田園風光

1、田園風光,郊外的田園景色向我們展現(xiàn)了大自然靈動的韻律和豐富的色彩。風景如畫的田園給你留下了什么樣的印象呢?你喜歡哪幅圖，哪幾幅圖能勾起你對鄉(xiāng)村生活的回憶?,播種者 凡高,紅房子畢沙羅,油菜花,紅高粱,紫云英,桃花,剛插秧的水田,沒有成熟的水稻,成熟的水稻,創(chuàng)作提示： 1請在已“開墾”好的田園上種上你喜歡的農(nóng)作物吧！ 2添加一些特色的景物會使畫面更有生活情趣！ 3相鄰的田野顏色不同，田埂才更分明。 4注意景物的遠近高低和前后遮擋，讓田園更有層次。,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,同學們,來學校和回家的路上要注意安全。

2、小練習：1 學做農(nóng)民，將畫紙當做未開墾的土地，用線條畫出一條彎彎曲曲或筆直的田間小路。 2繼續(xù)用線表示田埂、小河或小路進行“分割”，近處田地可以稍大一些，遠處略小一點。,有趣的田格子,田園里的色彩真豐富！,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,同學們,來學校和回家的路上要注意安全。

3、田園風光,第二課時,走 進 田 園,湘西水田（中國畫）1990 吳冠中,畫家是如何用中國畫的形式表現(xiàn)田園風光的？,畫家是怎樣用色彩來表現(xiàn)田園的 ？,作品欣賞,田園秀色 （中國畫） 現(xiàn)代 方楚雄,克羅原野上盛開的桃花（油畫） 現(xiàn)代 凡高 （荷蘭）,雪原鄉(xiāng)村 （水彩畫） 現(xiàn)代 王可大,拾穗者 （油畫）1857 米勒（法國）,春江水暖鴨先知,春天到了, 楊柳倒垂發(fā)新芽， 鴨子戲水報春曉。,春姑娘邁著輕盈的腳步來到了人間，萬物復蘇。 春天的田野,像一幅展開的畫卷,充滿詩情畫意。,清澈見底的小河里，小魚、小蝦無憂無慮地 在嬉戲玩耍 。 春天的田園真美!。

4、比一比，猜一猜：,(1)水里生來水里長，小時綠來老時黃，去掉外殼黃金甲，煮成白飯噴鼻香。打一農(nóng)作物(2)奇怪奇怪真奇怪，腰里長出胡須來，脫下幾層綠衣裳，顆顆珍珠一排排。打一農(nóng)作物(3)冬天蟠龍臥，夏天枝葉開，龍須往上長，珍珠往下排。打一水果,稻米,玉米,葡萄,語文園地六,“走進田園，熱愛鄉(xiāng)村”,四年級下冊第六單元作文,的水田,一望無垠,的水牛,悠閑自在甩著尾巴吃草,的農(nóng)民,辛勤質(zhì)樸。

5、四年級下冊第六組作文,田園景物,要寫什么？,在綜合性學習活動中，我們對鄉(xiāng)村生活和田園景物有了更多的了解和感受。讓我們一起來交流交流學習的收獲?？梢哉f說對田園風光的感受、體驗，也可以展示自己收集到的圖片和文字資料，還可以談談活動過程中的見聞或趣事，等等。先在小組里交流，再選出代表在全班介紹。然后評一評誰的收獲大、感受深。在口語交際的基礎上，把自己最想寫的內(nèi)容寫下來?？梢詫懽约旱慕?jīng)歷的，也可以寫聽。

6、田園風光,第二課時,1,走 進 田 園,2,湘西水田（中國畫）1990 吳冠中,畫家是如何用中國畫的形式表現(xiàn)田園風光的？,3,4,返回,5,畫家是怎樣用色彩來表現(xiàn)田園的 ？,6,作品欣賞,田園秀色 （中國畫） 現(xiàn)代 方楚雄,7,克羅原野上盛開的桃花（油畫） 現(xiàn)代 凡高 （荷蘭）,8,雪原鄉(xiāng)村 （水彩畫） 現(xiàn)代 王可大,9,拾穗者 （油畫）1857 米勒（法國）,10,11,12,13,14,春江水暖鴨先知,春天到了, 楊柳倒垂發(fā)新芽， 鴨子戲水報春曉。,15,春姑娘邁著輕盈的腳步來到了人間，萬物復蘇。 春天的田野,像一幅展開的畫卷,充滿詩情畫意。,16,清澈見底的小河里，小魚、。

7、3 田園風光 1教學目標 1、用自己喜歡的方式表現(xiàn)美麗的田園風光。 2、學習簡單的構圖方法，并能運用概括的繪畫手法表現(xiàn)景物。 3、培養(yǎng)熱愛大自然、親近大自然的生活情趣。 2學情分析 本課為“造型，表現(xiàn)”學習領域課。

8、田園風光 課題 3、田園風光 教學目標 1、 知識與技能 用自己喜歡的方式表現(xiàn)美麗的田園風光。 2、 過程與方法 學習簡單的構圖方法，并能運用概括的繪畫手法表現(xiàn)景物。 3、情感態(tài)度價值觀 培養(yǎng)熱愛大自然、親近大自然。

9、田園風光,第二課時,走進田園,湘西水田（中國畫）1990吳冠中,畫家是如何用中國畫的形式表現(xiàn)田園風光的？,返回,畫家是怎樣用色彩來表現(xiàn)田園的？,作品欣賞,田園秀色（中國畫）現(xiàn)代方楚雄,克羅原野上盛開的桃花（油畫。

10、2019年二年級美術下冊 田園風光教案 浙美版 1、 教學目標 1.用自己喜歡的方式表現(xiàn)美麗的田園風光。 2.學習簡單的構圖方法，并能運用概括的繪畫手法表現(xiàn)景物。 3.培養(yǎng)熱愛大自然、親近大自然的生活情趣。 二、教材分。

11、田園風光、鄉(xiāng)村生活,習作課指導課,上海小學馮群蓉,你去過鄉(xiāng)村嗎？和城市有什么不同的景物？印象最深的情景是什么？,精彩回放,在鄉(xiāng)村，你還見過、經(jīng)歷過或聽說過什么有趣的事？,審題：看看習作有哪些要求？,在口。