蘇聯(lián)的經(jīng)濟改革課件

1、第三單元 各國經(jīng)濟體制的創(chuàng)新和調整,學案19 蘇聯(lián)的經(jīng)濟改革,1.概述從赫魯曉夫改革到戈爾巴喬夫改革的基本歷程。 2.認識社會主義改革的復雜性、艱巨性和曲折性。,課標要求,學習探究區(qū),反饋訓練區(qū),教材問題解答,學。

2、第17課 蘇聯(lián)的經(jīng)濟改革,第三單元 各國經(jīng)濟體制的創(chuàng)新和調整,學習目標,1.了解赫魯曉夫改革的背景、內容和結果。 2.了解勃列日涅夫改革的內容，認識其失敗的原因。 3.了解戈爾巴喬夫改革的內容，認識其影響。 4.比較赫。

3、第三單元各國經(jīng)濟體制的創(chuàng)新和調整 必修二 第36講蘇聯(lián)的經(jīng)濟改革 基礎攻關 一 赫魯曉夫改革1 原因 的弊端制約了工業(yè)的發(fā)展和人民生活水平的提高 2 內容 1 農(nóng)業(yè) 實行 制 允許農(nóng)民擁有 和牲畜 開荒 大種玉米 將農(nóng)業(yè)機。

4、第17課蘇聯(lián)的經(jīng)濟改革,知識點一赫魯曉夫改革1.背景：第二次世界大戰(zhàn)后，______________的弊端日益暴露，農(nóng)業(yè)問題尤為突出。2.內容(1)農(nóng)業(yè)方面用________代替農(nóng)產(chǎn)品義務交售制。允許集體農(nóng)莊莊員擁有一定數(shù)量的自留地和牲畜。___________，擴大谷物生產(chǎn)。開展大規(guī)模種植_____運動。將拖拉機等農(nóng)機賣給__________。,斯大林體制,收購制,開墾荒地,玉米,集體。

5、第17課蘇聯(lián)的經(jīng)濟改革,知識點一赫魯曉夫改革 1背景：第二次世界大戰(zhàn)后，________________的弊端日益暴露，農(nóng)業(yè)問題尤為突出。,【自主學習答案】 知識點一 1.斯大林體制,2內容 (1)農(nóng)業(yè)方面 用________代替農(nóng)產(chǎn)品義務交售制。 允許集體農(nóng)莊莊員擁有一定數(shù)量的自留地和牲畜。 ________，擴大谷物生產(chǎn)。 開展大規(guī)模種植________運動。 將拖拉機等農(nóng)機賣給_______。

6、第三單元 各國經(jīng)濟體制的創(chuàng)新和調整 第17課蘇聯(lián)的經(jīng)濟改革,目標導航,內容索引,自主學習 基礎知識 把握教材知識體系,史料實證 深化探究 理解重要史料史論,反饋訓練 隨堂鞏固 會做題才是硬道理,自主學習 基礎知識 把握教材知識體系,一、赫魯曉夫改革 1.背景 (1)第二次世界大戰(zhàn)后， 的弊端日益暴露，農(nóng)業(yè)問題尤為突出。 (2)1953年，斯大林逝世，赫魯曉夫開始調整內外政策。,斯大林體。

7、第三單元 各國經(jīng)濟體制的創(chuàng)新和調整,學案19蘇聯(lián)的經(jīng)濟改革,1.概述從赫魯曉夫改革到戈爾巴喬夫改革的基本歷程。 2.認識社會主義改革的復雜性、艱巨性和曲折性。,課標要求,學習探究區(qū),反饋訓練區(qū),教材問題解答,學習探究區(qū),一、赫魯曉夫改革,1.背景：二戰(zhàn)后， 的弊端日益暴露，農(nóng)業(yè)問題尤為突出。 2.內容 (1)農(nóng)業(yè)方面 用 代替農(nóng)產(chǎn)品義務交售制。允許集體農(nóng)莊莊員擁有一定數(shù)量的自留地和飼養(yǎng)一定數(shù)。

8、第17課蘇聯(lián)的經(jīng)濟改革,第三單元 各國經(jīng)濟體制的創(chuàng)新和調整,學習目標,1.了解赫魯曉夫改革的背景、內容和結果。 2.了解勃列日涅夫改革的內容，認識其失敗的原因。 3.了解戈爾巴喬夫改革的內容，認識其影響。 4.比較赫魯曉夫、勃列日涅夫和戈爾巴喬夫改革的異同。,基礎知識導學 梳理識記點撥,重點難點探究 理解深化探究,隨堂達標檢測 鞏固應用反饋,欄目索引,1.背景 (1)第二次世界大戰(zhàn)后， 的。