牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用二

1、研考向熱點(diǎn)探究隨堂練知能提升課后練知能提升目錄目錄 CONTENTS第四講牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用二熱點(diǎn)一熱點(diǎn)一題組突破傳送帶模型 師生共研熱點(diǎn)一熱點(diǎn)一題組突破熱點(diǎn)一熱點(diǎn)一題組突破熱點(diǎn)一熱點(diǎn)一題組突破熱點(diǎn)一熱點(diǎn)一題組突破熱點(diǎn)一熱點(diǎn)一題組突破熱。

2、能力課時(shí)能力課時(shí)4牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用二二突破一等時(shí)圓模型突破一等時(shí)圓模型1.模型特征模型特征1質(zhì)點(diǎn)從豎直圓環(huán)上沿不同的光滑弦上端由靜止開始滑到環(huán)的質(zhì)點(diǎn)從豎直圓環(huán)上沿不同的光滑弦上端由靜止開始滑到環(huán)的最低點(diǎn)所用時(shí)間相。

3、課時(shí)跟蹤檢測(cè)十二牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用二高考?？碱}型:選擇題計(jì)算題1.某大型游樂場(chǎng)內(nèi)的新型滑梯可以等效為如圖1所示的物理模型,一個(gè)小朋友在AB段的動(dòng)摩擦因數(shù)1tan ,BC段的動(dòng)摩擦因數(shù)2tan ,他從A點(diǎn)開始下滑,滑到C點(diǎn)恰好靜止,整個(gè)過。