英語教學(xué)計(jì)劃

1、2014年職業(yè)高中二年級英語教學(xué)計(jì)劃 英語組 楊淑紅 在2014年新的學(xué)期里我繼續(xù)擔(dān)任二年級高考班英語教學(xué)工作.為切實(shí)有效的做好英語教學(xué)工作,順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),使學(xué)生達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果,特制定新學(xué)期英語教學(xué)工作計(jì)劃如下: 一本學(xué)期的。

2、20112012學(xué)年度第一學(xué)期英語教學(xué)計(jì)劃張莉娜學(xué)生情況簡析本學(xué)期所教班級七二七三班.有的學(xué)生在小學(xué)對英語比較重視,學(xué)得很好,基本上可以很快進(jìn)入七年級的英語學(xué)習(xí);但有的學(xué)生不重視,學(xué)得很不好,特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的學(xué)生.因此,整個(gè)班級的英語水平很。

3、英語教學(xué)方案范本 英語教學(xué)方案學(xué)科教學(xué)方案是科任老師教學(xué)工作的重要根據(jù).根據(jù)教學(xué)大綱和教材內(nèi)容的要求,結(jié)合所教班的實(shí)際情況,制定教學(xué)方案如下:一學(xué)期教學(xué)目的:1根底知識方面的要求:掌握課文中最常用的詞匯和習(xí)慣用語,會(huì)讀聽懂,會(huì)拼寫,在口頭筆。

4、一 學(xué)期教學(xué)目標(biāo)小學(xué)生理性思維較差,感性知識豐富,喜歡游戲新奇.教師抓住這一點(diǎn),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,不讓學(xué)生把英語科當(dāng)作一種負(fù)擔(dān),而是重點(diǎn)培養(yǎng)聽和說的能力,以使學(xué)生能夠盡快地用英語進(jìn)行口頭交流. 1. 能聽懂會(huì)說12組會(huì)話和教師所講的課。

5、20132014 學(xué)年度九年級英語教學(xué)計(jì)劃 一指導(dǎo)思想 讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語,讓學(xué)生成為使用者,而不僅僅 是學(xué)習(xí)者.讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非累贅,讓 他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中,體味到輕松和成功的快樂,而不 是無盡的。

6、一 學(xué)期教學(xué)目標(biāo)小學(xué)生理性思維較差，感性知識豐富，喜歡游戲、新奇。教師抓住這一點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，不讓學(xué)生把英語科當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，而是重點(diǎn)培養(yǎng)聽和說的能力，以使學(xué)生能夠盡快地用英語進(jìn)行口頭交流。 1. 能聽懂、會(huì)說12組會(huì)話和教師所講的課堂用語，日常生活中的小對話，并能進(jìn)行簡單的交流。 2能聽、讀、認(rèn)讀50個(gè)單詞和聽、說、讀、寫26個(gè)字母（包括同學(xué)、家庭成員、數(shù)字、水果、方位、。

7、Teaching plan,2012級研究生英語教學(xué)計(jì)劃,簡介： 第1學(xué)期共16周(217周，64學(xué)時(shí))，其中中秋、國慶放假1周，實(shí)際授課共15周。每周每班4學(xué)時(shí)，共計(jì)60學(xué)時(shí)。 第2學(xué)期開設(shè)英語科技論文寫作工作坊，幫助欲發(fā)表英語論文的學(xué)生進(jìn)行英語語言潤色和修改。,2012級研究生英語教學(xué)計(jì)劃,課程設(shè)置與教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)模式與方法 教學(xué)內(nèi)容 課堂時(shí)間安排 教材 學(xué)科總評成績構(gòu)成 教學(xué)進(jìn)度安排,課程。

8、英語學(xué)科教學(xué)計(jì)劃 英語教學(xué)計(jì)劃 教學(xué)要求臨近開學(xué)了，各學(xué)科老師又開始制定教學(xué)計(jì)劃了。那么，下面是WTT給大家整理收集的英語學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，內(nèi)容僅供參考。英語學(xué)科教學(xué)計(jì)劃1面對著升學(xué)的壓力和任務(wù)，作為九年級的英語老師，我感到巨大的壓力，為了幫助。

9、2008年下學(xué)期英語教學(xué)計(jì)劃一指導(dǎo)思想 以英語課程標(biāo)準(zhǔn)為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要，面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語學(xué)科特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀，提高學(xué)。

10、高一英語第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇一214年上期高一英語教學(xué)工作計(jì)劃214年上期高一英語教學(xué)工作計(jì)劃伍艷輝一指導(dǎo)思想根據(jù)新課標(biāo)的要求,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)踐,體現(xiàn)以學(xué)生個(gè)性發(fā)展為主體的原則.針對我校高一學(xué)生普遍英語底子差,基礎(chǔ)薄的實(shí)際,堅(jiān)持夯實(shí)基礎(chǔ)。

11、 高一第二學(xué)期英語教學(xué)教研計(jì)劃一高一上學(xué)期總結(jié)通過高一上學(xué)期完成了初高中基本英語知識的銜接,完成了高中英語第一二冊教學(xué)任務(wù),同時(shí),還開展了解題能力以及學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的養(yǎng)成等培養(yǎng),基本完成了高一上學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),取得了較好的效果,經(jīng)過這一學(xué)期。

12、七年級英語下冊教學(xué)計(jì)劃一學(xué)情分析經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),從上期期末成績來看,兩極分化還是比較明顯.大部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確,態(tài)度端正,掌握了英語學(xué)習(xí)的一些基本方法,能夠積極主動(dòng)認(rèn)真地學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績較好.但還有少部分學(xué)生沒有明確的學(xué)習(xí)目的,缺少學(xué)習(xí)的。

13、20192020學(xué)年九年級下英語教學(xué)計(jì)劃本學(xué)期我擔(dān)任九年級的英語教學(xué)工作,根據(jù)學(xué)校制定的教學(xué)工作計(jì)劃,現(xiàn)對本學(xué)期的具體工作做如下計(jì)劃:一指導(dǎo)思想:1要面向全體學(xué)生,關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心。

14、九年級上學(xué)期英語教學(xué)工作計(jì)劃更戛中學(xué) 曰珊珊 一基本情況分析 本學(xué)期我擔(dān)任九年級144班及147班英語教學(xué)工作.共有110人,部分學(xué)生掌握了英語學(xué)習(xí)的一些基本方法,能夠積極主動(dòng)認(rèn)真地學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績較好.但還有少部分學(xué)生沒有明確的學(xué)習(xí)目的,缺。

15、PEP小學(xué)英語三年級上冊教學(xué)計(jì)劃學(xué)科計(jì)劃 一基本情況 三年級的學(xué)生聰明活潑勤奮好學(xué),這些學(xué)生基本上都未曾接觸過英語,他們對英語感到好奇,對英語都 有著十分濃厚的興趣.二教材分析 本冊是小學(xué)開設(shè)英語的第一學(xué)年第一學(xué)期使用,本冊教材具有以下幾個(gè)。

16、新陜旅版五年級英語上教學(xué)計(jì)劃一學(xué)生情況分析學(xué)生已接觸兩年的英語學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)學(xué)過了部分單詞和一定的語法,也掌握了該如何學(xué)習(xí)英語的一些基本方法.但部分學(xué)生自覺性比較差,知識難度也有所增加,不過班級整體來看學(xué)生的基礎(chǔ)還是可以的,據(jù)班上實(shí)際,教學(xué)。