部編版歷史九年級(jí)上冊(cè)第六單元第19課《法國(guó)大革命和拿破侖帝國(guó)》同步練習(xí)（I）卷

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部編版歷史九年級(jí)上冊(cè)第六單元第19課《法國(guó)大革命和拿破侖帝國(guó)》同步練習(xí)（I）卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 舊制度的危機(jī) (共4題；共8分) 1. （2分）長(zhǎng)期以來(lái)，西方人信奉“上帝創(chuàng)造人”，而下列哪一種學(xué)說(shuō)的興起打破了這一傳統(tǒng)觀念（ ） A . 相對(duì)論 B . 運(yùn)動(dòng)三大定律 C . 生物進(jìn)化學(xué)說(shuō) D . 微生物學(xué)說(shuō) 2. （2分）文獻(xiàn)是研究歷史的重要依據(jù)。下列文獻(xiàn)不能為所研究?jī)?nèi)容提供依據(jù)的是（ ） A . 《權(quán)利法案》——英國(guó)的君主立憲制 B . 《人權(quán)宣言》——法國(guó)大革命的序幕 C . 《獨(dú)立宣言》——美利堅(jiān)合眾國(guó)的誕生 D . 《共產(chǎn)黨宣言》——馬克思主義的誕生 3. （2分）“人類的自我觀念在科學(xué)發(fā)展的沖擊下，受到兩次重大打擊?！诙问巧飳W(xué)研究，把人類貶到‘我們都是動(dòng)物界的子民’ ……”。把人類貶到“動(dòng)物界子民”的相關(guān)理論成果是（ ） A . 萬(wàn)有引力定律 B . 生物進(jìn)化論 C . 啟蒙思想 D . 相對(duì)論 4. （2分）對(duì)于美國(guó)《獨(dú)立宣言》在大革命前法國(guó)的反響，有學(xué)者評(píng)論說(shuō)：宣言中的學(xué)說(shuō)來(lái)自哪里并不重要，無(wú)論是來(lái)自盧梭，還是洛克（英國(guó)啟蒙思想家），法國(guó)讀者一定能在《獨(dú)立宣言》的下述文字中看到法國(guó)哲人們的思想：“人人生而平等，他們都被造物主賦予了某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利…”結(jié)合所學(xué)判斷，下列選項(xiàng)正確的有（ ） ①《獨(dú)立宣言》受到了啟蒙運(yùn)動(dòng)的影響 ②美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)影響了法國(guó)大革命 ③啟蒙思想由美洲傳到了歐洲 ④啟蒙思想已在大西洋兩岸傳播 A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①②③④ 二、 法國(guó)大革命 (共6題；共12分) 5. （2分）有學(xué)者認(rèn)為，“在樹立法國(guó)的國(guó)際威望方面，《人權(quán)宣言》所起的作用勝過(guò)了法國(guó)軍隊(duì)所打的一切勝仗”。這主要是因?yàn)椋? ） A . 超越了英國(guó)的《權(quán)利法案》 B . 克服了美國(guó)《獨(dú)立宣言》的局限性 C . 它是法國(guó)大革命的綱領(lǐng)性文件 D . 極大地推動(dòng)了民主思想傳播 6. （2分）下列文獻(xiàn)體現(xiàn)了近代歐美反對(duì)專制、爭(zhēng)取人權(quán)的斗爭(zhēng)的歷史，這些文獻(xiàn)出現(xiàn)的正確時(shí)序是（ ） A . 《權(quán)利法案》——《人權(quán)宣言》——《獨(dú)立宣言》 B . 《權(quán)利法案》——《獨(dú)立宣言》——《人權(quán)宣言》 C . 《人權(quán)宣言》——《權(quán)利法案》——《獨(dú)立宣言》 D . 《獨(dú)立宣言》——《權(quán)利法案》——《人權(quán)宣言》 7. （2分）十九世紀(jì)六七十年代是資本主義生產(chǎn)方式在全球不斷擴(kuò)張的時(shí)期，下列各項(xiàng)，沒(méi)有反映這一歷史特征的是（ ） A . 日本明治維新 B . 俄國(guó)農(nóng)奴制改革 C . 法國(guó)大革命 D . 中國(guó)民族資本主義興起 8. （2分）右圖反映的是法國(guó)大革命時(shí)代一個(gè)重大歷史事件,這個(gè)事件是 （ ） A . 巴黎人民攻占巴士底獄 B . 路易十六被推上斷頭臺(tái) C . 拿破侖遠(yuǎn)征俄羅斯 D . 拿破侖發(fā)動(dòng)軍事政變 9. （2分）目錄索引是閱讀書籍的方法之一。下列標(biāo)題最適合作下圖第六單元標(biāo)題的是（ ） A . 步入近代 B . 資本主義制度的初步建立 C . 資本主義制度的擴(kuò)展 D . 戰(zhàn)后初期的世界 10. （2分）英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命、法國(guó)大革命、美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)、俄國(guó)1861年改革、日本明治維新的共同作用是（ ） A . 確立起資產(chǎn)階級(jí)共和政體 B . 開創(chuàng)了國(guó)家干預(yù)經(jīng)發(fā)展的新模式 C . 為資本主義發(fā)展開辟了道路 D . 維護(hù)了國(guó)家統(tǒng) 三、 拿破侖帝國(guó) (共6題；共12分) 11. （2分）歷史人物是歷史長(zhǎng)河中最鮮活的元素，下列人物和事件搭配中錯(cuò)誤的是（ ） A . 但丁──英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命 B . 哥倫布──新航路開辟 C . 華盛頓──美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng) D . 拿破侖──法蘭西第一帝國(guó) 12. （2分）拿破侖是歷史上最富傳奇色彩也是最富爭(zhēng)議的人物之一。下列有關(guān)他的敘述，與史實(shí)不符的是（ ） A . 他建立的帝國(guó)歷史上稱為法蘭西第一帝國(guó) B . 他頒布《法典》的目的是為鞏固資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治 C . 他發(fā)動(dòng)的對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)具有打擊歐洲封建勢(shì)力和損害被侵略國(guó)家人民利益的雙重性 D . 他因在遠(yuǎn)征俄羅斯中失利而被迫下臺(tái) 13. （2分）某一人物傳記中寫道：“他對(duì)法國(guó)15年的統(tǒng)治有兩個(gè)特點(diǎn)：國(guó)內(nèi)改革和軍事戰(zhàn)役。前者鞏固了公民成果，后者在鄰國(guó)激起了民族主義反應(yīng)并最后導(dǎo)致他的垮臺(tái)?！闭?qǐng)判斷這本傳記是（ ） A . 《克倫威爾傳》 B . 《華盛頓傳》 C . 《拿破侖傳》 D . 《玻利瓦爾傳》 14. （2分）美國(guó)歷史學(xué)家斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中指出：“拿破侖在其所有征服地區(qū)貫徹法國(guó)革命的一些基本原則……變革在許多地方得到普遍的支持。法國(guó)的統(tǒng)治是進(jìn)步的……”這種“進(jìn)步”不包括（ ） A . 頒布《法典》 B . 多次打敗反法同盟 C . 遠(yuǎn)征俄羅斯 D . 鞏固資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治 15. （2分）一位意大利愛國(guó)者在1814年寫道：“沒(méi)有人比我更意識(shí)到我們應(yīng)該向拿破侖表示感激，沒(méi)有人比我更懂得滋潤(rùn)意大利土壤并使之恢復(fù)生氣的每一滴慷慨的法國(guó)人鮮血的價(jià)值。”這主要指拿破侖對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)（ ） A . 推毀了法國(guó)的封建專制制度 B . 控制了歐洲的很多地方 C . 損害了被侵略國(guó)家人民的利益 D . 傳播了進(jìn)步思想，打擊了歐洲封建勢(shì)力 16. （2分）拿破侖加冕皇帝時(shí)說(shuō)：“我是一個(gè)加冕的華盛頓”，對(duì)這句話正確理解是他們都（ ） ①通過(guò)加冕成為最高統(tǒng)治者 ②在民主法治建設(shè)上做出了重要貢獻(xiàn) ③維護(hù)了資產(chǎn)階級(jí)的利益 ④領(lǐng)導(dǎo)本國(guó)人民推翻了英國(guó)殖民統(tǒng)治 A . ①②④ B . ①③ C . ②③ D . ③④ 四、 材料探究 (共3題；共45分) 17. （15分）閱讀下列材料，回答問(wèn)題。 材料一： 材料二：《獨(dú)立宣言》已宣布：“我們認(rèn)為這些真理是不言而喻：人人生而平等?！庇谑?，美國(guó)人民在革命期間和革命之后，通過(guò)了旨在使這一宣言不僅在紙面上而且在生活中得到實(shí)現(xiàn)的種種法律。 ﹣﹣斯塔夫里阿諾斯《全球通史》 結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出《獨(dú)立宣言》在“自由平等”方面的局限性。 材料三：伏爾泰說(shuō)，在法國(guó)旅行需要經(jīng)常更換法律，就像經(jīng)常更換馬匹一樣。法國(guó)直到1804年以后才成為一個(gè)法律上的整體。 （1）材料一中漢謨拉比和查士丁尼頒布與編纂法典有什么相同的目的？ （2）“自由平等”理念提出的理論基礎(chǔ)是什么？在此理論的影響下，美國(guó)在政治體制上有何創(chuàng)新？ （3）“到1804年以后才成為一個(gè)法律上的整體”指的是什么？產(chǎn)生了什么影響？ 18. （15分）閱讀材料，回答問(wèn)題。 材料一：法國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)的開拓者伏爾泰不僅很好地繼承了本國(guó)16世紀(jì)人文主義的傳統(tǒng)，還極力推崇英國(guó)的政治制度，說(shuō)“英國(guó)是世界上抵抗君主達(dá)到節(jié)制君主權(quán)力的唯一的國(guó)家?！? ——《重讀伏爾泰》 材料二：法國(guó)史學(xué)家托克維爾經(jīng)常把法國(guó)與美國(guó)、英國(guó)的歷史進(jìn)行對(duì)比，特別指出它們之間的區(qū)別：美國(guó)沒(méi)有封建制度這個(gè)強(qiáng)大的敵人；英國(guó)貴族并未因革命喪失權(quán)力，他們與資產(chǎn)階級(jí)實(shí)行聯(lián)合統(tǒng)治。 ——《舊制度與大革命（序言）》 材料三：盡管大西洋把英、法、美三國(guó)永遠(yuǎn)地分隔開來(lái)，但三國(guó)的革命作為資產(chǎn)階級(jí)革命不僅有一定聯(lián)系，而且也是相互影響、互相促進(jìn)的。17世紀(jì)和18世紀(jì)發(fā)生于大西洋兩岸的這三個(gè)偉大歷史事件，最大的作用是關(guān)于“權(quán)利”的訴求或“人權(quán)”的伸張。 ——《世界史（以文明演進(jìn)為線索）》 材料四：拿破侖個(gè)人的影響誠(chéng)然是可貴的，但是只有順應(yīng)正在推進(jìn)歐洲文明的那些潮流，他的影響才能起作用。 ——《拿破侖時(shí)代》 （1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出伏爾泰繼承的“人文主義”是哪一思想解放運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)思想？他所推崇的政治制度是什么？ （2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明法國(guó)大革命、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)面對(duì)的“強(qiáng)大敵人”有何區(qū)別？ （3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出英、美、法革命中“關(guān)于權(quán)利的訴求或人權(quán)的伸張”所頒布的法律性文件有哪些？ （4）結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)明拿破侖的哪些措施“順應(yīng)了歐洲文明潮流”？ （5）根據(jù)以上材料談?wù)勊枷虢夥排c政治變革的關(guān)系。 19. （15分）近代以來(lái)，民主化、工業(yè)化成為人類文明演進(jìn)的主要趨勢(shì)。結(jié)合所學(xué)，回答問(wèn)題。 材料一：（英國(guó)君主政體）是莾雜著一些新的共和政體因素的……我們十分聰明，曾經(jīng)對(duì)專制君主政體關(guān)門下鎖。 ——托馬斯潘恩《常識(shí)》 材料二：如果說(shuō)19世紀(jì)的世界經(jīng)濟(jì)主要是在英國(guó)工業(yè)革命的影響之下發(fā)展起來(lái)的話，那么它的政治和意識(shí)形態(tài)主要受到法國(guó)大革命的影響。 ——霍布斯鮑姆《革命的年代》 材料三：在19世紀(jì)，奧斯曼、俄羅斯、中國(guó)和日本社會(huì)都面臨著來(lái)自內(nèi)部和外部的雙重嚴(yán)重挑戰(zhàn)……所有這些國(guó)家都啟動(dòng)了雄心勃勃的改革計(jì)劃，從歐美模式中吸取靈感以解決統(tǒng)治危機(jī)。奧斯曼、俄羅斯和中國(guó)保守的統(tǒng)治者大體上支持工業(yè)化和軍事改革，卻扼殺了可能威脅他們社會(huì)地位的政治和社會(huì)改革。而在日本，改革者實(shí)施了更徹底的改革計(jì)劃。 ——杰里本特利《新全球史》 （1）潘恩所說(shuō)的“關(guān)門下鎖”是通過(guò)哪一歷史事件實(shí)現(xiàn)的？“新的共和政體因素”集中體現(xiàn)在哪一歷史文獻(xiàn)中？“新的共和政體”指什么？ （2）英國(guó)工業(yè)革命中最具有影響力的發(fā)明有哪些？闡述法國(guó)大革命“政治和意識(shí)形態(tài)”的是哪一文獻(xiàn)？哪一位“資產(chǎn)階級(jí)的皇帝”用刺刀把革命思想傳播到歐洲其他國(guó)家？ （3）在19世紀(jì)，中國(guó)和日本共同面臨的外部挑戰(zhàn)是什么？俄、中、日為擺脫危機(jī)而啟動(dòng)的改革有哪些？ （4）作者認(rèn)為日本的改革“更徹底”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析這一觀點(diǎn)的依據(jù)。 第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè) 參考答案 一、 舊制度的危機(jī) (共4題；共8分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 二、 法國(guó)大革命 (共6題；共12分) 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 三、 拿破侖帝國(guó) (共6題；共12分) 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 四、 材料探究 (共3題；共45分) 17-1、 17-2、 17-3、 18-1、 18-2、 18-3、 18-4、 18-5、 19-1、 19-2、 19-3、 19-4、