六年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第6課扇面畫教案 新人教版.設(shè)計(jì)理念

1、畫扇面 課 題 畫扇面 課 時(shí) 備課時(shí)間 上課時(shí)間 教 學(xué) 目 標(biāo) 了解扇面畫的一些特點(diǎn) 運(yùn)用中國畫的筆墨技法畫扇面畫 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛與了解 教學(xué)重點(diǎn) 扇面畫的特點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 運(yùn)用中國畫的筆墨技法，。

2、畫 扇 面有風(fēng)不動(dòng)無風(fēng)動(dòng)，有風(fēng)不動(dòng)無風(fēng)動(dòng)，不動(dòng)無風(fēng)動(dòng)有風(fēng)。不動(dòng)無風(fēng)動(dòng)有風(fēng)。讀一讀，繞口令讀一讀，繞口令一：扇風(fēng)納涼一：扇風(fēng)納涼二：裝飾品二：裝飾品 三：道三：道 具具扇子的發(fā)展史：扇子的發(fā)展史：中國是世界上最早使用扇子的國家，并逐漸傳入日本。

3、有風(fēng)不動(dòng)無風(fēng)動(dòng)，有風(fēng)不動(dòng)無風(fēng)動(dòng)，不動(dòng)無風(fēng)動(dòng)有風(fēng)。不動(dòng)無風(fēng)動(dòng)有風(fēng)。讀一讀，繞口令讀一讀，繞口令扇子扇子畫 扇 面一：扇風(fēng)納涼一：扇風(fēng)納涼二：裝飾品二：裝飾品 三：道三：道 具具羽扇羽扇納涼的竹編扇納涼的竹編扇宮廷權(quán)貴的儀仗扇宮廷權(quán)貴的儀仗扇情。

4、比一比 繞口令 有風(fēng)不動(dòng)無風(fēng)動(dòng)不動(dòng)無風(fēng)動(dòng)有風(fēng) 畫扇面 有風(fēng)不動(dòng)無風(fēng)動(dòng) 不動(dòng)無風(fēng)動(dòng)有風(fēng) 讀一讀 繞口令 扇子 扇子 特點(diǎn) 經(jīng)濟(jì)實(shí)用攜帶方便藝術(shù)價(jià)值 一 扇風(fēng)納涼 二 裝飾品 三 道具 扇子類型 形狀 折扇 團(tuán)扇 葫蘆形扇 梯形扇 芭蕉葉形扇 方形扇 橢圓形扇 制作材料 絹扇 紙扇 木扇 羽扇 象牙扇 芭蕉扇 葵扇以及竹編 蒲編 麥稈編扇等 色彩 黑扇 白扇和彩扇幾種 材質(zhì) 竹 木 紙 草編等等 形狀。

5、有風(fēng)不動(dòng)無風(fēng)動(dòng) 不動(dòng)無風(fēng)動(dòng)有風(fēng) 讀一讀 繞口令 扇子 畫扇面 一 扇風(fēng)納涼 二 裝飾品 三 道具 羽扇 納涼的竹編扇 宮廷權(quán)貴的儀仗扇 情態(tài)萬千的團(tuán)扇 折扇 紈扇 團(tuán)扇 折扇 芭蕉扇 象牙扇 羽扇 孔雀翎 羽扇 天鵝翎 蒲扇 扇面 扇骨 團(tuán)扇稱扇柄 素扇 書畫扇或成扇 題扇橋 故事 傳說在王羲之家門前東邊有條小河 河上有座石頭砌的拱形小橋 這一天 天氣很熱 王羲之經(jīng)過這座橋回家 看見有位頭發(fā)花白的。

6、畫扇面 有風(fēng)不動(dòng)無風(fēng)動(dòng) 不動(dòng)無風(fēng)動(dòng)有風(fēng) 讀一讀 繞口令 一 扇風(fēng)納涼 二 裝飾品 三 道具 扇子的發(fā)展史 中國是世界上最早使用扇子的國家 并逐漸傳入日本和歐洲的許多國家 扇子的歷史可上溯到遠(yuǎn)古的禹舜時(shí)代 因?yàn)樵诿鞔?有 舜始造扇 的記載 商周時(shí)代 人們用雄雉雞絢麗斑斕的長(zhǎng)尾制成 翟扇 并出現(xiàn)了長(zhǎng)柄的 雉扇 此時(shí) 扇子成了帝王威儀的象征 到了唐朝 用雉毛做的扇子改成了用孔雀毛做 據(jù)考古發(fā)現(xiàn) 四川成都。

7、扇面畫 單元計(jì)劃介紹,單元概述,解決問題,活動(dòng)及要求,教學(xué)目標(biāo),實(shí)施過程,所需材料,研究方法,評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),填寫材料,單元概述,本單元是造型表現(xiàn)領(lǐng)域。本課以凝聚了古今工藝美術(shù)精華的團(tuán)扇為學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)行欣賞、評(píng)述、設(shè)計(jì)等活動(dòng)。教材呈現(xiàn)了扇面以山水、人物、花鳥等為題材的團(tuán)扇欣賞。,需解決的問題,核心問題: 何為美？ 相關(guān)問題: “有風(fēng)不動(dòng)無風(fēng)動(dòng)，不動(dòng)無風(fēng)動(dòng)有風(fēng)”你知道它說的是什么嗎？ 扇面書法作品的章法格。

8、有風(fēng)不動(dòng)無風(fēng)動(dòng)，有風(fēng)不動(dòng)無風(fēng)動(dòng)，不動(dòng)無風(fēng)動(dòng)有風(fēng)。不動(dòng)無風(fēng)動(dòng)有風(fēng)。讀一讀，繞口令讀一讀，繞口令扇子扇子畫 扇 面一：扇風(fēng)納涼一：扇風(fēng)納涼二：裝飾品二：裝飾品 三：道三：道 具具羽扇羽扇納涼的竹編扇納涼的竹編扇宮廷權(quán)貴的儀仗扇宮廷權(quán)貴的儀仗扇情。

9、畫扇面 教 學(xué) 目 標(biāo) 了解扇面畫的一些特點(diǎn) 運(yùn)用中國畫的筆墨技法畫扇面畫 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛與了解 教學(xué)重點(diǎn) 扇面畫的特點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 運(yùn)用中國畫的筆墨技法，畫一幅扇面畫 教學(xué)準(zhǔn)備 中國畫繪畫工具材。

10、我設(shè)計(jì)的服裝 課 時(shí)： 2課時(shí) 學(xué)習(xí)領(lǐng)域：綜合 探索 教學(xué)目標(biāo)： 1.通過欣賞古代各個(gè)時(shí)期的服裝與現(xiàn)代服裝，了解服裝的發(fā)展歷史、功能，初步感受服裝藝術(shù)特點(diǎn)和中國文化的沉淀，提高學(xué)生對(duì)服裝美的鑒賞能力和審美。

11、我設(shè)計(jì)的服裝教學(xué)設(shè)計(jì) 課時(shí)：2課時(shí) 學(xué)習(xí)領(lǐng)域：綜合 探索 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)：有興趣的討論學(xué)生著裝問題，能從服裝的色彩、款式等不同角度進(jìn)行審美思考，提高學(xué)生對(duì)著裝美的鑒賞能力和審美情趣，。 2、技能：了。