歡迎進入數(shù)學課堂?！吨本€與平面平行的性質》。使學生掌握直線與平面平行的性質。讓學生知道直線與平面的位置關系要轉化為直線與直線的位置關系的轉化思想。直線與平面平行的性質定理及其應用。教學難點。教學目標。直線和平面平行的判定定理是。幾種基本幾何體三視圖1.圓柱、圓錐、球的三視圖。在物體后面的屏幕上會留下這個物體的影子。
課件北師大版Tag內容描述：
1、,歡迎進入數(shù)學課堂,2,直線與平面平行的性質,3,使學生掌握直線與平面平行的性質，并會應用性質解決問題。讓學生知道直線與平面的位置關系要轉化為直線與直線的位置關系的轉化思想。教學重點：直線與平面平行的性質定理及其應用。教學難點：定理證明的理解。,教學目標:,4,復習舊知,線面平行、面面平行判定定理的內容是什么?判定定理中的線與線、線與面應具備什么條件?,答:直線和平面平行的判定定理是:平面外一。
2、,歡迎進入數(shù)學課堂,橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。,3三視圖,猜猜他們是什么關系？,看問題不能只看單方面,幾種基本幾何體三視圖1.圓柱、圓錐、球的三視圖,投影,光是直線傳播的,一個不透明物體在光的照射下,在物體后面的屏幕上會留下這個物體的影子,這種現(xiàn)象叫做投影.其中的光線叫做投影線，留下物體影子的屏幕叫做投影面.,思考:用燈泡照射物體和用手電筒。
3、一 小 數(shù) 除 法BS 五年級上冊 誰打電話的時間長 建 議 兩 課 時 完 成 課 后作 業(yè)探 索新 知 當 堂檢 測課 堂小 結1課堂探究點2課時流程 被 除 數(shù) 1.5 15 150除 數(shù) 5 50 500商算 一 算 ， 填 一 填。
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