2019-2020學年人教部編版道德與法治五年級上冊第二課 學會溝通交流 練習卷C卷
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2019-2020學年人教部編版道德與法治五年級上冊第二課 學會溝通交流 練習卷C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、選擇題1 . 閱讀下面的情景,說說你會怎么做( )小小因為踢球沒有按時寫作?,F(xiàn)在老師要檢查,他應該A向老師承認錯誤,及時補寫作業(yè),以后按時完成。B告訴老師自己忘在家里了沒有帶。C拿同學趕緊抄完。2 . 陳剛聽不得批評,每次別人提點意見,他都要找很多理由為自己辯護。這是( )的行為表現(xiàn)。A尊重自己B過度維護自己C驕傲自滿3 . 每個孩子都是父母眼中最好的,李明的媽媽常常對李明說“你真棒”,對此,李明的態(tài)度正確的是( )A認可媽媽的贊美,覺得每個人都不如自己B對自己的所有方面都感到滿意,認為不需要再向他人學習C感受媽媽的愛,但是也要認識到自己也有優(yōu)點和缺點,要學會揚長避短D認為媽媽是在說謊,以后再也不聽媽媽的話了4 . 當你看到好朋友被題難住時,你應( )A主動給他講解B叫他去踢足球C讓他抄自己的D置之不理5 . 對問題產(chǎn)生不同看法的原因包括( )。A不同的成長環(huán)境B相同的生活方式C相同的行為習慣二、填空題6 . 良言一句三冬暖,_六月寒。7 . _、_、_將是我國社會發(fā)展中的一個重要問題。8 . 對于不同看法,采取“簡單拒絕”或“一味接受”的態(tài)度,都不利于問題的解決,_的溝通可以有效地化解矛盾,促進和諧。9 . 與人溝通,即使未能達成共識,也不要_。10 . 平等友善可以傳遞_。在溫暖的友善傳遞中,我們_、_,我們的社會將會更加美好。三、判斷題11 . 寬容讓我們面對他人的有心之舉大度、不計較。(_)12 . 寬容等于縱容。(_)13 . 不在學校的時候,可以不尊重老師。(_)14 . 答應和同學-起去少年宮的小安因為貪玩游戲而失約,小安的做法是不尊重自己和他人的表現(xiàn)。(_)15 . 自主管理就是我們自己每個人管好自己的意思。(_)16 . 馬路上的清潔工不值得我們尊重。(_)四、簡答題17 . 你在學習中遇到過什么困難嗎?你是怎么戰(zhàn)勝困難的,和大家分享一下。18 . 面對冒犯和侮辱,我們可以怎么做?第 4 頁 共 4 頁參考答案一、選擇題1、2、3、4、5、二、填空題1、2、3、4、5、三、判斷題1、2、3、4、5、6、四、簡答題1、2、- 配套講稿:
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