廣西桂林市高中語文

1、夏夏 衍衍包身工包身工導(dǎo)入新課目錄作者簡介寫作背景課文插圖解題生字注音詞語解釋結(jié)構(gòu)分析包身工的悲慘生活問題探究藝術(shù)性相關(guān)圖片導(dǎo)入新課 在以往學(xué)習(xí)過的新聞類型中大家熟悉的有哪些樣式消息通訊特寫 今天我們要接觸另一類與新聞相關(guān)的文學(xué)樣式報告文學(xué)。

2、意 象n意象意象, ,是指詩歌中融入了作者情是指詩歌中融入了作者情感的感的景物人景物人.n意意即作者的思想感情,借景所抒即作者的思想感情,借景所抒之之情情,詠物所言之,詠物所言之志志,即,即為主觀之為主觀之意意:象象是客觀景物是客觀景物所寫。

3、荷塘月色荷塘月色朱自清朱自清 荷花荷花以其以其高潔高潔的形象為人喜愛，的形象為人喜愛，無數(shù)的文人墨客為之留下了千古名無數(shù)的文人墨客為之留下了千古名作。請同學(xué)說一說你所知道的名句。作。請同學(xué)說一說你所知道的名句。 清水出芙蓉，天然清水出芙蓉，。

4、采薇詩經(jīng)學(xué)習(xí)目標(biāo)1疏通課文,整體感知這首古代詩的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色.2反復(fù)誦讀課文,深入理解詩歌中反映的社會生活和作品表現(xiàn)出來的藝術(shù)特色.3背誦并默寫課文相關(guān)內(nèi)容,歸納詩經(jīng)的藝術(shù)特點(diǎn),鑒賞課文的思想內(nèi)容和藝術(shù)形式. 一朗讀全詩,正字正音.一。

5、馬丁路德金 我有一個夢想光影追夢光影追夢文本探究文本探究針對性:針對性:種族隔離歧視,窮困,流亡者種族隔離歧視,窮困,流亡者悲慘的社會處境悲慘的社會處境渴望改變現(xiàn)狀,實(shí)現(xiàn)自由民主渴望改變現(xiàn)狀,實(shí)現(xiàn)自由民主平等公平正義平等公平正義夢想夢想為什。

6、毛澤東 毛澤東毛澤東, ,中國現(xiàn)代中國現(xiàn)代政治家政治家, ,思想家思想家, ,軍軍事家事家, ,文學(xué)家和書文學(xué)家和書法家法家. .中華人民共中華人民共和國開國領(lǐng)袖和國開國領(lǐng)袖, ,湖湖南省湘潭韶沖人南省湘潭韶沖人, ,生于生于1893189。