高考生物大一輪復習學案

1、第5講細胞器和生物膜系統(tǒng)考綱要求1.主要細胞器的結構和功能.2.細胞膜系統(tǒng)的結構和功能.3.實驗:觀察線粒體和葉綠體.考點一主要細胞器的結構和功能1細胞質(zhì)的組成細胞質(zhì)包括細胞質(zhì)基質(zhì)和細胞器,前者為代謝提供場所物質(zhì)和一定的環(huán)境條件,影響細胞的。

2、第27講植物的激素調(diào)節(jié)考綱要求1.植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用.2.其他植物激素.3.植物激素的應用.4.實驗:探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用.考點一植物生長素的發(fā)現(xiàn)1植物生長素的發(fā)現(xiàn)過程項目實驗處理實驗結論達爾文的實驗單側光照射可引起胚。

3、第8講細胞呼吸考綱要求1.細胞呼吸.2.實驗:探究酵母菌的呼吸方式.考點一細胞呼吸的方式與過程1細胞呼吸:是指有機物在細胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解,生成二氧化碳或其他產(chǎn)物,釋放出能量并生成ATP的過程.2有氧呼吸1概念:是指細胞在氧的參與下。

4、第19講基因的表達考綱要求1.遺傳信息的轉錄和翻譯.2.基因與性狀的關系.考點一遺傳信息的轉錄和翻譯1RNA的結構與分類1基本單位:核糖核苷酸.2 種類及功能3RNA與DNA的區(qū)別物質(zhì)組成結構特點五碳糖特有堿基DNA脫氧核糖T胸腺嘧啶一般是。

5、第31講生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)信息傳遞及其穩(wěn)定性考綱要求1.生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的基本規(guī)律及應用.2.生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞.3.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性.考點一生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)1概念2碳循環(huán)1碳循環(huán)及存在形式在生物群落和無機環(huán)境間:主要以CO2形式循環(huán)。

6、第21講染色體變異與育種考綱要求1.染色體結構變異和數(shù)目變異.2.生物變異在育種上的應用.3.轉基因食品的安全.4.實驗:低溫誘導染色體加倍.考點一染色體變異1染色體結構的變異1類型連線2結果:使排列在染色體上的基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變。

7、第10講光合作用與細胞呼吸的綜合應用考綱要求光合作用與細胞呼吸的綜合應用.考點一光合作用與細胞呼吸的過程比較1物質(zhì)名稱:b:O2,c:ATP,d:ADP,e:NADPHH,f:C5,g:CO2,h:C3.2生理過程及場所序號生理過程光反應暗。

8、第25講通過激素的調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關系考綱要求1.脊椎動物激素的調(diào)節(jié).2.脊椎動物激素在生產(chǎn)中的應用.3.血糖調(diào)節(jié).4.神經(jīng)體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用.5.實驗:模擬尿糖的檢測.考點一人體主要的激素和激素調(diào)節(jié)的特點1促胰液素的發(fā)現(xiàn)1。

9、第18講DNA分子的結構復制及基因的本質(zhì)考綱要求1.DNA分子結構的主要特點.2.DNA分子的復制.3.基因的概念.考點一DNA分子的結構及相關計算1DNA分子的結構層次巧記利用數(shù)字五四三二一巧記DNA分子的結構2DNA分子的結構特點1多樣。

10、熱點題型二 探究光合作用細胞呼吸的方式及速率的測定方法一細胞呼吸的方式探究與速率測定為了探究酵母菌細胞呼吸的方式,某同學將實驗材料和用具按如圖所示安裝好.以下關于該實驗的說法,不正確的是A甲乙兩組實驗探究的分別是酵母菌在有氧無氧條件下的細胞。

11、第1講走近細胞考綱要求1.原核細胞和真核細胞的異同.2.細胞學說的建立過程.3.實驗:用顯微鏡觀察多種多樣的細胞.考點一細胞是最基本的生命系統(tǒng)1生命活動離不開細胞2生命系統(tǒng)的結構層次1最基本和最大的生命系統(tǒng)分別是:細胞和生物圈.2植物沒有系。

12、第29講群落的結構與演替考綱要求1.群落的結構特征.2.群落的演替.3.實驗:1土壤中動物類群豐富度的研究;2探究水族箱或魚缸中群落的演替.考點一群落的結構1群落的概念與特征1概念要點同一時間;一定區(qū)域;各種生物種群.2特征:物種的豐富度種。

13、熱點題型五 全方位突破基因分離定律相關題型一顯隱性性狀的判斷某學校生物小組在一塊較為封閉的低洼地里發(fā)現(xiàn)了一些野生植株,這些植株的花色有紅色和白色兩種,莖稈有綠莖和紫莖兩種.同學們分兩組對該植物的花色莖色進行遺傳方式的探究.請根據(jù)實驗結果進行。

14、第28講種群的特征和數(shù)量變化考綱要求1.種群的特征.2.種群的數(shù)量變化.3.實驗:探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動態(tài)變化.考點一種群的特征及種群密度的調(diào)查方法1種群的特征1種群的概念種群是在一定的自然區(qū)域內(nèi),同種生物的全部個體.2種群的數(shù)量特征及。

15、第12講減數(shù)分裂和受精作用考綱要求1.細胞的減數(shù)分裂.2.動物配子的形成過程.3.動物的受精過程.4.實驗:觀察細胞的減數(shù)分裂.考點一減數(shù)分裂的相關概念1減數(shù)分裂的概念2同源染色體和非同源染色體1同源染色體2非同源染色體:指形態(tài)大小各不相同。

16、第37講微生物的利用考綱要求1.微生物的分離和培養(yǎng).2.某種微生物數(shù)量的測定.3.培養(yǎng)基對微生物的選擇作用.考點一微生物的實驗室培養(yǎng)1培養(yǎng)基1概念:人們按照微生物對營養(yǎng)物質(zhì)的不同需求,配制出供其生長繁殖的營養(yǎng)基質(zhì).2營養(yǎng)組成:一般都含有水碳。

17、實驗技能一 實驗設計的基本原則2017全國,29根據(jù)遺傳物質(zhì)的化學組成,可將病毒分為RNA病毒和DNA病毒兩種類型,有些病毒對人類健康會造成很大危害.通常,一種新病毒出現(xiàn)后需要確定該病毒的類型.假設在宿主細胞內(nèi)不發(fā)生堿基之間的相互轉換,請利。

18、第9講光與光合作用考綱要求1.光合作用的基本過程.2.影響光合作用速率的環(huán)境因素.3.實驗:葉綠體色素的提取和分離.考點一捕獲光能的色素和結構及光合作用的探究歷程1捕獲光能的色素及色素的吸收光譜由圖可以看出:1葉綠體中的色素只吸收可見光,而。

19、第35講胚胎工程與生物技術的安全性和倫理問題考綱要求1.動物胚胎發(fā)育的基本過程與胚胎工程的理論基礎.2.胚胎干細胞的移植.3.胚胎工程的應用.4.轉基因生物的安全性.5.生物武器對人類的威脅.6.生物技術中的倫理問題. 考點一體內(nèi)受精和早期。

20、第6講細胞的物質(zhì)輸入和輸出考綱要求1.物質(zhì)出入細胞的方式.2.實驗:1通過模擬實驗探究膜的透性;2觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原.考點一物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗?滲透作用1概念:指水分子或其他溶劑分子通過半透膜的擴散過程.2滲透作用產(chǎn)生的條件:一是。

21、熱點題型四 透過細胞分裂圖像解決減數(shù)分裂與可遺傳變異的關系2017新課標,1已知某種細胞有4條染色體,且兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上.某同學用示意圖表示這種細胞在正常減數(shù)分裂過程中可能產(chǎn)生的細胞.其中表示錯誤的是審題關鍵1由題干可知。

22、第15講基因的自由組合定律考綱要求1.基因的自由組合定律.2.孟德爾遺傳實驗的科學方法.考點自由組合定律的發(fā)現(xiàn)及應用1兩對相對性狀雜交實驗的假說演繹分析2自由組合定律內(nèi)容的實質(zhì)1細胞學基礎2定律實質(zhì)與各種比例的關系3發(fā)生時間:減數(shù)第一次分裂。

23、第38講傳統(tǒng)發(fā)酵技術及植物有效成分的提取考綱要求1.利用微生物進行發(fā)酵來生產(chǎn)特定的產(chǎn)物以及微生物在其他方面的應用.2.運用發(fā)酵加工食品的基本方法.3.從生物材料中提取某些特定的成分.考點一果酒和果醋的制作1制作原理與發(fā)酵條件果酒制作果醋制作。

24、 第13講細胞的分化衰老凋亡與癌變考綱要求1.細胞的分化.2.細胞的全能性.3.細胞的衰老和凋亡以及與人體健康的關系.4.癌細胞的主要特征及防治.考點一細胞的分化與全能性1細胞分化1概念:在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài)。