實(shí)用類(lèi)非連續(xù)性閱讀

1、核心突破二 簡(jiǎn)答題 精準(zhǔn)概括 與前兩道選擇題主要考查信息篩選與整合比 第三道題簡(jiǎn)答題主要考查從材料中得結(jié)論并作出評(píng)價(jià)的能力 說(shuō)白了就是綜合概括題 作為一道分值很高的概括題 對(duì)概括能力有較高的要求 根據(jù)試題的難。

2、專(zhuān)題二 掌握關(guān)鍵的高考真題研究能力 方向比努力更重要 總體要求 閱讀實(shí)用類(lèi)文本 實(shí)用類(lèi)文本包括傳記 新聞 訪談 調(diào)查報(bào)告 科普文章等 分項(xiàng)考點(diǎn) 同第八章論述類(lèi)閱讀專(zhuān)題二 考點(diǎn)簡(jiǎn)釋 年份 卷別 文體 標(biāo)題 話題 試題 題。

3、核心突破二簡(jiǎn)答題：精準(zhǔn)概括,第九章專(zhuān)題三理解必備知識(shí)，掌握關(guān)鍵能力,掌握關(guān)鍵能力(一)從初步概括走向深度概括,掌握關(guān)鍵能力(二)應(yīng)對(duì)三種題型，精準(zhǔn)組織答案,練就學(xué)科素養(yǎng)非連續(xù)性傳記閱讀,練就學(xué)科素養(yǎng)非連續(xù)性新聞閱讀,與前兩道選擇題主要考查信息篩選與整合比，第三道題簡(jiǎn)答題主要考查從材料中得結(jié)論并作出評(píng)價(jià)的能力，說(shuō)白了就是綜合概括題。作為一道分值很高的概括題，對(duì)概括能力有較高的要求。根據(jù)試題的難易程度。

4、專(zhuān)題二掌握關(guān)鍵的高考真題研究能力 方向比努力更重要,第九章 實(shí)用類(lèi)(非連續(xù)性)閱讀,解考點(diǎn)考情,磨高考真題,探命題特點(diǎn),解考點(diǎn)考情,總體要求 閱讀實(shí)用類(lèi)文本。實(shí)用類(lèi)文本包括傳記、新聞、訪談、調(diào)查報(bào)告、科普文章等。 分項(xiàng)考點(diǎn) 同第八章論述類(lèi)閱讀專(zhuān)題二“考點(diǎn)簡(jiǎn)釋”。,考點(diǎn)簡(jiǎn)釋,考情表覽,1.從考點(diǎn)出現(xiàn)頻率看，幾乎全集中在“歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思”及“分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度”這兩個(gè)考點(diǎn)上。