手動三位

1、第四單元萬以內的加法和減法（二）,三位數(shù)減三位數(shù) （退位）,國產(chǎn)電視動畫片生產(chǎn)情況統(tǒng)計表,觀察這個統(tǒng)計表，你能從中了解哪些信息？你能提出什么數(shù)學問題？,一、創(chuàng)設情境，揭示課題,2011年比2009年多生產(chǎn)多少部動畫片？,435322,3,1,1,113（部）,筆算和口算的計算方法，它們有什么關系?,二、自主探究，學習新知,國產(chǎn)電視動畫片生產(chǎn)情況統(tǒng)計表,3,43586,9,4,3,349（部）,1。

2、第四單元：萬以內的加法和減法（二）,三位數(shù)減三位數(shù)（連續(xù)退位）,一、創(chuàng)設情境，引入新知,413158,5,255（部）,5,2,筆算減法時應注意什么？,答：2005年比2004年計劃多生產(chǎn)255部動畫片。,2004年計劃生產(chǎn)158部國產(chǎn)電視動畫片，2005年計劃生產(chǎn)413部國產(chǎn)電視動畫片。2005年比2004年計劃多生產(chǎn)多少部動畫片？,二、自主探究，掌握算法,403158,個位不。

3、江蘇省電化教育館制作,三位數(shù)減三位數(shù) （退位減）,用豎式計算: 623412 53 4,6 2 3,4 1 2,5 3, 4,2 1 1,4 9,=49,=211,兒童小說比民間故事多多少本?,335-185 =_____(本),335-185 =_____(本),335-185 =_____(本),335-185 =_____(本),3 3 5,1 8。

4、估算三位數(shù)加、減三位數(shù),萬以內的加法和減法（一）,綠色圃中小學教育網(wǎng),綠色圃中小學教育網(wǎng),800700,400500,900500,330150,420110,190160,1500,900,400,480,310,30,看誰都能算正確。,這些題目你們是 怎樣計算的？,整百數(shù)相加、減，可以先把百位上的數(shù) 相加或相減；幾百幾十加、減幾百幾十可以轉化成兩位數(shù)的口算來算。,一、復習舊知,196接近,20。

5、70+50= 90+70= 20+40= 800+400= 200+100= 45+30= 1000+100= 160+80= 120 160 60 1200 300 75 1100 240 先筆算，再說說筆算加法要注意什么？ 個位、十位分別滿十怎么辦？ 43+35= 29+36= 78 2 9 +3 6 1 6 5 65 7 8 4 3 + 3 5 兩 棲 類 青 蛙 兩 棲 類 蟾。

6、三位數(shù)加三位數(shù)進位加法,復習：,4 2 + 8 8,8 7 + 4 9,8,0,1,0,3,1,1,1,6,3,1,同學們，上節(jié)課我們學習了兩位數(shù)的連續(xù)進位加法，同學們都學得不錯，今天我們繼續(xù)學習加法，有沒有信心學好??？,爬行類和兩棲一共有多少種？,你能估算嗎？,筆算：376+284=,在上學期我們已經(jīng)學過估算，現(xiàn)在請同學們先估計一下376+284的和大約是多少？,爬行類和鳥類一共有多。

7、連續(xù)退位減法,人教新課標三年級數(shù)學上冊,兩輛汽車共有96個座位，已經(jīng)坐了39人。,從昆明機場到石林需要坐汽車,還剩多少個座位？,348千米,從昆明到麗江有517千米。,大理到麗江有多遠呢？,大理到麗江有多遠呢?,昆明,大理,麗江,？ 千米,517千米,0千米,348千米,？ 千米,計算時先要把相同數(shù)位 ，從 位算起，個位不夠減就從 位退 當 再減，然后再算十位，十位不夠減時，從 位。

8、三位數(shù)減三位數(shù)的連續(xù)退位減法 大理到麗江有多遠呢 已知從昆明到麗江有517千米 348千米 517千米 昆明 大理 麗江 17 10 4 9 哪一位上的數(shù)不夠減 從前一位退1當10 與本位上的數(shù)相加后 繼續(xù)減 從個位算起 相同數(shù)位對齊 1 6 638 159 821 734 我會算 我會找 395 99 148 155 478 586 335 187 924 825 643 57 我會連 大象的身。

9、萬以內加減法（二）,三位數(shù)加三位數(shù)（連續(xù)進位）,唐山市小學數(shù)學微課資源庫,人教版三年級上冊第四單元,唐山市陡電小學 甘曉輝,唐山市小學數(shù)學微課資源庫,人教版三年級上冊第四單元,某濕地有野生植物445種，野生動物298種。 該濕地的野生植物和野生動物共有多少種？,445298,445+298 =,=743,743（種）,某濕地有野生植物445種，野生動物298種。 該濕地的野生植物和野生動物共有。

10、1 口算 36 24 300 300 35 7 300 700 30 50 1500 200 35 47 400 100 70 100 500 200 28 9 50 150 40 30 62 27 18 30 20 12 2 練一練 1 38 93 2 97 35 3 86 14 4 34 78 中國部分動物種數(shù)統(tǒng)計表 中國部分動物種數(shù)統(tǒng)計表 類群 鳥類 爬行類 兩棲類 哺乳類 已知種數(shù) 581。

11、三位數(shù)加三位數(shù)不進位加法 教學設計 ?？谑猩礁邔W校 一 教材研究 本節(jié)教學內容是學生在已經(jīng)學習了幾百幾十加 減幾百幾十的 進位加法和退位減法 以及兩位數(shù)加兩位數(shù) 和是三位數(shù)的連續(xù)進 位加法的基礎上進一步學習的知識 教材出示 中國部分動物種數(shù) 統(tǒng)計表 提出 爬行類和鳥類共有多少種 引出例 1 271 122 即三位數(shù)加三位數(shù)的不進位加法 二 學情研究 本課給學生創(chuàng)設生動情鏡 讓學生利用兩位數(shù)加兩位。

12、三位數(shù)加三位數(shù)的驗算 青島版二年級數(shù)學下冊 35 + 27 = 62 加數(shù) 加數(shù) 和 第一關 請說出這個加法算式各部分的名稱 復習再現(xiàn) 15+20= 交換兩個加數(shù)的位置。和不變 第二關 先計算，再觀察。你有什么發(fā)現(xiàn)？ 20+15= 35 35 第三關 根據(jù) 15+20=35，寫出兩個減法算式。 仔細思考，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 35-15=20 35-20=15 和 -一個加數(shù) =另一。

13、萬以內的減法（二）,三位數(shù)減三位數(shù)的連續(xù)退位減法,美麗的云南,昆明,大理,麗江,348千米,已知從昆明到麗江有517千米。,大理到麗江有多遠呢？,昆明,大理,麗江,？千米,348千米,517千米,估計一下大理到麗江的距離,517可以看作520， 348看作350，大理 到麗江大約170千米。,我們還可以這樣估算：,517-348=___（千米）,- 3 4 8,9,6,1,169,1。

14、最浪漫的詩人-徐志摩,最浪漫的詩人,徐志摩,徐志摩，（1897年1月15日1931年11月19日），現(xiàn)代詩人、散文家。徐志摩是金庸的表兄。原名章垿，字槱森，留學英國時改名志摩。曾經(jīng)用過的筆名。：南湖、詩哲、海谷等。徐志摩是新月派代表詩人，新月詩社成員。 1915年畢業(yè)于杭州一中，先后就讀于上海滬江大學、天津北洋大學和北京大學。 1918年赴美國學習銀行學。1921年赴英國留學，入劍橋大學。

15、月考作文講評,閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 有這樣三個母親，她們都有兩個孩子，只有一個蘋果。第一位母親用孔融讓梨的辦法，讓小兒子得到了蘋果。第二位母親布置兩個孩子完成規(guī)定的任務，誰完成的快誰得到蘋果，結果大兒子得到了蘋果。第三位母親干脆把蘋果平分，兩個孩子是一樣的。你覺得哪一位母親分蘋果的方法最合理，對孩子成長的意義最大？ 請根據(jù)材料，從自己的體驗出發(fā)，比較上述三位母親分蘋。

16、1.59+77= 2.85+68=,復習舊知,森林小醫(yī)生:,1,5,0,6,1,2,5,4,8,+ 2 7,3 5,8,8,1,9,1,8,1,6,1,?,?,估算。,59+61 66+32 58+76,誰能根據(jù)這兩個數(shù)據(jù)提出 一個用加法計算的問題？,376+284,如果要得到準確的數(shù)值，那怎么辦呢？,在進行三位數(shù)的加法估算時，一般是把加數(shù)看作與它們比較接近的整百或幾百幾十的數(shù)，再。

17、三位數(shù)加三位數(shù),連續(xù)進位加,人教新課標三年級數(shù)學上冊,70+50=90+70=20+80= 800+400=,900+100=500+300=1000+100=120+80=,120,160,100,1200,1000,800,1100,200,4 6,+ 7 5,復習：,3 6,+ 4 7,1.,中國部分動物種數(shù)統(tǒng)計表,類群,鳥類,爬行類,兩棲類,哺乳類,已知種數(shù),581,1244,3。

18、376+327= 909-216= 829+415= 502-415= 425+136= 564-216= 633+327= 339-276= 871+327= 844-415= 631+337= 780-216= 200+415。

19、三位數(shù)加三位數(shù)（不連續(xù)進位加）教學設計吳仲學校 肖娟教學內容：教材第36、37頁例1、例2。教學目標：知識技能：1.使學生較透徹地理解掌握三位數(shù)加三位數(shù)的不連續(xù)進位加法，并準確地計算。2.培養(yǎng)學生認真仔細的學習習慣，提高學生的計算水平。過程與方法:經(jīng)歷三位數(shù)加三位數(shù)的不連續(xù)進位加法的計算。