操縱手柄135調(diào)速器夾具設(shè)計(jì)機(jī)械畢業(yè)設(shè)計(jì)是機(jī)械工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生完成本專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃的最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。是使學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)過(guò)的基本理論、基本知識(shí)與基本技能去解決專(zhuān)業(yè)范圍內(nèi)的工程技術(shù)問(wèn)題而進(jìn)行的一次基本訓(xùn)練。1基于慧魚(yú)技術(shù)的機(jī)械手臂方案設(shè)計(jì)摘要?;诨埕~(yú)技術(shù)構(gòu)思設(shè)計(jì)了機(jī)械手臂模型。
基于機(jī)械手臂優(yōu)化Tag內(nèi)容描述:
1、1基于慧魚(yú)技術(shù)的機(jī)械手臂方案設(shè)計(jì)摘要:基于慧魚(yú)技術(shù)構(gòu)思設(shè)計(jì)了機(jī)械手臂模型,設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容包括機(jī)械手臂總體方案設(shè)計(jì),完成機(jī)械系統(tǒng)方案設(shè)計(jì)和模型的制作,對(duì)機(jī)械手臂在搬運(yùn)物品過(guò)程中的動(dòng)作指標(biāo)進(jìn)行了整體規(guī)劃,最后編制完成了整體控制程序并進(jìn)行了調(diào)試,通過(guò)對(duì)機(jī)械手臂方案的運(yùn)行試驗(yàn)表明,該系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,原理可行關(guān)鍵詞:方案設(shè)計(jì),手臂 引言近年來(lái),隨著科技發(fā)展迅速,人們的生活節(jié)奏不斷加快,越來(lái)越多的人不想從事體力勞動(dòng),進(jìn)而企業(yè)出現(xiàn)“用工荒”的問(wèn)題。在高校教學(xué)過(guò)程中,由于部分理論知識(shí)較抽象,教師講解較難,學(xué)生理解掌。
2、河北工業(yè)大學(xué) 基于PLC的機(jī)械手臂的設(shè)計(jì) 院 部 專(zhuān) 業(yè) 班 級(jí) 姓 名 學(xué) 號(hào) 指導(dǎo)老師 摘 要 機(jī)械手是一種能自動(dòng)化定位控制并可重新編程序以變動(dòng)的多功能機(jī)器 本文介紹的是機(jī)械手模型基于PLC的控制系統(tǒng)設(shè)計(jì) 首先 對(duì)可編。
3、基于直流無(wú)刷電機(jī)的無(wú)線(xiàn)遙控機(jī)械手臂的策略研討摘 要:控制目標(biāo)為實(shí)現(xiàn)以MXS128飛思卡爾單片機(jī)為核心,PC機(jī)輔助控制的機(jī)械手臂協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)。采用經(jīng)典的DH模型法建立運(yùn)動(dòng)學(xué)數(shù)學(xué)模型1,將每個(gè)關(guān)節(jié)坐標(biāo)系建立在手臂的每節(jié)連桿上,各連桿連接通過(guò)齊次變換。