男生女生教案

1、2019-2020年七年級道德與法治下冊 第一單元 青春時光 第二課 青春的心弦 第2框 男生女生教案 新人教版 【教學目標】 1.知識目標：認識和了解男生女生各自的性別特征和性別優(yōu)勢，克服性別刻板印象的影響。 2.能力目標。

2、2019-2020年七年級政治上冊 第六課 男生女生教案 陜教版 第一課時：青春的萌動（上） 教學目標： 1情感、態(tài)度、價值觀目標： 感受青春期異性同學之間關系的變化，體會異性同學之間交往的積極作用。 2能力目標：。

3、2019-2020年七年級政治上冊 第6課 男生女生教案 陜教版 第一課時：青春的萌動（上） 教學目標： 1情感、態(tài)度、價值觀目標： 感受青春期異性同學之間關系的變化，體會異性同學之間交往的積極作用。 2能力目標：。

4、男生女生 1 教學分析 【教學目標】 情感、態(tài)度與價值觀目標 以正確的態(tài)度對待性別差異 能力目標 能借助男生女生的特征與差異，學會優(yōu)勢互補，取長補短 知識目標 認識到男生女生生理特征及性別角色的差異；理解男生。

5、2019年二年級美術下冊 男生女生教案 湘教版 一 教材分析 二 教學目標 1 知識與技能 觀察男孩 女孩外貌上的不同 描繪出不同的形象 2 過程與方法 引導學生自由設計制作男孩 女孩其它形式的作品 3 情感態(tài)度與價值觀 在。

6、第二課 青春的心弦 第一框 男生女生 目標定位 一 教學目標 情感態(tài) 度價值 觀目標 1 以正確的態(tài)度對待性別差異 2 體會青春期的美好 能力 目標 克服性別刻板印象的影響 提高處理男生女生交往的能力 知識 目標 1 了解男。

7、男生女生 備課教師 使用教師 授課時間 課時 1 課題 男生女生 課型 教學目標 認識到男生女生生理特征及性別角色的認識 了解男生女生的各有優(yōu)勢及互補 利用現代教學技術與語言描述創(chuàng)設情境 通過參與討論 爭論 辯論 學。

8、男生女生 課 題 男生女生 課時安排 共 1 課時 課程標準 課程標準第7頁認識自我1 2了解青春期心理衛(wèi)生常識 體會青春期的美好 學會克服青春期的煩惱 學習目標 1 通過參與小組討論 概括對于男女生的性別差異的正確認識。

9、男生女生教學分析【教學目標】知識與能力認識到男生女生生理特征及性別角色的認識；了解男生女生的各有優(yōu)勢及互補。過程與方法利用現代教學技術與語言描述創(chuàng)設情境，通過參與討論、爭論、辯論，學會理解、欣賞異性特有的思維方式和行為特征，讓學生充當活動的主客體，充分發(fā)揮學生的學習自主性，倡導自主探究、自主交流，面對男女生交往中的困惑，獲得感性認識和理性認識。情感態(tài)度與價值觀。

10、第1課時 男生女生教學分析【教學目標】知識與能力認識到男生女生生理特征及性別角色的認識；了解男生女生的各有優(yōu)勢及互補。過程與方法利用現代教學技術與語言描述創(chuàng)設情境，通過參與討論、爭論、辯論，學會理解、欣賞異性特有的思維方式和行為特征，讓學生充當活動的主客體，充分發(fā)揮學生的學習自主性，倡導自主探究、自主交流，面對男女生交往中的困惑，獲得感性認識和理性認識。情感。

11、男生女生課題 2.1男生女生主備人備課地點時間學習目標情感態(tài)度和價值觀目標以客觀的態(tài)度正確對待男女生性別差異，形成男女生要取長補短、優(yōu)勢互補的意識。 能力目標正確看待自己的性別角色。認識到男女生之間差異的存在，并且能夠歸納出這些差異。知識目標了解男生女生性別特征的不同，發(fā)現男生女生各自的性別優(yōu)勢，知道如何優(yōu)勢互補。重點正確認識。

12、男生女生教學分析【教學目標】知識與能力認識到男生女生生理特征及性別角色的認識；了解男生女生的各有優(yōu)勢及互補。過程與方法利用現代教學技術與語言描述創(chuàng)設情境，通過參與討論、爭論、辯論，學會理解、欣賞異性特有的思維方式和行為特征，讓學生充當活動的主客體，充分發(fā)揮學生的學習自主性，倡導自主探究、自主交流，面對男女生交往中的困惑，獲得感性認識和理性認識。情感態(tài)度與價值觀。

13、第1框 男生女生 教學背景分析 一、教材分析 1. 課標要求： 悅納自己的生理變化，促進生理與心理的協調發(fā)展。 2. 整體感知教學內容： 本冊教材定位于青春生命成長，是遵循學生成長規(guī)律的表現，基于學生從“兒童”到“青少年”的生命歷程中的這以關鍵時段，即基于學生身體發(fā)育的變化帶來的成長機遇與挑戰(zhàn)，凸顯青春生命，尤其是第一單元以“青春時光”為主題內容，關注青春期學生的自我發(fā)展，以學生成。