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高三地理復(fù)習(xí)方案

第第2828講講 區(qū)域發(fā)展差異區(qū)域發(fā)展差異 考點(diǎn)整合第第2828講講 考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合第第2828講講 考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合東中西部發(fā)展差異。東中西部發(fā)展差異。是指人們變更定居地的空間流動(dòng)行為是人口移動(dòng)的一種形式。

高三地理復(fù)習(xí)方案Tag內(nèi)容描述:

1、第第2121講講城市化過程與特點(diǎn)及其對地理環(huán)境的影響城市化過程與特點(diǎn)及其對地理環(huán)境的影響考點(diǎn)整合第第2121講講 考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合人口人口 產(chǎn)業(yè)活動(dòng)產(chǎn)業(yè)活動(dòng) 持續(xù)上升持續(xù)上升 從第一產(chǎn)業(yè)向第二三產(chǎn)業(yè)逐漸轉(zhuǎn)移從第一產(chǎn)業(yè)向第二三產(chǎn)業(yè)逐漸轉(zhuǎn)移 不。

2、第九單元區(qū)域地理環(huán)境第九單元區(qū)域地理環(huán)境 與人類活動(dòng)與人類活動(dòng) 考點(diǎn)考向第九單元第九單元 考點(diǎn)考向考點(diǎn)考向主要考點(diǎn)主要考點(diǎn)高考定位高考定位第第27講講區(qū)域的基區(qū)域的基本含義和本含義和區(qū)域發(fā)展區(qū)域發(fā)展階段階段 1.區(qū)域的特區(qū)域的特征和區(qū)域結(jié)構(gòu)。

3、第第2828講講 區(qū)域發(fā)展差異區(qū)域發(fā)展差異 考點(diǎn)整合第第2828講講 考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合第第2828講講 考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合東中西部發(fā)展差異:東中西部發(fā)展差異:發(fā)達(dá)發(fā)達(dá)比較高比較高快快改革開放改革開放對外開放對外開放招商引資招商引資西部大開西部。

4、第第2626講講可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵與協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵與協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑考點(diǎn)整合第第2626講講 考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)資源資源環(huán)境環(huán)境第第2626講講 考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合自身需求自身需求生存和發(fā)展生存和發(fā)展。

5、第第1919講講 人口遷移地域文化與人口人口遷移地域文化與人口考點(diǎn)整合第第1919講講 考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合人口遷移人口遷移 是人口移動(dòng)的一種形式,是指人們變更定居地的空間流動(dòng)行為是人口移動(dòng)的一種形式,是指人們變更定居地的空間流動(dòng)行為 農(nóng)村農(nóng)村。

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