本課時所要集中解決的問題是幫助學(xué)生深刻理解民族精神的內(nèi)涵。本課時所要集中解決的問題是幫助學(xué)生深刻理解民族精神的內(nèi)涵。主要包括兩個層次。使學(xué)生認(rèn)識到民族精神是一個民族進步的靈魂。2019-2020年九年級政治全冊《第九課 第1框 民族精神耀中華》導(dǎo)學(xué)案 魯教版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 三維目標(biāo) 1.情感、態(tài)度、價值觀。
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1、2019-2020年九年級政治民族精神耀中華說課教案 魯教版 教材分析:本課時所要集中解決的問題是幫助學(xué)生深刻理解民族精神的內(nèi)涵,充分認(rèn)識民族精神對我們國家發(fā)展的重大作用。主要包括兩個層次:一是講述民族精神。
2、2019-2020年九年級政治全冊民族精神耀中華教案 新人教版 教學(xué)目標(biāo) 1、情感、態(tài)度、價值觀:,使學(xué)生認(rèn)識到民族精神是一個民族進步的靈魂,是中華民族的精神支撐,以實際行動弘揚和培育民族精神,增強對中國文化。
3、2019-2020年九年級政治全冊第九課 第1框 民族精神耀中華導(dǎo)學(xué)案 魯教版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 三維目標(biāo) 1情感、態(tài)度、價值觀:體會民族精神的巨大力量,增強民族自豪感 2、能力:理解新的歷史時期弘揚和培育民族精神的偉大。
4、2019-2020年九年級政治上冊民族精神耀中華教案新人教版 教學(xué)目標(biāo) 1.情感、態(tài)度、價值觀:使學(xué)生認(rèn)識到民族精神是一個國家賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ),是一個民族進步的靈魂,是中華民族的精神支撐,以實際行動弘揚和。
5、2019-2020年九年級政治 民族精神耀中華說課教案 魯教版 教材分析:本課時所要集中解決的問題是幫助學(xué)生深刻理解民族精神的內(nèi)涵,充分認(rèn)識民族精神對我們國家發(fā)展的重大作用。主要包括兩個層次:一是講述民族精神。
6、2019-2020年九年級政治全冊 9.1.1民族精神耀中華教案 魯教版 課標(biāo)內(nèi)容 四、4.1知道馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想是建設(shè)中過特色社會主義的指導(dǎo)思想。 四、4.6了解中華民族的傳統(tǒng)美德。
7、2019-2020年九年級思想品德 民族精神耀中華導(dǎo)學(xué)案 魯教版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、情感、態(tài)度、價值觀:體會民族精神的巨大力量,增強民族自豪感 2、能力:認(rèn)識中華民族精神生生不息、一脈相通,增強弘揚和培育民族精神的能。
8、2019-2020年九年級思品全冊 第九課第二框民族精神耀中華教案 新人教版 一、教材分析:本課時所要集中解決的問題是幫助學(xué)生深刻理解民族精神的內(nèi)涵,充分認(rèn)識民族精神對我們國家發(fā)展的重大作用。主要包括兩個層次。
9、民族精神耀中華 年級 9 科目 思品 任課教師 授課時間 課題 民族精神耀中華 授課類型 新授 課標(biāo)依據(jù) 了解中華民族的傳統(tǒng)美德 以自己的實際行動弘揚和培育民族精神 促進社會主義精神文明建設(shè) 教學(xué)目標(biāo) 知識與 技能 了。
10、第 1 頁 共 13 頁 魯教版九年級思品第三單元第九課第一框 民族精神耀中華 同步練習(xí) A 卷 姓名 班級 成績 一 單項選擇題 共 20 題 共 42 分 1 2 分 在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下 中華民族精神在不同歷史時期有了極大的豐富和發(fā)展 下列屬于黨在社會 主義建設(shè)和改革開放時期形成的民族精神是 長征精神 青藏鐵路精神 延安精神 航天精神 A B C D 2 2 分 2017 濰坊模擬 日本 AP。
11、第 1 頁 共 13 頁 魯教版九年級思品第三單元第九課第一框 民族精神耀中華 同步練習(xí) D 卷 姓名 班級 成績 一 單項選擇題 共 20 題 共 40 分 1 2 分 2017 廣東模擬 2014 年 2 月 27 日 十二屆全國人大決定 將 9 月 3 日確定為中國人民抗日 戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日 將 12 月 13 日確定為南京大屠殺死難者國家公祭日 對此理解不正確的是 A 有利于讓中國人民牢記歷。
12、九年級第三單元第九課:弘揚和培育民族精神第一節(jié),民族精神耀中華,1、中華民族的偉大民族精神是什么?(民族精神的內(nèi)涵)2、90年來,中華民族精神在各時期的具體表現(xiàn)。3、(國家)為什么要培育和弘揚民族精神?4、(國家)怎樣弘揚和培育民族精神?5、中小學(xué)開展弘揚和培育民族精神活動有什么重要意義?6、青少年怎樣弘揚和培育民族精神?,“我們從古以來,就有埋頭苦干的人,有拼命硬干的人,有為民請命的人。
13、民族精神耀中華,新華社北京2005、11月26日電(記者孫承斌孫彥新)神舟遨太空,舉國同歡慶。中共中央、國務(wù)院和中央軍委26日上午在人民大會堂舉行大會,隆重慶祝神舟六號載人航天飛行圓滿成功。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤發(fā)表重要講話。授予費俊龍、聶海勝同志“英雄航天員”榮譽稱號他強調(diào),在全面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的征程上,我們一定要在全社會大力弘揚載人航天精神,增強全民。
14、魯迅曾說過:“我們從古以來,就有埋頭苦干的人,有拼命硬干的人,有為民請命的人,有舍身求法的人雖是等于為帝王將相作家譜的所謂正史,也往往掩蓋不住他們的光耀,這就是中國的脊梁?!?“中國的脊梁”就是指體現(xiàn)民族精神和氣節(jié)、為了國家和民族的利益而不惜奉獻自己一切的人們。,民族精神耀中華,能力:培養(yǎng)學(xué)生收集、整理文化資料的能力;提高分析歷史人物、歷史文化事件和各種文化現(xiàn)象的能力以及解決問題的能力。 知識。
15、第9課 弘揚和培育民族精神 第1框 民族精神耀中華,2010年4月14日,一個噩耗從青海省玉樹縣傳來,玉樹發(fā)生了7.1級特大地震。無數(shù)的房屋在瞬間倒塌,無數(shù)鮮活的生命在瞬間被廢墟所掩沒。天空一下子失去了美麗,大地一下子改變了容顏。那一刻,我的心隱隱作痛,禁不住淚流滿面。近幾年來,祖國可謂多災(zāi)多難,汶川大地震的陰影還沒有從人們的腦海中抹去,繼而又發(fā)生了玉樹大地震。每一次災(zāi)難都牽動著億萬中華兒女的心。