我們身邊的物質(zhì)

1、我們身邊的物質(zhì) 教學(xué)內(nèi)容：2.1 我們身邊的物質(zhì) 教學(xué)目標(biāo)：1.知道世界是物質(zhì)構(gòu)成的,物質(zhì)是變化的;物質(zhì)的變化有相同和不同的地方;一些物質(zhì)變化產(chǎn)生了新的物質(zhì),另一些變化則沒有新物質(zhì)的產(chǎn)生; 2.用舉例、分析、綜合、概。

2、2019-2020年九年級化學(xué)第一節(jié) 我們身邊的物質(zhì)學(xué)案 人教新課標(biāo)版 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.能用實驗的方法“捕捉”空氣，采集空氣樣品 2.了解空氣的組成及空氣污染的危害 3.初步認(rèn)識純凈物、混合物的概念 4.了解空。

3、碳和碳的化合物 （18本溪）8下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法正確的是 A木炭和活性炭都具有吸附性 B金剛石和石墨硬度都很大 CC與CO2反應(yīng)放出熱量 DCO和CO2都具有還原性 （18銅仁）6.下列說法正確的是( ) A.含。

4、2019 2020年滬教版化學(xué)九年第2章 我們身邊的物質(zhì) word學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 能用實驗事實說明空氣是混合物 2 能用實驗方法 捕捉 空氣 采集空氣樣品 3 記住空氣的組分和各組分的體積含量 學(xué)習(xí)重點 用實驗事實說明空氣是混。

5、2019 2020年六年級科學(xué)下冊 我們身邊的物質(zhì) 教學(xué)反思 教科版 執(zhí)教科學(xué)六下第二單元第一課 我們身邊的物質(zhì) 反思如下 一 教材單元理解 本單元主要研究物質(zhì)的化學(xué)變化 從化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象中 尋找化學(xué)變化的本質(zhì) 產(chǎn)生。

6、2019 2020年六年級科學(xué)下冊 我們身邊的物質(zhì) 1教學(xué)反思 教科版 執(zhí)教科學(xué)六下第二單元第一課 我們身邊的物質(zhì) 反思如下 一 教材單元理解 本單元主要研究物質(zhì)的化學(xué)變化 從化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象中 尋找化學(xué)變化的本質(zhì) 產(chǎn)生。

7、2019 2020年六年級科學(xué)下冊 我們身邊的物質(zhì) 2教學(xué)反思 教科版 世界是由物質(zhì)構(gòu)成的 學(xué)生對于實實在在的物體或東西是物質(zhì)是肯定的 難點在于使學(xué)生理解空氣 電 火 聲音這些虛無的東西也是物質(zhì) 有一個學(xué)生發(fā)表了自己的見。

8、2019 2020年滬教版 第2章 我們身邊的物質(zhì) 單元測試題及答案 一 選擇題 1 在一密閉容器中充滿空氣 經(jīng)測定其中含氮氣體積為100L 則其中氧氣的體積為 A 20L B 30L C 25L D 40L 2 區(qū)別下列物質(zhì)所用試劑或方法錯誤的是 A。

9、考點12 金屬和金屬材料 18北京 4 下列金屬不能與CuSO4溶液反應(yīng)的是 A Ag B Fe C Zn D Al 18江西 12 鐵可將某金屬從它的鹽溶液中置換處來 則該金屬可能為 A Ag B Zn C Mg D 18溫州 14 根據(jù)金屬活動性順序判斷 下列容。

10、酸堿鹽和氧化物 18本溪 3 氧化鈣常用作食品干燥劑 其俗稱是 A 生石灰 B 熟石灰 C 消石灰 D 石灰石 18仙桃 17 苛性鈉 燒堿 純堿 火堿 四種俗稱中所代表的物質(zhì)只有 A 1種 B 2種 C 3種 D 4種 18聊城 3 下列物質(zhì)的主要成。

11、氧氣 18本溪 11 下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是 A 木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳 B 硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰 C 紅磷在空氣中燃燒生成白色煙霧 D 鎂條在空氣中燃燒生成白色固體 18天津 7 下列說法正確的是 A 木。

12、我們身邊的物質(zhì) 18昆明 19 如圖為四種物質(zhì)的溶解度曲線 向Na2Cr2O7溶液中加入適量KC1 經(jīng)蒸發(fā)濃縮 冷卻結(jié)晶 過濾之后得K2Cr2O7固體 下列有關(guān)說法錯誤的是 A 上述過程中涉及的化學(xué)反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng) B 80 時100g四種。

13、考點12 金屬和金屬材料 18威海 15 6分 金屬 工業(yè)的脊梁 金屬及合金廣泛應(yīng)用于生活 生產(chǎn)和航天軍工 資料 水圈和巖石圈中含有豐富的鎂元素 工業(yè)生產(chǎn)中 可用菱鎂礦做原科制備金屬鎂 流程如圖4所示 請回答下列問題 l 已。

14、酸堿鹽和氧化物 18巴中 54 5分 小明在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶未密封的KOH固體 對其成分進(jìn)行實驗探究 查閱資料 KOH與NaOH的化學(xué)性質(zhì)相似 請用化學(xué)方程式解釋KOH變質(zhì)的原因是 K2CO3溶液呈堿性 CaCl2溶液 KCl溶液呈中性 猜想假。

15、氧氣 18揚(yáng)州 23 13分 氧氣是我們身邊無法離開的物質(zhì) 某興趣小組對氧氣的研究如下 I 氧氣的制備 1 寫出右圖中有標(biāo)號儀器的名稱 2 寫出用KMnO4制取O2的化學(xué)反應(yīng)方程式 該裝置中棉花團(tuán)的作用是 圖中裝置一處明顯的錯誤。

16、碳和碳的化合物 18安徽 8 為實現(xiàn)二氧化碳的綠色利用 科學(xué)家用固碳酶作催化劑設(shè)計了如下轉(zhuǎn)化過程 下列有關(guān)說法正確的是 A 反應(yīng) 的化學(xué)方程式為CO2 C CO B 固碳酶在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化 C X的化學(xué)式為CH2 D 該過。