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蘇教版小學數學一年級上冊第五單元

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蘇教版小學數學一年級上冊第五單元Tag內容描述:

1、 精品資料第五單元認識10以內的數第2課時認數15的練習教學內容:課本第1314頁。教學目標:1繼續(xù)認識15各數,培養(yǎng)良好的書寫習慣。2會用5以內的數描述生活中物體的個數,體會數存在于日常生活中,初步建立數感。3通過形式多樣的練習,培養(yǎng)學生。

2、 精品資料第五單元認識10以內的數第5課時認識符號和教學內容:課本第1920頁。教學目標:1初步學會用一一對應的方法比較物體的多少,了解同樣多多少的含義。認識和表示的意思及用法,會比較5以內數的大小。2發(fā)展初步的觀察能力思維能力和語言表達能。

3、 精品資料第五單元 認識10以內的數第3課時 認識幾和第幾教學內容:課本第1516頁。教學目標:1讓學生經歷觀察活動交流的過程,初步理解幾和第幾的不同含義,能區(qū)分幾個和第幾個,并在實際中加以運用。2在具體的情境中練習運用上下前后左右這些詞語。

4、 精品資料第五單元 認識10以內的數第6課時 練習一教學內容:課本第2122頁。教學目標:1通過數數填數擺學具加深對數的基本含義的理解,鞏固對5以內數的順序的認識。2體會基數與序數的不同。3指導學生在具體的場景中收集信息,進行數的大小比較。。

5、 精品資料第五單元認識10以內的數第8課時認識692教學內容:課本第2425頁。教學目標:1.通過形式多樣的活動,幫助學生不斷加深對數的意義的理解。2.在認識和理解69后,進一步感受幾個和第幾個不同含義。體會數的順序。3.能用一一對應的方法。

6、最新精品數學資料第五單元 認識10以內的數第10課時 練習二教學內容:課本第2829頁。教學目標:1進一步加深對10以內數的含義數的前后順序,幾和第幾以及數的大小比較等的認識,能靈活運用所學知識解決相應的實際問題。2進一步培養(yǎng)學生的觀察能力。

7、最新精品數學資料第五單元 認識10以內的數第1課時 15的認識教學內容: 課本第1213頁。教學目標:1學生熟練地掌握數量是15的物體,知道15每個數的具體含義,會讀會寫15。2是學生掌握5以內數的順序,使學生能用數表示事物的個數和事物的順。

8、最新精品數學資料第五單元認識10以內的數第5課時認識符號和教學內容:課本第1920頁。教學目標:1初步學會用一一對應的方法比較物體的多少,了解同樣多多少的含義。認識和表示的意思及用法,會比較5以內數的大小。2發(fā)展初步的觀察能力思維能力和語言。

9、最新精品數學資料第五單元 認識10以內的數第6課時 練習一教學內容:課本第2122頁。教學目標:1通過數數填數擺學具加深對數的基本含義的理解,鞏固對5以內數的順序的認識。2體會基數與序數的不同。3指導學生在具體的場景中收集信息,進行數的大小。

10、最新精品數學資料第五單元認識10以內的數第4課時認識0教學內容:課本第1718頁。教學目標:1引導學生探索0的意義,表示一個也沒有,并理解0的其它含義起點,分界線等,規(guī)范0的寫法,使學生能較工整地書寫0。2通過緊密聯(lián)系生活實踐活動,激發(fā)學習。

11、最新精品數學資料第五單元認識10以內的數第8課時認識692教學內容:課本第2425頁。教學目標:1.通過形式多樣的活動,幫助學生不斷加深對數的意義的理解。2.在認識和理解69后,進一步感受幾個和第幾個不同含義。體會數的順序。3.能用一一對應。

12、最新精品數學資料第五單元認識10以內的數第2課時認數15的練習教學內容:課本第1314頁。教學目標:1繼續(xù)認識15各數,培養(yǎng)良好的書寫習慣。2會用5以內的數描述生活中物體的個數,體會數存在于日常生活中,初步建立數感。3通過形式多樣的練習,培。

13、最新精品數學資料第五單元 認識10以內的數第3課時 認識幾和第幾教學內容:課本第1516頁。教學目標:1讓學生經歷觀察活動交流的過程,初步理解幾和第幾的不同含義,能區(qū)分幾個和第幾個,并在實際中加以運用。2在具體的情境中練習運用上下前后左右這。

14、最新精品數學資料第五單元 認識10以內的數第9課時 10的認識教學內容:課本第2627頁。教學目標:1學生能熟練地數出數量是10的物體,理解10的具體含義,會讀會寫10,并初步了解10個一就是1個十。2培養(yǎng)學生簡單的判斷推理及分析能力,拓展。

15、 精品資料第五單元 認識10以內的數第1課時 15的認識教學內容: 課本第1213頁。教學目標:1學生熟練地掌握數量是15的物體,知道15每個數的具體含義,會讀會寫15。2是學生掌握5以內數的順序,使學生能用數表示事物的個數和事物的順序,并。

16、 精品資料第五單元認識10以內的數第4課時認識0教學內容:課本第1718頁。教學目標:1引導學生探索0的意義,表示一個也沒有,并理解0的其它含義起點,分界線等,規(guī)范0的寫法,使學生能較工整地書寫0。2通過緊密聯(lián)系生活實踐活動,激發(fā)學習興趣,。

17、 精品資料第五單元 認識10以內的數第9課時 10的認識教學內容:課本第2627頁。教學目標:1學生能熟練地數出數量是10的物體,理解10的具體含義,會讀會寫10,并初步了解10個一就是1個十。2培養(yǎng)學生簡單的判斷推理及分析能力,拓展學生的。

18、 精品資料第五單元 認識10以內的數第7課時 認識691教學內容:課本第23頁。教學目標:1.能熟練地數出數量量69的物體的個數,理解6789每個數的具體含義,會讀寫這些數。2.結合學習內容,對學生進行初步的學法指導,激發(fā)他們積極的學習情感。

19、 精品資料第五單元 認識10以內的數第10課時 練習二教學內容:課本第2829頁。教學目標:1進一步加深對10以內數的含義數的前后順序,幾和第幾以及數的大小比較等的認識,能靈活運用所學知識解決相應的實際問題。2進一步培養(yǎng)學生的觀察能力判斷能。

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