化學方程式教學設計

1、化學方程式教學背景分析教學內容分析:本節(jié)選自北京市義務教育課程改革實驗教材九年級上冊第七章第二節(jié),這一節(jié)是繼前面所學的元素符號化學式等知識的延伸和擴展,并與元素符號化學式構成了初中化學三個重要的化學用語.本節(jié)在本單元中有著承上啟下的作用,既。

2、化學方程式1教學目標 一.知識教學點1.質量守恒定律的含義。2.質員守恒定律的本質分析。3.質量守恒定律的應用。2學情分析 本節(jié)通過精心設疑，實驗探究，劉不同化學反應進行觀察、測定、分析、推理得出質量守恒定律，然后分析實質，深化認識，并聯(lián)系實際，在應用中加探理解，為學習化學方程式準備理論依據(jù)，為學好化學用語奠定基礎。3重點難點 1.重點：質量守恒定律的含義。。