六年級上冊美術(shù)教案-第九課

1、生命的甘露教學設計執(zhí)教者:譚燕麗教材版本:義務教育課程標準實驗教科書湘教版小學美術(shù)第十一冊第10課.學習領(lǐng)域:設計.應用授課年級:小學六年級教學時數(shù):一課時教材分析:生命的甘露活動二一課屬于設計.應用學習領(lǐng)域.主要通過看看說說畫畫等方法表現(xiàn)。

2、生命的甘露教學設計一教材分析 本課是湘版美術(shù)教材六年級上冊第九課的內(nèi)容.本課為單元課.以水為主題讓學生了解水在不同形態(tài)下呈現(xiàn)的不同物質(zhì)形態(tài),認識到必須保護水資源的責任和義務,以美術(shù)學習為契機,滲透淺顯的科學常識和環(huán)保意識.本課設置了兩個并列。

3、六年級美術(shù)生命的甘露教學設計教學目標:了解地球水資源現(xiàn)狀,認識水對生命的重要作用養(yǎng)成學生在生活中關(guān)心水資源節(jié)約用水的好習慣學習并設計保護水資源的招貼畫教學重點:培養(yǎng)學生的節(jié)水和環(huán)保意識,嘗試設計招貼畫教學難點:招貼畫的創(chuàng)意設計教學過程:一導。

4、生命的甘露教學設計 明星小學安婷玉教學目標:1.了解地球水資源現(xiàn)狀,認識水對生命的重要作用.2.養(yǎng)成學生在生活中關(guān)心水資源節(jié)約用水的好習慣.3.學習并設計保護水的招貼畫. 教學重點:培養(yǎng)學生的節(jié)水和環(huán)保意識,嘗試設計招貼畫.教學難點:招貼畫。

5、湘版小學六年級上冊第9課生命的甘露第二課時教學設計執(zhí)教:福建省尤溪縣洋中中心小學 陳登穎一教材分析:水是最常見的物質(zhì)形態(tài),它不僅是生命的源泉,它還是生命的甘露.在此背景下編寫生命的甘露有著非同尋常的意義.本課教材以最具視覺沖擊的照片不同樣式。

6、生命的甘露翻轉(zhuǎn)課堂教學設計山西省陽泉市礦區(qū)小南坑小學 王寶霞教材分析生命的甘露是湘版美術(shù)教材六年級上冊第九課的內(nèi)容.本課為單元課.共有二個部分,此次授課內(nèi)容主要體現(xiàn)的是第二部分:倡導環(huán)境保護,開展愛護水資源的行動.教材中共有五幅圖片,其中三。

7、生命的甘露節(jié)約水海報設計教學設計學習目標:1進一步認識水對生命的重要性.2能用繪畫和粘貼畫的表現(xiàn)方式,進行海報設計.3通過學習使學生進一步了解海報設計的方法與步驟.4培養(yǎng)學生關(guān)心水資源節(jié)約用水的好習慣.重點難點:海報設計的構(gòu)成性元素和思維方。

8、 生命的甘露教學目標 :知識與技能進一步認識水對生命的重要和水的多姿多彩,欣賞珍視生命之水. 方法與過程學習運用招貼畫的形式描繪保護水資源水環(huán)境藝術(shù)作品. 情感態(tài)度價值觀養(yǎng)成學生在生活中關(guān)心保護水資源節(jié)約用水的好習慣. 教學重點: 運用招貼。

9、生命的甘露招貼設計教學設計教材分析: 生命的甘露是湘版美術(shù)教材六年級上冊第九課的內(nèi)容.本課為單元課.共有兩個部分,此次授課內(nèi)容主要體現(xiàn)的是第二部分:倡導環(huán)境保護,開展愛護水資源的行動.教材中共有五幅圖片,其中三幅招貼畫作品分別從不同的角度體。

10、美術(shù)生命的甘露教學設計 教學目標:了解地球水資源現(xiàn)狀,認識水對生命的重要作用 養(yǎng)成學生在生活中關(guān)心水資源節(jié)約用水的好習慣 學習并設計保護水資源的招貼畫學情分析 了解地球水資源的現(xiàn)狀,認識水對生命的重要作用,掌握設計水資源招貼畫的方法.重點難。

11、生命的甘露教學設計偃師市翟鎮(zhèn)鎮(zhèn)二里頭小學 徐育剛教學目標1了解地球水資源現(xiàn)狀,認識水對生命的重要作用.2培養(yǎng)學生在生活中關(guān)心水資源節(jié)約用水的好習慣.3學習并設計保護水資源的招貼畫.教學重難點1嘗試保護水資源招貼畫的創(chuàng)意設計.2培養(yǎng)學生的節(jié)水。

12、生命的甘露教學設計教材分析生命的甘露是湘版美術(shù)教材六年級上冊內(nèi)容.此次授課內(nèi)容主要體現(xiàn)的是第三部分:倡導環(huán)境保護,開展愛護水資源的行動.教材中共有五幅圖片,其中三幅招貼畫作品分別從不同的角度體現(xiàn)節(jié)水愛水的理念,告誡人們要去保護水,關(guān)注水.另。

13、六年級美術(shù)生命的甘露教學設計利通一小:孟淑琴第二課時教學目標:了解地球水資源現(xiàn)狀,認識水對生命的重要作用養(yǎng)成學生在生活中關(guān)心水資源節(jié)約用水的好習慣學習并設計保護水資源的招貼畫教學重點:培養(yǎng)學生的節(jié)水和環(huán)保意識,嘗試設計招貼畫教學難點:招貼畫。

14、生命的甘露教案 龍河鎮(zhèn)中心小學校 蔣凌維 一課題:生命的甘露二課時:共2課時三課型:造型表現(xiàn)四教學目標:1認識水的形態(tài)以及它的重要性. 2了解和掌握水的其中一種形態(tài)雨的畫法,并描繪一幅雨景.3培養(yǎng)學生珍惜水資源養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣.五教學重。