人教版數(shù)學(xué)四年級下冊第二單元《觀察物體(二)》單元測試卷(A卷)
《人教版數(shù)學(xué)四年級下冊第二單元《觀察物體(二)》單元測試卷(A卷)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人教版數(shù)學(xué)四年級下冊第二單元《觀察物體(二)》單元測試卷(A卷)(8頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
人教版數(shù)學(xué)四年級下冊第二單元觀察物體(二)單元測試卷(A卷)姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友,帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、選擇題1 . 從上面看立體圖形 ,看到的圖形是( )。A、B、C、2 . 越接近中午,太陽照射樹的影子( )。A越短B越長C沒有變化3 . 下面的幾何體從左面看,看到的圖形是的有( )ABC4 . 從前面、上面、左面看到的形狀都是三個正方形的圖形是( )。ABCD二、填空題5 . 青山小學(xué)三年級同學(xué)植樹45棵,四年級同學(xué)植樹的棵數(shù)比三年級的2倍少15棵,四年級同學(xué)植樹(_)棵。6 . 觀察圖,右邊的三幅圖分別是從哪個位置看到的?把相應(yīng)的序號填在括號里。7 . 下面的圖形各由幾個小正方體組成?(_)個(_)個(_)個(_)個(_)個8 . 曲米用幾個1 cm3的正方體擺成了一個幾何體下圖是從不同方向看到的圖形這個幾何體的體積是(_)cm39 . 下圖中,(_)從左面看到的圖形都是。10 . 從(_)看從(_)看從(_)看11 . 一個正方體有(_)個面,每個面都是(_)形從一個方向觀察一個正方體,最多能看到它的(_)個面。三、判斷題12 . 100(5+54)與(1005+5)4的結(jié)果相同(_)13 . 觀察簡單的立體圖形時,僅觀察一個面,不一定能確定它是什么立體圖形(_)14 . 站在任何角度最多只能看到正方體的3個面(_)15 . 同一個物體可能從不同方向上看到的形狀相同。(_)16 . 和從正面看到的形狀相同。(_)四、解答題17 . (1)買40本筆記本和1支鋼筆,應(yīng)付多少元?(2)買12瓶墨水,付出50元,應(yīng)找回多少元?(3)買3支鋼筆和2瓶墨水,60元夠嗎?(4)請你再提出一個數(shù)學(xué)問題并解答。五、連線題18 . 連一連六、作圖題19 . 分別畫出左邊立體圖形從正面、上面、左面看到的圖形20 . 畫一畫。21 . 如圖(1)是從上面看一些小正方體所搭幾何體的平面圖,方格中的數(shù)字表示該位置的小正方體的個數(shù)請你在圖(2)的方格紙中分別畫出這個幾何體從正面和左面看到的圖形。22 . 畫一畫。(在方格紙上畫出下圖物體從前面、上面和左面看到的圖形)前面上面左面第 8 頁 共 8 頁參考答案一、選擇題1、2、3、4、答案:略二、填空題1、2、3、4、5、6、7、三、判斷題1、2、3、4、5、四、解答題1、五、連線題1、六、作圖題1、2、3、4、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 觀察物體二 人教版 數(shù)學(xué) 四年級 下冊 第二 單元 觀察 物體 單元測試
鏈接地址:http://ioszen.com/p-10118899.html