高中歷史第7課

1、人文精神的發(fā)展與成熟人文精神的發(fā)展與成熟伏爾泰伏爾泰孟德斯鳩孟德斯鳩盧梭盧梭康德康德 簡(jiǎn)述伏爾泰孟德斯鳩盧梭伏爾泰孟德斯鳩盧梭康德等啟蒙思想家的觀點(diǎn)；康德等啟蒙思想家的觀點(diǎn)； 概括啟蒙運(yùn)動(dòng)對(duì)人文主義思概括啟蒙運(yùn)動(dòng)對(duì)人文主義思想的發(fā)展。想的發(fā)。

2、人文精神的發(fā)展與成熟人文精神的發(fā)展與成熟伏爾泰伏爾泰孟德斯鳩孟德斯鳩盧梭盧梭康德康德 簡(jiǎn)述伏爾泰孟德斯鳩盧梭伏爾泰孟德斯鳩盧梭康德等啟蒙思想家的觀點(diǎn)；康德等啟蒙思想家的觀點(diǎn)； 概括啟蒙運(yùn)動(dòng)對(duì)人文主義思概括啟蒙運(yùn)動(dòng)對(duì)人文主義思想的發(fā)展。想的發(fā)。

3、美美英英日日中國(guó)亞太中國(guó)亞太遠(yuǎn)東遠(yuǎn)東牽制俄國(guó)牽制俄國(guó)爭(zhēng)奪遠(yuǎn)東爭(zhēng)奪遠(yuǎn)東抵制抵制日本日本擴(kuò)張海軍擴(kuò)張海軍擴(kuò)張海軍擴(kuò)張海軍海軍海軍1 1日本在亞太的擴(kuò)張與美英的利益嚴(yán)重沖突日本在亞太的擴(kuò)張與美英的利益嚴(yán)重沖突2 2美英日掀起激烈的海軍軍備競(jìng)賽美英。

4、第三單元 資產(chǎn)階級(jí)政治家 初露鋒芒鐵騎軍統(tǒng)帥護(hù)國(guó)主與護(hù)國(guó)政體 對(duì)于英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命，克倫威爾是打上了鮮明印記的頗具爭(zhēng)議的重要人物。讓我們走近那個(gè)時(shí)代，看一看屢次攪動(dòng)英國(guó)革命大潮波瀾的克倫威爾。導(dǎo)入初露鋒芒克倫威爾Oliver Cromwel。

5、第二單元第二單元 資本主義世界市場(chǎng)的形成和發(fā)展資本主義世界市場(chǎng)的形成和發(fā)展 第七課第七課 第一次工業(yè)革命第一次工業(yè)革命資本:資本:勞動(dòng)力:勞動(dòng)力:技術(shù):技術(shù):資源:資源:市場(chǎng):市場(chǎng):1818世紀(jì)英國(guó)成為最大的殖民國(guó)家世紀(jì)英國(guó)成為最大的殖民國(guó)。

6、思考:思考:以下言論有什么不同以下言論有什么不同 順我者昌,逆我者亡.順我者昌,逆我者亡. 某位皇帝某位皇帝 我不同意你說(shuō)的每一個(gè)字,我不同意你說(shuō)的每一個(gè)字,但我愿意誓死捍衛(wèi)你說(shuō)話但我愿意誓死捍衛(wèi)你說(shuō)話的權(quán)利的權(quán)利 某位思想家某位思想家專制。