英語課堂

1、淺談利用多媒體打造生本愉悅高效英語課堂范文摘要：在教育教學活動中，生本高效課堂是一個美好的藍圖，是教師一生的最大的追求。在新課改背景下，為打造生本高效課堂，教師要改變傳統(tǒng)的課堂模式，不斷創(chuàng)新教育教學形式，并積極利用多媒體輔助教學，加大課堂容量。讓每節(jié)課都有吸引力，讓每位學生都能夠在快樂愉悅的環(huán)境下開展英語學習。關鍵詞：生本課堂；多媒體教學；小學英語生本教育只是一種理念而不是模式，凡是以學生為本，能夠極大地調動學生興趣和開發(fā)學生潛能的課堂都可成為生本課堂。在利用多媒體打造生本愉悅高效課堂的過程中，。

2、2019年學雷鋒志愿服務月系列活動方案與小學英語課堂中情景教學研究課題研究心得2019 年學雷鋒志愿服務月系列活動方案各縣（市、區(qū)）團（工）委、各直屬團組織、市青少年宮：2019 年 3 月 5 日是第 56 個學雷鋒日，為進一步倡導“學習雷鋒、奉獻他人、提升自己”的志愿服務尚，推動志愿服務工作常態(tài)化發(fā)展，經(jīng)研究，決定在 3 月份開展“學雷鋒” 志愿服務月系列活動。現(xiàn)將有關事宜通知如下。一、指導思想高舉習近平新時代中國特色社會主義思想偉大旗幟，全面貫徹黨的十九大、團的十八大精神，結合 xx 實際，開展形式多樣的“學雷鋒”宣傳實。

3、建立和諧的師生關系大大提高英語課堂效率的教育心得體會和諧的師生關系 激發(fā)興趣 培養(yǎng)創(chuàng)新 提高課堂效率和諧的師生關系是激發(fā)學生學習的積極性、主動性、創(chuàng)造性的原動力，對提高課堂效益是十分重要的，關系融洽，不但活躍了課堂氣氛，而且調動起學生極大的熱情去參與；反之，不注意培養(yǎng)學生的學習興趣，讓學生苦學，使學生厭學，則嚴重阻礙了學生學習能力的提高，當然更談不上課堂效益的提高。和諧師生關系，還應注意提高自身素質，用自己的身心去影響，用自己的激情去誘發(fā)，用自己的熱情去感染，使學生和你協(xié)調一致，創(chuàng)設愉快的教學情境。

4、猜猜猜！,Orangejuice,Milk,Frenchfries,Lemontea,Beefsteak,hamburger,Biscuits/crackers,Bread/toast,porridge,pickle,Greenpepper,onion,pumpkin,apple,pineapple,猜不出來吧，來呀來呀，來打我呀。

5、工作報告/研究報告 TPR在小學英語課堂中的應用觀察報告 一、觀察目的通過觀察與分析小學英語教師在課堂上tpr（total physical response）的運用，了解tpr這種教學方法的運用形式與效果。以此為參照，反思這種教學方法優(yōu)缺點，并改善這種教學方法。 二、觀察途徑、方法及工具 20XX年4月7日至4月24日，我在廣州市越秀區(qū)中星小學見習期間完成本次觀察研究。本人通過聽課的形式，著重觀察教師在英語課堂上tpr的運用，并在事先編制好的觀察記錄表上做相應的記錄。 三、觀察結果 （一）觀察對象 本次觀察研究主要通過觀察5位小學英語教師分別在。

6、工作總結/學習總結 初中英語課堂小組合作學習教學研究課題結題總結范文 篇一：以小組合作學習為基礎,創(chuàng)建初中英語高效課堂教學模式研究結題報告一.提出的背景我縣自2019年提倡高效課堂教學模式以來，教師的教學理念和教學方法、教學方式及教學手段發(fā)生了明顯的變化。新的師生關系在教學中體現(xiàn)得比較到位，師生之間平等、民主、和諧的關系已基本上建立起來，教學過程中學生的主人地位得到保障，主人作用得到發(fā)揮，學生民主、主動、互助、合作、探究式的學習精神和學習方法有了歷史性的突破。高效課堂教學模式在探索的過程中。課堂教學出現(xiàn)。

7、工作總結/培訓工作總結 小學英語課堂空中培訓總結 小學英語課堂空中培訓總結 通過這次的小學英語課堂空中培訓后，收獲良多，感慨甚多，這些都將在我以后教學實踐中起到重大的作用！作為一名農(nóng)村小學的新手英語教師，自己還存有很多的不足，需要在以后教學中不斷的提高，當然小學英語的開展目前在農(nóng)村還存在一些暫時性的問題，如：設備不全，學校、家長不重視，教師專業(yè)不對口、即使是專門的英語教師，還需要教語文或者數(shù)學等等，對于剛下來的英語老師，總覺得往往有一點挑戰(zhàn)性，如何在這種小學英語教學氛圍中，擺正自己的態(tài)度，將是十分的。

8、______________________________________________________________________________________________________________一年級英語教案_小學英語課堂游戲集錦清華大學英語系測試：為中小學生英語量身定做.官方網(wǎng)站：http:/qinghua.yeryy.com/ 清華大學英語教授研究組提供小學英語課堂游戲集錦Game 1: 上車目的:用HiHello.Im.向別人問好,并介紹自己。方法：將學生分散在教室的各個角落，及車站站點，等待上車。老師做司機，到各個站點接學生上車。學生上車前必須向司機問好。（還可再加一個學生當固定售票員）知識點：T：Bus stop! Hello! Im。

9、his,book,hi,dad,pen,it,in,1,5,4,3,2,1,2,Its your turn,3,6,9,74,35,602,831,4521,32194,786635,6,9,4521,1084557,1,3,0,5,7,4,8,12,fastreaction,2,11,14,15,16,17,18,19,20,4,colour,5,d,D,E,g,a,G,e,f,F,A,C,Which one is missing？,b,B,Game time！,請以最快的速度找出哪個字母消失了！,6,L,D,E,J,I,G,K,H,F,A,C,Fastreaction,b,B,7,painting,science,music,sports,computer game,踩地雷,8,painting,science,music,sports,computer game,踩地雷,9,painting,science,music,sports,computer game,踩地雷,10,go,goodbye,Fast reaction,。

10、畢業(yè)論文/畢業(yè)論文范文 高中英語課堂情景的創(chuàng)設分析范文 這種情景教學對提高課堂氛圍、調動學生學習氣氛有非常重要的作用，一般說來，在課堂教學過程中教師要綜合考慮由教學內容、學習條件、課程設計等因素構成的心理和物理環(huán)境的總和對教學因素的影響。找尋良好的課堂教學情景，這樣才能夠很好地激活學生的思維和求知欲。通過近幾年的教學探索與實踐，筆者認為課程設計對于教學情景的設置有較大的影響?，F(xiàn)從這一方面做一探討，側重于分析課堂設計在教學情景設置中的作用。一、教學情景的運用1.導入形式靈活多樣。導入是課堂教學的起始環(huán)。

11、畢業(yè)論文/畢業(yè)論文范文 高職英語課堂探析范文 點燃并利用學習熱情，是很難體現(xiàn)“以人為本，因材施教”的科學發(fā)展觀的。同時，現(xiàn)在的高職英語教學既要學生通過大學英語應用能力考試(pretc)，又要進行教學改革以突出語言工具性和實用性的特點和職業(yè)特色，英語教學處于兩難尷尬境地現(xiàn)象尤為明顯。那么如何彰顯高職特色，服從于高職教育的培養(yǎng)目標?筆者認為，除了培養(yǎng)方向要與專業(yè)需求緊密結合(如引入行業(yè)英語內容，使英語教學融入職業(yè)培養(yǎng)之中)，還要加強課堂內外的實訓環(huán)節(jié)，提升學生未來就業(yè)競爭力。1、課堂外的活動形式點燃學習者的學習驅。