無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家

1、學(xué)案4 俄國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的導(dǎo) 師列寧(二),專題五 無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家,學(xué)習(xí)探究區(qū),反饋訓(xùn)練區(qū),教材問(wèn)題解答,課標(biāo)要求,簡(jiǎn)述列寧領(lǐng)導(dǎo)俄國(guó)十月革命勝利的基本史實(shí)，認(rèn)識(shí)其在社會(huì)主義革命和建設(shè)方面的貢獻(xiàn)。,學(xué)習(xí)探。

2、第13課 革命導(dǎo)師馬克思和恩格斯,目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)引導(dǎo),目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)引導(dǎo),一,二,三,四,五,一、追求真理的步伐 1.馬克思 (1)1818年,卡爾馬克思誕生于普魯士一位有名望的律師家庭。 (2)中學(xué)畢業(yè)時(shí),馬克思立志為全人類服務(wù)。

3、第14課 蘇聯(lián)社會(huì)主義國(guó)家的奠基人列寧,目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)引導(dǎo),目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)引導(dǎo),一,二,三,四,五,一、從大學(xué)生到革命家 1.1870年列寧出生于俄羅斯辛比爾斯克一個(gè)進(jìn)步的知識(shí)分子家庭。 2.1887年列寧考入喀山大學(xué),不久因反。

4、學(xué)案3 第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家的締 造者列寧,第五單元 無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家,學(xué)習(xí)探究區(qū),反饋訓(xùn)練區(qū),教材問(wèn)題解答,課標(biāo)要求,簡(jiǎn)述列寧領(lǐng)導(dǎo)俄國(guó)十月革命勝利的基本史實(shí)，認(rèn)識(shí)其在社會(huì)主義革命和建設(shè)方面的貢獻(xiàn)。,學(xué)習(xí)探究。

5、學(xué)案6 單元學(xué)習(xí)總結(jié),網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū),知識(shí)總結(jié)區(qū),方法探究區(qū),第五單元 無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家,網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū),返回,知識(shí)總結(jié)區(qū),一、運(yùn)用表格法比較列寧在不同階段對(duì)馬克思主義理論的繼承和發(fā)展,二、科學(xué)社會(huì)主義理論的豐富和發(fā)展。

6、學(xué)案1 科學(xué)社會(huì)主義的創(chuàng)始人 馬克思與恩格斯(一),專題五 無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家,學(xué)習(xí)探究區(qū),反饋訓(xùn)練區(qū),教材問(wèn)題解答,課標(biāo)要求,了解馬克思、恩格斯的革命活動(dòng)和主要理論貢獻(xiàn)，體會(huì)其為創(chuàng)立馬克思主義學(xué)說(shuō)而不懈奮斗。

7、學(xué)案2 科學(xué)社會(huì)主義的創(chuàng)始人 馬克思與恩格斯(二),專題五 無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家,學(xué)習(xí)探究區(qū),反饋訓(xùn)練區(qū),教材問(wèn)題解答,課標(biāo)要求,了解馬克思、恩格斯的革命活動(dòng)和主要理論貢獻(xiàn)，體會(huì)其為創(chuàng)立馬克思主義學(xué)說(shuō)而不懈奮斗。

8、學(xué)案3 俄國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的導(dǎo) 師列寧(一),專題五 無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家,學(xué)習(xí)探究區(qū),反饋訓(xùn)練區(qū),教材問(wèn)題解答,課標(biāo)要求,簡(jiǎn)述列寧領(lǐng)導(dǎo)俄國(guó)十月革命勝利的基本史實(shí)，認(rèn)識(shí)其在社會(huì)主義革命和建設(shè)方面的貢獻(xiàn)。,學(xué)習(xí)探。

9、學(xué)案9 專題學(xué)習(xí)總結(jié),專題五 無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家,1.馬克思的一生進(jìn)行了哪些理論研究與實(shí)踐活動(dòng)？我們從他身上可以學(xué)習(xí)到什么？ 2.恩格斯對(duì)馬克思主義發(fā)展與創(chuàng)新的表現(xiàn)有哪些？ 3.列寧在領(lǐng)導(dǎo)革命和建設(shè)社會(huì)主義國(guó)家的過(guò)程。

10、學(xué)案1 科學(xué)社會(huì)主義的奠基人 馬克思,第五單元 無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家,學(xué)習(xí)探究區(qū),反饋訓(xùn)練區(qū),教材問(wèn)題解答,課標(biāo)要求,了解馬克思的革命活動(dòng)和主要理論貢獻(xiàn)，體會(huì)其為創(chuàng)立馬克思主義學(xué)說(shuō)而不懈奮斗的探索精神。,學(xué)習(xí)探。

11、學(xué)案2 無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師恩格斯,第五單元 無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家,學(xué)習(xí)探究區(qū),反饋訓(xùn)練區(qū),教材問(wèn)題解答,課標(biāo)要求,了解恩格斯的革命活動(dòng)和主要理論貢獻(xiàn)，體會(huì)其為創(chuàng)立馬克思主義學(xué)說(shuō)而不懈奮斗的探索精神。,學(xué)習(xí)探究區(qū),一。

12、第1課時(shí) 科學(xué)社會(huì)主義的奠基人馬克思,【學(xué)考報(bào)告】,1.政黨建設(shè) (1)1846年，馬克思、恩格斯在布魯塞爾創(chuàng)立了“____________________”。 (2)1847年，一起參加了德國(guó)工人的秘密組織“_____________”，并將同盟改名為。

13、第2課時(shí) 第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家的締造者列寧,【學(xué)考報(bào)告】,1.理論指導(dǎo) (1)一戰(zhàn)期間：提出變帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)為國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)的策略；提出社會(huì)主義可能首先在少數(shù)或者甚至在一個(gè)資本主義國(guó)家內(nèi)首先獲得勝利。 (2)二月革命后：發(fā)表。

14、學(xué)案1 科學(xué)社會(huì)主義的奠基人 馬克思,第五單元 無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家,學(xué)習(xí)探究區(qū),反饋訓(xùn)練區(qū),教材問(wèn)題解答,課標(biāo)要求,了解馬克思的革命活動(dòng)和主要理論貢獻(xiàn)，體會(huì)其為創(chuàng)立馬克思主義學(xué)說(shuō)而不懈奮斗的探索精神。,學(xué)習(xí)探。

15、學(xué)案2 無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師恩格斯,第五單元 無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家,學(xué)習(xí)探究區(qū),反饋訓(xùn)練區(qū),教材問(wèn)題解答,課標(biāo)要求,了解恩格斯的革命活動(dòng)和主要理論貢獻(xiàn)，體會(huì)其為創(chuàng)立馬克思主義學(xué)說(shuō)而不懈奮斗的探索精神。,學(xué)習(xí)探究區(qū),一。

16、學(xué)案6 單元學(xué)習(xí)總結(jié),網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū),知識(shí)總結(jié)區(qū),方法探究區(qū),第五單元 無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家,網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū),返回,知識(shí)總結(jié)區(qū),一、運(yùn)用表格法比較列寧在不同階段對(duì)馬克思主義理論的繼承和發(fā)展,二、科學(xué)社會(huì)主義理論的豐富和發(fā)展。

17、第11講 中外著名的資產(chǎn)階級(jí)和無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家,選修四 中外歷史人物評(píng)說(shuō),考綱要求 1.克倫威爾、華盛頓、拿破侖 2.孫中山、甘地、凱末爾 3.馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東、鄧小平,選修四 中外歷史人物評(píng)說(shuō),考點(diǎn)一。