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培養(yǎng)幼兒利他行為

運用角色扮演培養(yǎng)幼兒利他行為一問題的提出中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育決定中指出實施素質(zhì)教育要以提高國民素質(zhì)為根本宗旨利他行為是人類社會活動中的高尚行為是維護社會穩(wěn)定促進社會發(fā)展的動力也是共產(chǎn)主義品德教育的核心幼兒園教育指導(dǎo)綱要中也明確指出教師在日常教學中

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1、運用角色扮演培養(yǎng)幼兒利他行為一問題的提出中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育決定中指出實施素質(zhì)教育要以提高國民素質(zhì)為根本宗旨利他行為是人類社會活動中的高尚行為是維護社會穩(wěn)定促進社會發(fā)展的動力也是共產(chǎn)主義品德教育的核心幼兒園教育指導(dǎo)綱要中也明確指出教師在日常教學中要注意培養(yǎng)幼兒樂意與他人交往學會互助合作謙讓和分享富有同情心幫助幼兒正確認識自己和他人養(yǎng)。

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