冀教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第1單元《觀察物體(二)》單元測(cè)試卷1
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冀教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第1單元觀察物體(二)單元測(cè)試卷1姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、選擇題1 . 一個(gè)物體的形狀是,從該物體的正面看到的形狀是( )。ABC2 . 對(duì)于下圖中的模型,從它的右側(cè)看到的是( )。ABC3 . 下面的物體是正方體的是( )ABC4 . 一個(gè)立體從左面看到的圖形是,從前面看到的圖形是,這個(gè)立體至少由( )個(gè)小正方體搭成。A4B5C6D75 . 由10個(gè)大小相同的正方體搭成的幾何體如圖所示,則下列說法中正確的是( )A從正面看到的平面圖形面積大B從三個(gè)方向看到的平面圖形面積一樣C從上面看到的平面圖形面積大D從左面看到的平面圖形面積大6 . 下面的物體,從前面看,看到的圖形一樣的是( )。ABC7 . 給添一個(gè)小正方體變成后,從( )看到的圖形不變。A前面B上面C左面D后面8 . 一條長(zhǎng)8cm的線段畫在比例尺是1100的圖上,要比畫在比例尺是11000的圖上( )。A長(zhǎng)B短C一樣長(zhǎng)D無(wú)法比較二、填空題9 . 平均每堆有(_)個(gè)小方塊;畫一畫物體從正面看到的是(_)10 . 下面的物體各是由幾個(gè)正方體擺成的?(_)個(gè)(_)個(gè)(_)個(gè)(_)個(gè)11 . 從(_)面和(_)面看到的圖形相同。12 . 如下圖,小兔看到的圖形是,小鳥看到的是。AB13 . 是由(_)個(gè)小正方體組成的,從(_)面看到的圖形是 。14 . 寫出下面各形狀分別是從哪一面看到的。(1)(_)面(_)面(_)面(2)(_)面(_)面(_)面15 . 用3個(gè)同樣大小的正方體搭成一個(gè)物體,從正面看到的是 ,有_種不同的搭法16 . 搭一搭,看一看。找出從正面、上面、側(cè)面看到的形狀。17 . 觀察物體。_18 . 下面6個(gè)幾何體中(填序號(hào)):(1)從正面看:能看到的是(_),能看到的是(_)。(2)從左面看:能看到的是(_),能看到的是(_)。(3)從上面看:能看到的是(_),能看到的是(_)。三、判斷題19 . 根據(jù)從正面、左面、上面看到的形狀,只能擺出一種立體圖形。(_)20 . 從A和B兩個(gè)方向觀察到的物體形狀一樣。(_)21 . 站的位置不同,觀察到的物體的形狀大小可能相同(_)22 . 用3個(gè)小正方體一共可以搭出5種不同的立體圖形(_)23 . 同一個(gè)幾何體從不同的方向看到的圖形可能相同,也可能不同。(_)四、解答題24 . 一個(gè)立體圖形從上面看是, 從右側(cè)面看是,要搭成這樣的立體圖形,至少要多少個(gè)小正方體?最多可以有多少個(gè)小正方體?25 . 公園的售票方案如下:甲方案:個(gè)人票:5元/張(1人)乙方案:10人一張的團(tuán)體票:25元/張(需10人)丙方案:10人以上團(tuán)體票:3元/張(1人) 1.六(1)班32名同學(xué)怎樣買票最省錢,共用多少錢?2.六(2)班19名同學(xué)怎樣買票最省錢,共用多少錢?26 . 用幾個(gè)體積是1cm的正方體木塊擺成一個(gè)幾何體,從正面、上面和左面看到的圖形分別如下圖。這個(gè)幾何體的體積是多少立方厘米?五、作圖題27 . 如下圖所示,狼趴在墻內(nèi)A點(diǎn),羊在墻外B點(diǎn)找食物。為了不讓狼看見羊,請(qǐng)你在圖中畫出羊覓食的安全區(qū)域,并涂上陰影。28 . 把下面的物體從前面、右面、上面看到的形狀在方格紙上畫出來(lái)第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)參考答案一、選擇題1、2、3、4、5、6、7、8、二、填空題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、三、判斷題1、2、3、4、5、四、解答題1、2、3、五、作圖題1、2、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
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