三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一學(xué)情分析經(jīng)過兩年的小學(xué)生活。孩子們基本懂得了學(xué)習(xí)的習(xí)慣和常規(guī).但孩子們由于存在著心理特征及思維發(fā)展不一致。這就需要教師在教學(xué)中。更要注意因材施教.從上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況看。北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 張俊青七一班。七二班 一教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生通過經(jīng)歷從具體情境中抽象出。
年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃Tag內(nèi)容描述:
1、三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一學(xué)情分析經(jīng)過兩年的小學(xué)生活,孩子們基本懂得了學(xué)習(xí)的習(xí)慣和常規(guī).但孩子們由于存在著心理特征及思維發(fā)展不一致,這就需要教師在教學(xué)中,在面向全體學(xué)生的同時(shí),更要注意因材施教.從上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況看,大部分學(xué)生能夠掌握所學(xué)的知。
2、北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 張俊青七一班,七二班 一教學(xué)目標(biāo): 本期教材知識(shí)內(nèi)容為豐富的圖形世界 有理數(shù)及其運(yùn)算 字 母表示數(shù) 平面圖形及其位置關(guān)系 一元一次方程生活中的 數(shù)據(jù) 可能性 . 知識(shí)與技能目標(biāo):學(xué)生通過經(jīng)歷從具體情境中抽象出。