融入社會(huì)

1、第三單元融入社會(huì)肩負(fù)使命,第七課關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展,第二框走向共同富裕的道路,釋疑解難1社會(huì)主義初級(jí)階段的分配制度由什么決定？由我國(guó)的基本國(guó)情和我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度決定的。2如何讓一切創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉涌流？(1)堅(jiān)持和完善按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度，健全勞動(dòng)、資本、技術(shù)和管理等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的制度。(2)營(yíng)造尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的社會(huì)風(fēng)氣。,學(xué)法指導(dǎo)學(xué)。

2、第三單元融入社會(huì)肩負(fù)使命,第六課參與政治生活,人民當(dāng)家作主的法治國(guó)家,人民怎樣當(dāng)家作主1.在我國(guó)人民是怎樣行使當(dāng)家作主權(quán)力的?(1)人民通過的方式選出人大代表,組成,組成國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)。再由國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)產(chǎn)生行政、審判、檢察等機(jī)關(guān),分別行使管理國(guó)家、維護(hù)社會(huì)秩序的各項(xiàng)權(quán)力。(2)和是人民行使當(dāng)家作主權(quán)力的機(jī)關(guān)。2.我國(guó)的根本政治制度是什么?我國(guó)的根本政治制度是制度。,直接或間接,各級(jí)人民代表大會(huì),全國(guó)。

3、2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 第三單元 融入社會(huì) 肩負(fù)使命 第七課 關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展期末復(fù)習(xí)學(xué)案 新人教版 知識(shí)點(diǎn)6：造福人民的經(jīng)濟(jì)制度 1我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展三步走戰(zhàn)略 第一步：從1981年到1990年，國(guó)民生產(chǎn)總值翻一番，解決人。

4、2019-2020年九年級(jí)政治 第三單元融入社會(huì) 肩負(fù)使命復(fù)習(xí)教案 人教新課標(biāo)版 【復(fù)習(xí)目標(biāo)】： 1、知識(shí)目標(biāo)：知道人民代表大會(huì)是人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)；人民代表大會(huì)與其他國(guó)家機(jī)關(guān)的關(guān)系,全國(guó)人民代表大會(huì)的職權(quán)。

5、2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 第三單元 融入社會(huì) 肩負(fù)使命 第六課 參與政治生活教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版 一 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：1知道人民代表大會(huì)是人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān) 2人民代表大會(huì)與其他國(guó)家機(jī)關(guān)的關(guān)系,全國(guó)。

6、2019-2020年九年級(jí)政治 第三單元 融入社會(huì) 肩負(fù)使命教案 新課標(biāo) 人教版 一、本單元的地位 中學(xué)生要自覺地肩負(fù)為祖國(guó)獻(xiàn)身、為人民服務(wù)的責(zé)任和使命，更好地融入社會(huì)，就要在了解我國(guó)基本國(guó)情和基本國(guó)策的基礎(chǔ)上，進(jìn)一。

7、2019-2020年九年級(jí)政治 第三單元融入社會(huì) 肩負(fù)使命復(fù)習(xí)教案 新人教版 復(fù)習(xí)方法：見復(fù)習(xí)計(jì)劃 復(fù)習(xí)內(nèi)容：第三單元： 課時(shí)：第一課時(shí) 第七課：關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展 1我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度：公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共。

8、2019-2020年九年級(jí)政治 第三單元融入社會(huì) 肩負(fù)使命復(fù)習(xí)教案2 新人教版 復(fù)習(xí)方法：記憶法、測(cè)試法等 復(fù)習(xí)內(nèi)容：第三單元： 第七課：關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展 1我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度：公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。

9、2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 第三單元 融入社會(huì) 肩負(fù)使命 第七課 造福人民的經(jīng)濟(jì)制度學(xué)案 新人教版 學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求： 知識(shí)目標(biāo)：了解我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)；知道我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度；多種所有制經(jīng)濟(jì)； 能力目標(biāo)：能夠區(qū)。

10、學(xué)會(huì)合理消費(fèi) 科 目 思想品德 課型 新授課 年（班）級(jí) 初三年級(jí) 印刷時(shí)間 主備人 同伴 組長(zhǎng)簽字 授課時(shí)間 課題：第七課 關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展 第三框 學(xué)會(huì)合理消費(fèi) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：通過自身消費(fèi)體驗(yàn)與。

11、第六課 參與政治生活 一、選擇題 xx成都法制日?qǐng)?bào)近期開展了一次“國(guó)家安全意識(shí)”的問卷調(diào)查，部分結(jié)果如表： 調(diào)查問題 調(diào)查結(jié)果 國(guó)家安全與每個(gè)公民是否息息相關(guān) 認(rèn)同這一觀點(diǎn)的占93%左右 是否能完整回答。

12、融入社會(huì) 肩負(fù)使命 一、單項(xiàng)選擇題（把答案填涂在答題卡上，每小題2分共50分） 1、 xx年21日，廣東省十一屆人大一次會(huì)議選舉產(chǎn)生了160名十一屆全國(guó)人大代表，四川籍打工妹胡小燕成功當(dāng)選，成為全國(guó)人大代表中的首個(gè)。

13、2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 第三單元 融入社會(huì) 肩負(fù)使命 第六課 依法參與政治生活學(xué)案 新人教版 學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求： 知識(shí)目標(biāo)：知道公民享有的政治權(quán)利和行使政治權(quán)利的渠道，了解國(guó)家安全的內(nèi)容； 能力目標(biāo)：提高依法。

14、2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 第三單元 融入社會(huì) 肩負(fù)使命 第八課 投身精神文明建設(shè)學(xué)案 新人教版 學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求： 知識(shí)目標(biāo)：了解先進(jìn)文化的特點(diǎn)；知道發(fā)展先進(jìn)文化的方向；理解精神文明建設(shè)的內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)精神文明建。

15、第八課 投身精神文明建設(shè) 一、選擇題 xx濰坊“感動(dòng)中國(guó)xx年度人物”孫家棟，是我國(guó)航天事業(yè)60余年發(fā)展的里程碑式人物。在我國(guó)自主研制發(fā)射的100個(gè)航天飛行器中，由他擔(dān)任技術(shù)負(fù)責(zé)人、總設(shè)計(jì)師或工程總師的就有34。

16、第七課 關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展 一 選擇題 xx 新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán) 在xx年中國(guó)企業(yè)500強(qiáng)年度排行榜中 私營(yíng)和私營(yíng)控股企業(yè)有128家 比xx年增加了120家 占全部企業(yè)的25 6 這表明 國(guó)家鼓勵(lì) 支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 私營(yíng)和私營(yíng)控。

17、融入社會(huì) 肩負(fù)使命 一 選擇題 1 我國(guó)現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度是 為主體 多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展 A 國(guó)有經(jīng)濟(jì) B 非公有制 C 私營(yíng)經(jīng)濟(jì) D 公有制 答案 D 2 到目前為止 我國(guó)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比重超過一半 吸納就業(yè)占比。

18、融入社會(huì) 肩負(fù)使命 一 單項(xiàng)選擇題 請(qǐng)你選出下列各題中最符合題意的一個(gè)答案 并把字母填入題后括號(hào)內(nèi) 每小題2分 共28分 1 我國(guó)的最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)是 A 中共中央 B 國(guó)家主席 C 全國(guó)人民代表大會(huì) D 最高人民法院 2 依法。