激發(fā)寫作興趣

1、創(chuàng)新作文評(píng)語(yǔ),激發(fā)寫作興趣創(chuàng)新作文評(píng)語(yǔ) 作文教學(xué)一直是中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，傳統(tǒng)的作文批改，無(wú)外乎評(píng)價(jià)和指導(dǎo)兩種功效。其實(shí)，從創(chuàng)新角度來(lái)講，作文評(píng)點(diǎn)不僅是對(duì)學(xué)生作文的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，更應(yīng)該是一次以作文為載體的師生交流，甚至是一次因材施教的難得機(jī)會(huì)。那么什么樣的作文評(píng)語(yǔ)才能真正充分發(fā)揮作文的多種功能呢？一、慎用“不”字，鼓勵(lì)為主以往我們批改作文總是給學(xué)生指出很多缺點(diǎn)和不足，如“中心不明確，選材不合理。

2、體驗(yàn)寫作樂(lè)趣 激發(fā)寫作興趣 體驗(yàn)寫作樂(lè)趣 激發(fā)寫作興趣 摘 要：解決學(xué)生寫作難的關(guān)鍵在于如何讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中值得一寫的素材和體驗(yàn)寫作帶來(lái)的巨大精神愉悅。本文主要從說(shuō)出來(lái)的樂(lè)趣改出來(lái)的樂(lè)趣寫出來(lái)的樂(lè)趣三個(gè)方面論述如何讓學(xué)生體驗(yàn)寫作的樂(lè)趣，從而。