最新初中精品教育資料。僅供參考學(xué)習(xí)2019 春八年級語文下冊第六單元24 詩詞五首學(xué)案無答案學(xué)習(xí)目標(biāo)1 使學(xué)生在熟讀的基礎(chǔ)上背誦并能默寫這五首詩詞和曲。體會蘊涵在詩詞中的感情和思想。體會蘊涵在詩詞中的感情和思想。指導(dǎo)學(xué)生把握古代詩詞的多種。唐文學(xué)家。指導(dǎo)學(xué)生把握古代詩詞的多種體裁。2、 領(lǐng)會詩的意境和語言形式特點。
五首學(xué)案無Tag內(nèi)容描述：
1、最新初中精品教育資料，僅供參考學(xué)習(xí)2019 春八年級語文下冊第六單元24 詩詞五首學(xué)案無答案學(xué)習(xí)目標(biāo)1 使學(xué)生在熟讀的基礎(chǔ)上背誦并能默寫這五首詩詞和曲。體會蘊涵在詩詞中的感情和思想。2 領(lǐng)會詩的意境和語言形式特點。指導(dǎo)學(xué)生把握古代詩詞的多種。
2、最新初中精品教育資料，僅供參考學(xué)習(xí)2019 年春七年級語文下冊第五單元20 古代詩歌五首學(xué)案無答案登幽州臺歌作者簡介：陳子昂 659 700，唐文學(xué)家。字伯玉，梓州射洪今屬四川人。少任俠。開耀進士。以上書論政，為武則天所贊賞，拜麟臺正字，轉(zhuǎn)。
3、2019年春七年級語文下冊第五單元 20古代詩歌五首學(xué)案無答案登幽州臺歌作者簡介：陳子昂659700,唐文學(xué)家。字伯玉，梓州射洪今屬四川 人。少任俠。開耀進士。以上書論政，為武則天所贊賞，拜麟臺正字，轉(zhuǎn)右拾遺。敢于陳述時弊。曾隨武攸宜擊契丹。
4、2019春八年級語文下冊第六單元 24詩詞五首學(xué)案無答案學(xué)習(xí)目標(biāo)1使學(xué)生在熟讀的基礎(chǔ)上背誦并能默寫這五首詩詞和曲。體會蘊涵在詩詞中的感情和思想。2領(lǐng)會詩的意境和語言形式特點。指導(dǎo)學(xué)生把握古代詩詞的多種體裁。學(xué)習(xí)重點 1讓學(xué)生反復(fù)誦讀五篇作品。
5、24 詩詞五首一個認(rèn)真書寫的人是后悔少的人，請將下面這句話工整地抄在田字格中。 東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬 學(xué)習(xí)目標(biāo)反復(fù)誦讀詩歌，品味感悟詩歌精美的語言，領(lǐng)會作者意志和情趣。資料鏈接陶淵明，名潛，字元亮，世稱靖節(jié)先生。東晉文學(xué)家詩人。詩。
6、24. 詩詞五首【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、 使學(xué)生在熟讀的基礎(chǔ)上背誦并能默寫這五首詩詞和曲。體會蘊涵在詩詞中的感情和思想。 2、 領(lǐng)會詩的意境和語言形式特點。指導(dǎo)學(xué)生把握古代詩詞的多種體裁。 【學(xué)習(xí)重點】 1、讓學(xué)生反復(fù)誦讀五篇作品，在誦讀中體會文章的意境和語言風(fēng)格。 3、 理解詩歌的獨特表現(xiàn)手法。通過多讀多背，培養(yǎng)和增強學(xué)生對古詩詞的語感?！緦W(xué)習(xí)難點】 1、領(lǐng)會古代作者。
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