河南科技大學課程設(shè)計

1、機械設(shè)計基礎(chǔ)課程設(shè)計,一、目的 二、課程設(shè)計任務(wù) 三、課程設(shè)計任務(wù)量 四、主要參考資料 五、減速器的設(shè)計步驟及各階段的內(nèi)容 六、時間安排,機械設(shè)計課程設(shè)計,一、目的：,機械設(shè)計基礎(chǔ)課程設(shè)計是高等工科院校近機械類本科學生第一次較全面的機械設(shè)計訓練，也是機械設(shè)計基礎(chǔ)課程的一個重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。 其目的是： 1、綜合運用先修理論，培養(yǎng)分析和解決工程實際問題的能力。 2、學習簡單機械傳動裝置的設(shè)。

2、湖 南 科 技 大 學課 程 設(shè) 計（ 論 文 ）題目作者學院專業(yè)學號指導教師二一 年 月 日1、工程概況1.1概述工程名稱：工程7(郵局辦公樓)設(shè)計單位：某建筑設(shè)計院工程地點：某長江中下游平原1.2工程概況本工程為五層框架結(jié)構(gòu)，丙類建筑，耐火等級為一級。

3、西安建筑科技大學鑄造工藝學課程設(shè)計展示 金屬材料工程0902,ZG-35連接套鑄造工藝設(shè)計 指導老師：劉 環(huán) 學生姓名：李 俊,1、設(shè)計原始資料及零件結(jié)構(gòu)圖2、鑄造工藝分析3、主要工藝參數(shù)4、分型面的選擇5、鑄件質(zhì)量計算及澆注時間計算6、澆注系統(tǒng)的設(shè)計7、砂芯的設(shè)計8、冒口的設(shè)計9、沙箱的選擇10、澆注位置的確定11、結(jié)束語12、參考文獻,課程設(shè)計主要內(nèi)容,課程設(shè)計題目 課程設(shè)計目的。

4、10-1 螺紋參數(shù),10-2 螺旋副的受力分析、效率和自鎖,10-3 機械制造常用螺紋,10-6 螺紋聯(lián)接的強度計算,10-8 提高螺紋聯(lián)接強度的措施,10-7 螺拴的材料與許用應(yīng)力,10-5 螺紋聯(lián)接的預(yù)緊和防松,10-4 螺紋聯(lián)接的基本類型及螺紋緊固件,第10章 聯(lián)接,聯(lián)接,機械動聯(lián)接（運動副）,機械靜聯(lián)接,可拆聯(lián)接,不可拆聯(lián)接,螺紋聯(lián)接,鍵聯(lián)接,銷聯(lián)接,鉚釘聯(lián)接,焊接,膠接,（固。

5、計算機網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計報告姓名： 學號： 班級： 指導老師： 湖南科技大學計算機科學與工程學院2016年 1 月網(wǎng)絡(luò)聊天程序的設(shè)計與實現(xiàn)一、 課程設(shè)計題目了解Socket通信的原理，在此基礎(chǔ)上編寫一個聊天程序。二、。

6、1,數(shù)控裝備設(shè)計,本節(jié)課程講授主要內(nèi)容：,1、數(shù)控加工的工藝處理,2、數(shù)控機床的刀具與工具系統(tǒng),3、數(shù)控編程的基礎(chǔ)知識,第二章 數(shù)控加工技術(shù)基礎(chǔ)知識,2,數(shù)控技術(shù),第二章 數(shù)控加工技術(shù)基礎(chǔ)知識,2.1 數(shù)控加工的工藝處理,3,數(shù)控技術(shù),第二章 數(shù)控加工技術(shù)基礎(chǔ)知識,數(shù)控機床加工工件的基本過程,4,數(shù)控技術(shù),第二章 數(shù)控加工技術(shù)基礎(chǔ)知識,工藝系統(tǒng),5,數(shù)控技術(shù),第二章 數(shù)控。

7、智能終端系統(tǒng)及應(yīng)用開發(fā)課程設(shè)計報告題目：個人理財小助手學 號：班 級：姓 名：指導老師： 一、 題目：個人理財小助手（1） 目的與要求1. 掌握 SQLite 數(shù)據(jù)庫及其使用。2. 熟練掌握布局及常用控件 Button、 ListView、 EditText、 TextView。

8、目前 為什么說 鋼鐵仍是最重要 通用性和適應(yīng)性最強的工程材料 你是如何理解的 鋼鐵仍是最重要 通用性和適應(yīng)性最強的工程材料 這是因為 1 鋼鐵材料的應(yīng)用在日常生活中的各個方面均有成熟的經(jīng)驗 范圍之廣無能替代 最。

9、2014級數(shù)字信號處理課程設(shè)計報告 題目：鋼琴音符識別 姓名：邱晨曦 學號：2014010909008 答辯時間：2016/12/9 一. 題目要求： （1） 播放和記錄一段鋼琴音樂中的音符； （2） 記錄到音符以后，找到音符所對應(yīng)的現(xiàn)代標準鋼琴的鋼琴鍵，并分析結(jié)果。 二. 課程設(shè)計思路： （1） 涉及到的知識點： 快速傅里葉變換、鋼琴音頻信號的時域和頻域的特性、能熵比的概念、頻率校正、頻率。

10、或：國際教育學院河南科技大學畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告（學生填表）院系：機電工程學院 2015年04月13日課題名稱（小四號宋體）以下同學生姓名專業(yè)班級課題類型由指導教師提供指導教師職稱由指導教師提供課題來源生產(chǎn)（或科研/社會/自擬）由指導教師提供1. 設(shè)計。

11、第三章 機械零件的強度一、選擇題31 零件的截面形狀一定，當截面尺寸增大時，其疲勞極限值將隨之 C 。A 增加 B不變 C 降低 D 規(guī)律不定 D1D2SmaB1B2C1C2O32 在圖中所示的極限應(yīng)力圖中，工作應(yīng)力有C1、C2所示的兩點，若加載規(guī)律為r=常數(shù)。在進行安全系。

12、河南科技大學課程設(shè)計 3 專用夾具設(shè)計1目 錄前 言 .2第一章 零件的分析 .31.1 零件的作用 .31.2 零件的工藝分析 .3第二章 工藝規(guī)程設(shè)計 .32.1 確定毛坯的制造形式 .32.2 基面的選擇 .42.3 制定工藝路線 .42.4 機械加工余量、工序尺寸及毛坯尺寸的確定 .52.5 確定切削用量及基本工時 .6第三章 夾具設(shè)計 .123.1 問題的提出 123.2 夾具設(shè)計 123.3 小結(jié).15結(jié) 論 .16參考文獻 .17河南科技大學課程設(shè)計 3 專用夾具設(shè)計2前 言機械制造工藝學課程設(shè)計是我們?nèi)跁炌ù髮W所學的知識，將理論與實踐相結(jié)合，對專業(yè)知識的綜合運用訓練，為我們即將走向。