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小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略研究的開(kāi)題報(bào)告

農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生成因及對(duì)策研究開(kāi)題報(bào)告 一問(wèn)題的提出在全面建設(shè)小康社會(huì)的今天,提高國(guó)民素質(zhì)已顯得愈來(lái)愈重要.而國(guó)民素質(zhì)的提高,教育是關(guān)鍵,占全國(guó)絕大多數(shù)人口的農(nóng)村教育問(wèn)題就更為重要. 數(shù)學(xué)學(xué)科作為義務(wù)教育階段的一門(mén)重要課程,其學(xué)習(xí)好壞將直,

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1、農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生成因及對(duì)策研究開(kāi)題報(bào)告 一問(wèn)題的提出在全面建設(shè)小康社會(huì)的今天,提高國(guó)民素質(zhì)已顯得愈來(lái)愈重要.而國(guó)民素質(zhì)的提高,教育是關(guān)鍵,占全國(guó)絕大多數(shù)人口的農(nóng)村教育問(wèn)題就更為重要. 數(shù)學(xué)學(xué)科作為義務(wù)教育階段的一門(mén)重要課程,其學(xué)習(xí)好壞將直。

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