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小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)課稿

我不是最弱小的 說(shuō)課稿 說(shuō)教材分析說(shuō)學(xué)情分析說(shuō)教學(xué)目標(biāo)說(shuō)教學(xué)策略 一 說(shuō)教材分析本課情節(jié)簡(jiǎn)單 文字鮮活 是一篇極具生命教育意義的經(jīng)典文章 課文講述薩沙與家人出外度假 突然遭遇暴風(fēng)雨 因?yàn)槌鲩T(mén)時(shí)只帶了一件雨衣 所以父母親自然地把雨衣讓給了最需要保護(hù)的薩沙 而薩沙在父母親的影響下 也不甘于做弱小者 把

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1、 我不是最弱小的 說(shuō)課稿 說(shuō)教材分析說(shuō)學(xué)情分析說(shuō)教學(xué)目標(biāo)說(shuō)教學(xué)策略 一 說(shuō)教材分析本課情節(jié)簡(jiǎn)單 文字鮮活 是一篇極具生命教育意義的經(jīng)典文章 課文講述薩沙與家人出外度假 突然遭遇暴風(fēng)雨 因?yàn)槌鲩T(mén)時(shí)只帶了一件雨衣 所以父母親自然地把雨衣讓給了最需要保護(hù)的薩沙 而薩沙在父母親的影響下 也不甘于做弱小者 把雨衣蓋在了薔薇花上 雖然這只是一件普通的生活小事 但字里行間 卻蘊(yùn)含了深刻的道理 既滲透了 不甘于做。

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