生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)導(dǎo)學(xué)案無(wú)答案

1、山東省淄博市臨淄區(qū)皇城鎮(zhèn)第二中學(xué)七年級(jí)生物 生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)導(dǎo)學(xué)案無(wú)答案 人教新課標(biāo)版課題生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)備課人案序 學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):通過(guò)實(shí)例分析,揭示生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)的過(guò)程及其復(fù)雜性能力目標(biāo):描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物。

2、生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)2說(shuō)出生態(tài)系統(tǒng)的組成,描述生態(tài)系統(tǒng)中非生物部分與生物部分之間,生物部分中生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者之間相互依存的關(guān)系.二學(xué)習(xí)重點(diǎn):1生態(tài)系統(tǒng)的組成;2食物鏈和食物網(wǎng).學(xué)習(xí)難點(diǎn):理解生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限度的,人類必須保護(hù)。

3、第四節(jié) 生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)重點(diǎn):1概述生態(tài)系統(tǒng)的組成;2解釋某些有害物質(zhì)會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累3闡明生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的;難點(diǎn):1闡述生產(chǎn)者概念的內(nèi)涵 2正確書寫并分析食物鏈.教學(xué)流程創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課教師展示一個(gè)生態(tài)魚缸,提問(wèn)。

4、生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)策略與反思糾錯(cuò)與歸納學(xué)習(xí)目標(biāo)1.說(shuō)出生態(tài)系統(tǒng)的定義;2.概述生態(tài)系統(tǒng)的組成;3.描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng);4.舉例說(shuō)出某些有害物質(zhì)會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累;5.闡明生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的.6.鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)分析。

5、生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道生態(tài)系統(tǒng)的概念,并能舉例說(shuō)出你所熟悉的生態(tài)系統(tǒng);2.說(shuō)出生態(tài)系統(tǒng)的組成部分,并知道各成員在生態(tài)系統(tǒng)當(dāng)中所起到的作用;3.能夠用食物鏈的形式將一些常見的動(dòng)植物連成食物網(wǎng);4.闡明生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有。