流體壓強與流速的關(guān)系

1、2010,2,流體壓強與流速的關(guān)系,藁城市第八中學(xué) 朱銀肖,2010,2,在離桌邊cm處放一鋁質(zhì)的硬幣，在硬幣前10cm左右放一高約為2cm放一直尺或鋼筆支起一個欄桿，在硬幣上方沿著與桌面平行的方向用力吹一口氣，硬幣就可能跳過欄桿，比比看誰能使硬幣跳得最高，是什么力使硬幣跳起來？,跳高比賽,2010,2,請同學(xué)們思考并猜想：這時硬幣上下方的空氣產(chǎn)生的壓強大小關(guān)系怎樣才能使硬幣跳起來？流動空氣的壓強跟流速有什么關(guān)系？,2010,2,請同學(xué)們手握兩張紙，讓紙自然下垂，在兩張紙中間向下吹氣。 請同學(xué)們先根據(jù)自己剛才的結(jié)論，猜想兩張紙將怎樣運動。。

2、課 題： 流體壓強與流速的關(guān)系,2、 液體壓強的大小受 和 的影響； 海拔高度越高,大氣壓強的越 。,記 憶 星 空,小,1、 什么是連通器？連通器內(nèi)的液體 時，各容器中的液面高度總是 的。,液體密度,液體深度,不流動,相同,探究：氣體壓強與流速的關(guān)系,做一做，想一想,1、吹氣時看到什么現(xiàn)象？ 2、多次實驗，看每次的現(xiàn)象一樣嗎？ 3、你還利用哪些器材進行了這方面的探究？,結(jié)論：氣體流速越大的地方壓強越小,看一看，說一說,當(dāng)AB閥門都關(guān)閉時，各水面高度有什么特點？管中三點壓強p1、 p2 、p3大小關(guān)系如何？,看一看，想一想,（1）觀察當(dāng)AB閥門。

3、滬科版八年級物理第八章壓強同步學(xué)案（六）8.4 流體壓強與流速的關(guān)系學(xué)案姓名 班 組 月 日一、學(xué)習(xí)目標 1.了解流體的壓強與流速的關(guān)系。 2.了解飛機的升力是怎樣產(chǎn)生的，初步領(lǐng)略氣體壓強差異所產(chǎn)生的一些現(xiàn)象. 二、預(yù)習(xí)提綱（一）、閱讀討論：航海奇案 1912年秋天,“奧林匹克”號正在大海上航行，在距離這艘當(dāng)時世界上最大遠洋輪的100米處，有一艘比它小得多的鐵甲巡洋艦“豪克”號正在向前疾駛，兩艘船似乎在比賽，彼此靠得較攏，平行著駛向前方。忽然，正在疾駛中的“豪克”號好像被大船吸引似的，一點也不服從舵手的操縱，竟一頭向“。

4、流體壓強與流速的關(guān)系,1、流體,液體和氣體都容易流動，沒有規(guī)定的形狀，所以統(tǒng)稱為流體。,2、流體壓強,流體流動時產(chǎn)生的壓強稱作流體壓強。,一 小游戲：,吹硬幣比賽,是什么力使硬幣跳起來呢？,問題,分析,硬幣向上飛的時候只有空氣和它接觸，桌面不可能對它產(chǎn)生作用了，是不是硬幣上下的壓強不同使它向上運動？,猜想,由于吹氣的時候，上面的空氣流速大，硬幣上面的空氣壓強小，下面的空氣流速小，硬幣下面的空氣壓強大，硬幣下的壓強大于上面的壓強使它向上運動。,是否是氣體的壓強與氣體的流速有關(guān)？,二 探究,手拿兩張紙讓它們自然下垂，。

5、1、知道流體壓強與流速的關(guān)系 2、知道生活中流體壓強與流速相關(guān)的現(xiàn)象,第4節(jié) 流體壓強與流速的關(guān)系,請閱讀課文P44-P45，思考以下問題： 1、物理學(xué)中把具有流動性的 和 統(tǒng)稱為流體； 2、流體壓強與流速的關(guān)系是 ； 3、飛機產(chǎn)生升力的原因是 。,液體,氣體,想想做做,學(xué)習(xí)目標：1、知道流體壓強與流速的關(guān)系,一、流體壓強與流速的關(guān)系,做一做,以上幾個實驗表明： 在氣體和液體中，流速越大的位置，壓強越小。,學(xué)習(xí)目標：1、知道流體壓強與流速的關(guān)系,機翼模型, 機翼結(jié)構(gòu)：上 下 。 機翼頂部：流速 ，壓強 ， 機翼底部：流速 ，壓強 。,大,小,。

6、2019-2020年八年級物理下冊9.4流體壓強與流速的關(guān)系綜合訓(xùn)練（新版）新人教版 一、單項選擇題(共7題,共21分) 1.如圖所示的四個實例中，主要利用“流體流速越大，壓強越小”原理工作的是（ ） 2.成綿樂高鐵的開。

7、2019-2020年八年級物理下冊9.4流體壓強與流速的關(guān)系基礎(chǔ)練習(xí)1（新版）新人教版 一、選擇題 1.春天是放風(fēng)箏的好季節(jié)。風(fēng)箏在空氣中飛行利用了下列什么原理（ ） A.風(fēng)箏下方空氣流動速度小，空氣壓強小 B.風(fēng)箏下。

8、2019-2020年八年級下冊同步練習(xí)（人教版）物理 第九章 壓強 第4節(jié) 流體壓強與流速的關(guān)系 一、情境導(dǎo)入 1.汽車快速駛過，公路上落葉、灰塵、紙屑會往中間運動，這是為什么？ 2.下雨天伴隨著大風(fēng)時，我們撐的傘為什么。

9、2019-2020年八年級物理下冊9.4流體壓強與流速的關(guān)系隨堂練習(xí)（新版）新人教版 一、選擇題 1.如圖所示，將一個普通的乒乓球輕輕放人漏斗中，用電吹風(fēng)從管口向上吹，那么以下分析正確的是（ ） A.球被向上吹起。

10、2019-2020年八年級物理下冊9.4流體壓強與流速的關(guān)系易錯集訓(xùn)（新版）新人教版 一、單項選擇題(共5題,共15分) 1.以下選項中，不能用“流體壓強與流速關(guān)系”解釋的是（ ） A.乒乓球運動員拉出的“弧圈球” B.“橡。

11、2019-2020年八年級物理下冊9.4流體壓強與流速的關(guān)系預(yù)習(xí)檢測（新版）新人教版 一、單項選擇題(共4題,共100分) 1.火車站的站臺上都設(shè)有安全線，火車進站時，人若越過安全線，有可能被吸進鐵道，發(fā)生危險因此。

12、2019-2020年八年級物理下冊9.4流體壓強與流速的關(guān)系基礎(chǔ)練習(xí)2（新版）新人教版 一、選擇題 1.首先測定大氣壓值的實驗是（ ） A.托里拆利實驗 B.馬德堡半球?qū)嶒?C.奧斯特實驗 D.牛頓第一定律實驗 2.分別用橫截面。

13、2019-2020年九年級物理全冊流體壓強與流速的關(guān)系教案 新人教版 【教學(xué)目標】 通過實驗探究，初步了解流體的壓強與流速的關(guān)系。 課程理念的滲透和學(xué)生個性的培養(yǎng)： 通過參與從生活走向物理科學(xué)探究活動，學(xué)習(xí)制訂。

14、2019-2020年九年級物理 14.4流體壓強與流速的關(guān)系教學(xué)設(shè)計 人教新課標版 【教學(xué)目標】 通過實驗探究，初步了解流體的壓強與流速的關(guān)系。 課程理念的滲透和學(xué)生個性的培養(yǎng)： 通過參與從生活走向物理科學(xué)探究活動。

15、2019-2020年九年級物理7.4 流體壓強與流速的關(guān)系學(xué)案 （1）基本概念 流體：氣體、液體都可以 ，因此叫流體。 （2）基本原理 流體壓強與液速的關(guān)系：在氣體和液體中，流速越大的位置壓強越 ，流速越小的位置。

16、2019-2020年九年級物理 14.4流體壓強與流速的關(guān)系教案（1） 教學(xué)目標 一、知識目標 了解流體壓強與流速的關(guān)系 了解飛機的升力是如何產(chǎn)生的 二、能力目標 培養(yǎng)學(xué)生觀察分析和概括的能力 三、德育目標 培養(yǎng)學(xué)。

17、2019-2020年九年級物理 14.4流體壓強與流速的關(guān)系教學(xué)案（無答案） 人教新課標版 學(xué)習(xí)目標： 1、了解流體壓強與流速的關(guān)系，并能用其解釋某些生活現(xiàn)象。 2、了解飛機的升力是怎樣產(chǎn)生的 學(xué)習(xí)過程 一、激趣導(dǎo)入。

18、2019版八年級物理下冊 9.4流體壓強與流速的關(guān)系練 習(xí)（新版）新人教版 課前預(yù)習(xí) 1.如圖13-15所示，兩船距離很近且并排行駛時，將會 ，這是因為兩船內(nèi)側(cè)水的流速 于兩船外側(cè)水的流速，造成了兩船內(nèi)側(cè)。

19、2019-2020年九年級物理 14.4流體壓強與流速的關(guān)系教案（2） 教學(xué)目標 一、知識目標 通過實驗探究，初步了解流體的壓強與流速的關(guān)系。 二、能力目標 1培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納能力 2培養(yǎng)學(xué)生動手實驗。

20、第四節(jié)流速與流體壓強,鳥兒是怎樣飛翔的？,幾十噸重的飛機為什么能騰空而起？,1.知識與技能了解流體的壓強與流速的關(guān)系。了解飛機的升力是怎樣產(chǎn)生的。了解生活中跟流體的壓強與流速相關(guān)的現(xiàn)象。2.過程與方法通過觀察，認識氣體的壓強跟流速有關(guān)的現(xiàn)象。體驗由氣體壓強差異產(chǎn)生的力。3.情感、態(tài)度與價值觀初步領(lǐng)略氣體壓強差異所產(chǎn)生現(xiàn)象的奧妙，獲得對科學(xué)的熱愛、親近感。,教學(xué)目標,1.流體壓強與流速的關(guān)系2.飛。