產(chǎn)品和營(yíng)銷提出的一系列分析、措施和解決方案。必須以指向問題為原則，使項(xiàng)目能最終在市場(chǎng)上取得良好的業(yè)績(jī),診斷的思路,解決問題的方法：MECE分析法,找出問題,構(gòu)建問題,分解問題,分項(xiàng)解決方案,彼此是獨(dú)立的，聯(lián)合起來卻是摧毀性的, Mckinsey方法的引用（mutually exclusive， collectivel。