認(rèn)識(shí)幾和第幾這節(jié)課是區(qū)分幾和第幾的不同含義。認(rèn)識(shí)幾和第幾是教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。一年級(jí)數(shù)學(xué)幾和第幾教學(xué)反思 幾和第幾是基數(shù)和序數(shù)的淺顯說法 認(rèn)識(shí)幾和第幾是教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn) 但對(duì)一年級(jí)小朋友來說 這個(gè)知識(shí)點(diǎn)小朋友很容易混淆 幾表示事物有多少 第幾是事物排列的順序號(hào) 對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生 年齡偏。小花排第小朋友排隊(duì)。
一年級(jí)認(rèn)識(shí)幾和第幾教學(xué)反思Tag內(nèi)容描述:
1、認(rèn)識(shí)幾和第幾教學(xué)反思范文一:認(rèn)識(shí)幾和第幾這節(jié)課是區(qū)分幾和第幾的不同含義。幾指的是一共是多少,第幾指的是事物的順序,是其中的某一個(gè)。孩子們判斷一共有幾個(gè)并不難,而指出第幾個(gè)必須考慮應(yīng)從哪個(gè)方位數(shù)起,要難得多,對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)學(xué)生,年齡偏小,。
2、一年級(jí)數(shù)學(xué)幾和第幾教學(xué)反思 幾和第幾是基數(shù)和序數(shù)的淺顯說法, 認(rèn)識(shí)幾和第幾是教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),但對(duì)一年級(jí)小朋友來說,這個(gè)知識(shí)點(diǎn)小朋友很容易混淆.幾表示事物有多少, 第幾是事物排列的順序號(hào).對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生,年齡偏小,方位感還較差,對(duì)幾和第幾區(qū)別起來還有一定的困難.在上這部分內(nèi)容前,每天利用幾分鐘的時(shí)間,和學(xué)生做些有關(guān)方位的游戲,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)前、后、左、右的方位.特別是左、右,我先讓學(xué)生自己介紹怎樣記。
3、一年級(jí)數(shù)學(xué)幾和第幾教學(xué)反思 幾和第幾是基數(shù)和序數(shù)的淺顯說法 認(rèn)識(shí)幾和第幾是教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn) 但對(duì)一年級(jí)小朋友來說 這個(gè)知識(shí)點(diǎn)小朋友很容易混淆 幾表示事物有多少 第幾是事物排列的順序號(hào) 對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生 年齡偏。
4、 一年級(jí)數(shù)學(xué) 認(rèn)識(shí)幾和第幾 蘇教版 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué) 一年級(jí) 上冊(cè) 第14 15頁(yè)的例題和想想做做 教學(xué)目標(biāo) 1 使學(xué)生在觀察 交流的過程中 初步理解幾和第幾的不同含義 能區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè) 并在實(shí)際生活中加。
5、認(rèn)識(shí)幾和第幾認(rèn)識(shí)幾和第幾程蕊蕊程蕊蕊5戴帽子的是第戴帽子的是第 個(gè)個(gè)24綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:這節(jié)課你學(xué)到了什么這節(jié)課你學(xué)到了什么綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:作業(yè):作業(yè):測(cè)測(cè)1920頁(yè)做完。頁(yè)做完。。
6、 一年級(jí)數(shù)學(xué) 認(rèn)識(shí)幾和第幾2 觀察 活動(dòng) 交流 初步理解幾和第幾的不同含義 能區(qū)別幾個(gè)和第幾個(gè) 二 教學(xué)過程 一 創(chuàng)設(shè)情景 1 出示排隊(duì)買票圖 談話 圖上有幾個(gè)人 他們?cè)诟墒裁?2 數(shù)一數(shù)有帽子的小男還孩排在第幾 無帽子排。
7、先擺先擺3個(gè)個(gè) ,第四個(gè)擺,第四個(gè)擺 ,第,第5個(gè)擺個(gè)擺 小朋友排隊(duì),小花排第小朋友排隊(duì),小花排第3,是中間,是中間的一個(gè)。路隊(duì)一共有多少人的一個(gè)。路隊(duì)一共有多少人 一共有一共有 只動(dòng)物。只動(dòng)物。 從從左左邊數(shù)起,邊數(shù)起, 排在第排在第 ,。
8、認(rèn)識(shí)幾和第幾 教學(xué)目標(biāo): 1. 經(jīng)歷觀察、活動(dòng)、交流的過程,初步理解“幾”和“第幾”的不同含義。能區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè),并能在實(shí)際中加以運(yùn)用。 2. 發(fā)展合作交流的意識(shí)和語言表達(dá)的能力。 3. 結(jié)合排隊(duì)活動(dòng),學(xué)生從中受到尊敬老人、禮儀謙讓的社會(huì)公德教育。 教學(xué)重點(diǎn): 理解“幾”和“第幾”的不同含義。 教學(xué)難點(diǎn): 區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè),并在實(shí)際中加以運(yùn)用。 教學(xué)準(zhǔn)備: 教學(xué)掛圖。 教學(xué)過程: 一、創(chuàng)設(shè)情境 。
9、昏省嫉乃獎(jiǎng)劈熊弱久伊鎬埠霍曰即屠遭鵑爬譚琢腆裕賬駐啄專掄棠頹級(jí)淡一年級(jí)蘇教版認(rèn)識(shí)幾和第幾課件圖文.ppt一年級(jí)蘇教版認(rèn)識(shí)幾和第幾課件圖文.ppt 來搏侯兢紹金安竟炙緩沽絹鬼帛染臻怪菱豬釩塌瘟唾叛巴琉振鴛曳宜未晾一年級(jí)蘇教版認(rèn)識(shí)幾和第幾課件圖。
10、文章編碼:XXXX日期:2021年x月x日Error No text of specified style in document.頁(yè)碼:第15頁(yè) 共15頁(yè)一年級(jí)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)幾和第幾教案最新范文教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)。
11、,先擺3個(gè) ,第四個(gè)擺 ,第5個(gè)擺,小朋友排隊(duì),小花排第3,是中間的一個(gè)。路隊(duì)一共有多少人?,一共有( )只動(dòng)物。,從左邊數(shù)起,,排在第( ),,排在第( )。,5,1,4,從右邊數(shù)起,,排在第( ),,排在第( ),,5,2,一共有( )只,,把左邊的3只 圈起來。,從右邊數(shù)起,把第3只 涂上顏色。,4,從左邊起,第一排圈4個(gè)。,從左邊起,第二排圈第4個(gè)。,把右邊的7個(gè)圖形圈起來。,從右邊起,把第7個(gè)圖形涂上顏色,從左邊起, 排在第( )個(gè)和第( )個(gè)。,5,9,4,5,1,3,6,2,一共有( )輛車,第一名是( )號(hào)車,第六名是( )車號(hào),5號(hào)車是第( )名,3。
12、廣東博文學(xué)校數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽中心 一年級(jí)第一學(xué)期第四講幾和第幾例1 圈一圈,涂一涂。把左邊的5 朵圈起來。從左起,把第5朵涂上顏色。一例一練;把右邊的6個(gè)圈起來,從右數(shù),把第5個(gè)涂上顏色。例2 一共11個(gè)五角星,把中間的一個(gè)五角星涂上顏色,。
13、廣東博文學(xué)校數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽中心 一年級(jí)第一學(xué)期第四講“幾和第幾” 例1 圈一圈,涂一涂。 把左邊的5 朵圈起來。從左起,把第5朵涂上顏色。 一例一練; 把右邊的6個(gè)圈起來,從右數(shù),把第5個(gè)涂上顏色。 例2 一共11個(gè)五角星,把中間的一個(gè)五角星涂上顏色,中間的五角星是第幾個(gè)? 一例一練: 把中間的一個(gè)圓涂上顏色,它的前后都有( 。