2019年高考語文總復(fù)習(xí) 專題12 圖文轉(zhuǎn)換課時(shí)檢測(cè) 訓(xùn)練一 圖表文字轉(zhuǎn)換 1．隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展與普及。越來越多的大學(xué)生選擇網(wǎng)絡(luò)閱讀的方式。越來越多的大學(xué)生選擇網(wǎng)絡(luò)閱讀的方式。下表是對(duì)在校大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)閱讀載體和可接受網(wǎng)絡(luò)閱讀費(fèi)用的調(diào)查。專題十二圖文轉(zhuǎn)換訓(xùn)練一圖表文字轉(zhuǎn)換1隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展與普及。
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1、2019年高考語文總復(fù)習(xí) 專題12 圖文轉(zhuǎn)換課時(shí)檢測(cè) 訓(xùn)練一 圖表文字轉(zhuǎn)換 1隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展與普及，越來越多的大學(xué)生選擇網(wǎng)絡(luò)閱讀的方式。下表是對(duì)在校大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)閱讀載體和可接受網(wǎng)絡(luò)閱讀費(fèi)用的調(diào)查。請(qǐng)根據(jù)圖。
2、專題十二圖文轉(zhuǎn)換訓(xùn)練一圖表文字轉(zhuǎn)換1隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展與普及，越來越多的大學(xué)生選擇網(wǎng)絡(luò)閱讀的方式。下表是對(duì)在校大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)閱讀載體和可接受網(wǎng)絡(luò)閱讀費(fèi)用的調(diào)查。請(qǐng)根據(jù)圖表反映的情況，概括出一條結(jié)論。不得出現(xiàn)數(shù)字網(wǎng)絡(luò)閱讀載體調(diào)查可接受網(wǎng)絡(luò)閱讀費(fèi)。
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