飲食與健康

1、熱烈歡迎老師光臨指導!,初二(5)歡迎您!,飲食與健康,八年級(5)主題班會,珍惜生命,汶川震前,汶川震前,汶川震前,汶川震前,汶川震前,汶川震后,飲食與健康,珍惜生命,一、吃零食的危害,中學生形成胃腸疾病的罪魁禍首零食,腸胃疾病距離癌癥有多遠？,腸胃疾病對人類的威脅是觸目驚心的，據(jù)聯(lián)合國衛(wèi)生組織統(tǒng)計，全球每年死于胃腸疾病的人數(shù)在。

2、我怎么了？,營養(yǎng)過剩導致肥胖，影響身體健康！,營養(yǎng)不足導致消瘦，影響身體健康！,1,有什么不適的感覺？,不適感： 餓，胃不舒服，提不起精神，注意力不集中,長期以往對身體的傷害：,低血糖、胃病、膽結(jié)石等,不合理的飲食習慣,2,挑食：在就餐時只吃些自己喜愛的食物而排斥其它食物。,偏食：只喜歡吃某幾種食物的不良習慣，如不喜歡吃蔬菜。,偏食或者挑食都會不同程度地導致營養(yǎng)不良或者營養(yǎng)過剩。,不合理的飲食習慣,3,合理的營養(yǎng)才是健康的基礎,4,飲食與健康,課題 1 人類重要的營養(yǎng)物質(zhì) 東田莊學校 鄭國友,5,六大營養(yǎng)物質(zhì),蛋白質(zhì),糖 類,油 。

3、飲食與健康,摘要幻燈片,我們的飲食健康 膳食指南 合理營養(yǎng) 十大垃圾食品 饑餓時不宜吃的食品 十大健康食品,我們的飲食健康,民以食為天，飲食是人類賴以生存首要物質(zhì)條件。 因“飲食”不科學、不衛(wèi)生所導致的疾病已成為當今的主要健康問題。 飲食結(jié)構(gòu)不合理：超重、肥胖、高血壓、心血管疾病、腦血管疾病、糖尿病、惡性腫瘤、骨質(zhì)疏松癥等。 飲食衛(wèi)生問題：食物中毒，腸道傳染病、寄生蟲病。,膳食指南,1）食物多樣，谷類為主； 2）多吃蔬菜、水果和薯類； 3）常吃奶類、豆類或其制品； 4）經(jīng)常吃適量魚、禽、蛋、瘦肉，少吃肥肉和葷油； 5。

4、關于中學生飲食與健康,組長：黃明 組員：林培榮 蘭朱秀 陳玉梅 周敏 鄭華芳 劉金榜 林浩文,任務分工,1.撰寫課題開題報告：黃明 2.撰寫活動記錄：黃明 蘭朱秀 3.查找資料調(diào)查采訪：劉金榜 陳玉梅 林浩文 4拍攝。

5、2019 2020年四年級科學下冊 飲食與健康 1教案 首師大版 一 活動目標 一 知識與技能 使學生掌握健康的飲食方法 二 過程與方法 使學生逐步掌握研究性學習的方式方法 三 情感 態(tài)度 價值觀 培養(yǎng)學生科學健康的飲食習慣。

6、2019 2020年青島版科學四上 飲食與健康 互聯(lián)網(wǎng)搜索教案 一 教案背景 1 面向?qū)W生 小學 中學 2 學科 數(shù)學 3 課時 1課時 二 教學內(nèi)容 義務教育課程標準實驗教科書青島版小學數(shù)學四年級下冊第75 76頁 3 學生課前準備 一。

7、2019年 秋 六年級科學上冊 2 3 飲食與健康 教案 湘教版 目的要求 通過本節(jié)課對飲食的學習 讓學生們了解健康飲食的重要性既暴飲暴食的危害 在以后的生活中做一個有規(guī)律健康飲食的習慣 教學內(nèi)容與時間安排 導入 5分鐘。

8、健康飲食 民以食為天 解決溫飽之后 人們對于各種美味中所隱藏的神奇奧妙愈加關注 為了從日常飲食中獲取更多的營養(yǎng) 或是改變自身的健康難題 人們開始對食物越來越挑剔 越來越苛求 因為一分一厘的取舍對于我們來說都至。

9、飲食與健康 你喜歡吃哪些食物 毒蠅鵝膏 河豚 瘦肉精豬 小組交流學習 食物營養(yǎng)平衡寶塔 什么原因造成了他們這樣 牙齦出血 便秘 體重偏瘦 體重過胖 便秘 口腔潰瘍 個子難長 健康飲食合理搭配原則 說說我的收獲 星期一。

10、寫作話題九 飲食與健康 此類話題的題干和寫作要點常與提醒人們注意均衡飲食或提供保持健康的建議有關 體裁可以是議論文 說明文 應用文 主要是書信 等 話題詞匯理解 1 appetite n 食欲 胃口 2 digest vt 消化 領會 3。

11、第6練 飲食與健康 基礎鞏固 單句語法填空 1 read inthesunreallydoesharmtoyoureyes 2 Exercising regular canhelpusenjoyamuchhealthierandlongerlife 3 A balance dietandregularexercisewillcontributetoahealthy。

12、3.飲食與健康【教學目標】1、了解人體需要的營養(yǎng)及其來源。2、懂得營養(yǎng)要全面、合理的重要性3、了解人體的消化器官和消化過程，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣?！窘虒W重難點】教學重點：養(yǎng)成良好的飲食習慣，意識到愛惜自己、珍惜生命。教學難點：1、培養(yǎng)學生分析問題的能力。2、培養(yǎng)學生收集整理信息和解決實際問題的能力?！窘叹?、學具】學生準備：1、查找食物營養(yǎng)成分的相關資料。

13、飲食與健康教學內(nèi)容：四年級上冊第一單元第3課教學目標1. 學著分析日常飲食的情況，并作出合理的評價，及時的調(diào)整。2.試著用學到的科學知識改善生活。3.了解合理的飲食結(jié)構(gòu)，懂得營養(yǎng)全面合理的重要性。教學重難點教學重點：理解合理的飲食結(jié)構(gòu)對人體的積極作用。教學難點：學會設計自己的飲食。教具、學具教師準備：課件、一日三餐設計盤學生準備：收集信息教學過程。

14、飲食與健康食品的合理搭配”綜合實踐活動方案太倉市新區(qū)第二小學 四年級一、指導思想以基礎教育課程改革綱要精神為指導，積極探索課程改革新路，著眼于改變課程結(jié)構(gòu)過于強調(diào)學科本位和缺乏整合的現(xiàn)狀，發(fā)展學生的全面素質(zhì)，提高教師適應新課程的能力。 二、學習目標懂得合理的飲食搭配對健康的重要，養(yǎng)成不挑食的飲食習慣；激發(fā)學生的運動興趣，保證體育與健康課程目標的實現(xiàn)。