我心歸去公開課教案
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睢寧縣文華中學(xué)2015-2016學(xué)年度第一學(xué)期教案年級:高一 學(xué)科:語文 主備人:張進(jìn) 復(fù)備人:編寫時間:2015-10-21 上課時間:2015-10-22 編號: 001課題我心歸去學(xué)講目標(biāo)1、 誦讀課文,體會文中濃濃的思鄉(xiāng)之情。2、 揣摩作者飽含感情富有哲理的語言,理解家園之思的文化內(nèi)涵。學(xué)講重點(diǎn)誦讀課文,體會文中濃濃的思鄉(xiāng)之情。學(xué)講難點(diǎn)揣摩作者飽含感情富有哲理的語言, 理解家園之思的文化內(nèi)涵。學(xué)講方法自主學(xué)習(xí)、小組討論、交流展示、檢測反饋教具多媒體、白板教學(xué)流程及具體活動復(fù)備欄一、 導(dǎo)入新課杜甫的詩月夜憶舍弟:露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。詩人身處他鄉(xiāng),舉頭望月,為什么認(rèn)為故鄉(xiāng)的月亮最為明亮?-正是因?yàn)樽髡邿釔酃枢l(xiāng),思念故鄉(xiāng),所以主觀上認(rèn)為只有故鄉(xiāng)的明月才最皎潔。這就是家園之思。今天我們一起走進(jìn)當(dāng)代著名作家韓少功的一篇散文我心歸去。二、自主學(xué)習(xí)檢測1、給下列加點(diǎn)字注音一幢 逃遁 模樣 惦念 靜謐貧瘠 悲愴 眷顧 旅泊 烙印2、文章題目為“我心歸去”,那作者身在何處,心歸何處?哪幾節(jié)重在寫身在異鄉(xiāng)的感受的,哪幾節(jié)是寫對故鄉(xiāng)的思念及感悟的?(1)作者身在異鄉(xiāng)(法國),心在故鄉(xiāng)(湖南)。(2)14節(jié):身在異鄉(xiāng)的感受。 59節(jié):對故鄉(xiāng)的思念及感悟。三、展示學(xué)習(xí)目標(biāo)1、誦讀課文,體會文中濃濃的思鄉(xiāng)之情。2、揣摩作者飽含感情富有哲理的語言,理解家園之思的文化內(nèi)涵。四、合作學(xué)習(xí),交流探究1、作者當(dāng)時身在法國,為何會心歸故鄉(xiāng),難道是法國的生活條件不好嗎?-生答:不是從文章的哪些地方可以看出?-生答:第一小節(jié)。找學(xué)生朗讀第一小節(jié),思考:作者在法國的生活條件是怎樣的?-生答:生活環(huán)境十分優(yōu)越。2、 那大家如果呆在這樣的環(huán)境里會感覺如何?-生答:十分愜意,享受。那作者的感受和大家一樣嗎?-生答:不一樣。有什么不一樣?請同學(xué)們齊讀2、3兩段。 請同學(xué)們找一找關(guān)鍵詞,概括一下作者當(dāng)時在法國時的心情。-生答:難耐的冷清、虛空、發(fā)瘋。3、那作者是怎樣來渲染這種情感的?(學(xué)生討論,然后交流展示)(1)運(yùn)用反復(fù)手法,如作者說他聽到的談話“全是法語法語法語”,(2)運(yùn)用比喻手法,如將情感的寂寞虛空比作懸崖的邊緣,寂靜的深谷,(3)運(yùn)用夸張手法,如對吊燈做第六次或六十次研究,4、以上都是在寫作者在法國的感受,而文章題目卻是“我心歸去”,那這一部分能不能刪去?-生答:不能。既然不能,大家看這一部分在全文中起到了什么作用?(學(xué)生討論,然后交流展示)(1) 寫在法國的空虛寂寞,更能反襯作者思鄉(xiāng)情切。(2) 為下文進(jìn)一步寫思鄉(xiāng)之情做鋪墊。5、那作者思念的故鄉(xiāng)又是什么樣的,文章在哪一節(jié)對故鄉(xiāng)作了描寫?-生答:第六小節(jié)。 下面請同學(xué)們齊讀第六小節(jié),注意體會作者心中故鄉(xiāng)是怎樣的。通過剛才的朗讀,同學(xué)們能不能用文中的詞語概括一下作者筆下故鄉(xiāng)的特點(diǎn)?-生答:貧瘠而臟亂。 面對如此的故鄉(xiāng),如果是你,你會怎樣?-生答:不屑,鄙夷,羞愧但作者的心情卻是怎樣的?請用文中的詞概括。-生答:親切和激動。說明作者是真愛自己的故鄉(xiāng)。真愛自己的故鄉(xiāng),并不在于故鄉(xiāng)是富庶還是貧窮,繁華還是臟亂,而在于懷念著故鄉(xiāng)的山水草木、懷念著故鄉(xiāng)的鄰里親情、生活點(diǎn)滴。就像老舍筆下的北平,正因?yàn)閷Ρ逼绞且环菡鎼郏运鶓涯畹?,并不是北平的風(fēng)景名勝、高樓大廈,而是最接近平民百姓的的小胡同、菜市場。因此,老舍在想北平的結(jié)尾,直接喊出:真想念北平啊。韓少功如果看了,也許也要從心底喊出:(學(xué)生齊說)-真想念故鄉(xiāng)啊。正是源于真的想念故鄉(xiāng),所以作者想象聽到舒伯特的獨(dú)唱曲時,想到的并不是歌頌宮廷或愛情,而是什么?-生答:故鄉(xiāng)的小徑,故鄉(xiāng)的月夜。也就是說作者已經(jīng)將自己的主觀情感融入到了自己所聽到的獨(dú)唱曲中了。所以無論作者聽到怎樣的曲子,可能想起的都是故鄉(xiāng)。這也正是近代著名學(xué)者王國維在人間詞話中所說的“有我之境,以我觀物,故物皆著我之色彩。6、作者也正是因?yàn)閷枢l(xiāng)的這份真愛,所以有著無限的感慨,有著對故鄉(xiāng)文化的思考。那文中哪幾節(jié)又是寫作者對故鄉(xiāng)的思考的?-生答:7、8、9三節(jié)。下面請同學(xué)們自由朗讀7、8、9三小節(jié),在朗讀過程中,注意劃出文中作者對故鄉(xiāng)思考的句子。找同學(xué)朗誦對故鄉(xiāng)思考的句子。-生讀:.(在朗讀中分析故鄉(xiāng)的文化內(nèi)涵)故鄉(xiāng)成了我們生命的一部分,成了我們自己:故鄉(xiāng)是生命之根故鄉(xiāng)有你的血、淚還有汗水:故鄉(xiāng)是奉獻(xiàn)之所便是他們心有所歸的無量幸福:故鄉(xiāng)是幸福之源下面選出兩句作重點(diǎn)鑒賞,并分組討論,然后用白板展示。【前三組討論第(1)題,后三組討論第(2)題】1、故鄉(xiāng)比任何旅游景區(qū)多了一些東西:你的血、淚,還有汗水。故鄉(xiāng)的美麗總是含著悲傷。問:血淚與汗水分別指什么?為什么說故鄉(xiāng)的美麗總是含著悲傷?(注意把詞的本意和引申義結(jié)合起來思考) (1) 血:為家鄉(xiāng)的貧瘠臟亂而痛苦的心情淚:對家鄉(xiāng)的熱愛和無盡的思念汗水:為家鄉(xiāng)付出的艱辛勞動(2) 故鄉(xiāng)有自己的血淚與汗水;作為游子,故鄉(xiāng)的美麗讓人思念,因此作者也會因?yàn)樗寄罟枢l(xiāng)而悲傷。2、我會對故鄉(xiāng)浮糞四溢的墟場失望,會對故鄉(xiāng)擁擠不堪的車廂失望,會對故鄉(xiāng)陰沉連日的雨季失望,但那種失望不同于對旅泊之地的失望,那種失望能滴血。血沃之地將真正生長出金麥穗和趕車謠。問:作者為什么說對故鄉(xiāng)的“那種失望能滴血”? “金麥穗和趕車謠”用了什么修辭,分別指什么?(1) 因?yàn)樽髡邔枢l(xiāng)是真愛,而且愛得深沉,因此,一旦失望,也必將是深沉的、痛徹人心的,讓人心中能滴血。正如現(xiàn)代詩人艾青我愛這土地 中說:為什么我的眼中常含淚水?因?yàn)槲覍@土地愛得深沉正因愛得深沉,所以眼中才會有淚,心中才會滴血。(2) 運(yùn)用借代的修辭,分別代指故鄉(xiāng)的人們創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富。五、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們認(rèn)識了一位身在異鄉(xiāng)而心歸故鄉(xiāng)的游子,也讓我們感悟到了故鄉(xiāng)是生命之根,是奉獻(xiàn)之所,是幸福之源。當(dāng)然,同時文中那優(yōu)美而富有哲理的語言,也讓我們回味無窮。好,最后我們就來做一個與本文語言技巧有關(guān)的小練。 五、檢測反饋1、本文語言優(yōu)美,善用修辭,尤其是文中有幾處排比句給讀者留下了深刻的印象。請參照原文中的下面這句話,再續(xù)寫一個排比句,寫出故鄉(xiāng)的特點(diǎn)。原句:我的故鄉(xiāng)沒有繁華酥骨的都會,沒有靜謐侵肌的湖泊,沒有悲劇般幽深奇詭的城堡,沒有綠得能融化你所有思緒的大森林。但是,我的故鄉(xiāng)卻有 示例:我的故鄉(xiāng)卻有寧靜安詳?shù)拇迩f,有潺潺流淌的小河,有田園般綠樹掩映的瓦房,有青得能引發(fā)你生命豪情的田野。2、下面兩則材料告訴了我們“家是什么”,請結(jié)合材料所提供的信息加以概括。下面兩則材料告訴了我們“家是什么”,請結(jié)合材料所提供的的信息,采用句式“家不在于而在于”加以概括。(不超過40個字) 在美國洛杉磯,有一位醉漢躺在街頭,警察把他扶起來,一看是當(dāng)?shù)氐囊晃桓晃?。?dāng)警察說扶他回家時,富翁說:“家?我沒有家?!本熘钢晃痰某廊A別墅說:“那不是你的家嗎?”“那是我的房子?!备晃陶f。 盧旺達(dá)內(nèi)戰(zhàn)期間,有一個叫熱拉爾的人。他本來有一個40口人的大家庭,可戰(zhàn)爭使他的親人有的離散,有的喪生。當(dāng)他歷盡艱險找到5歲的女兒,第一句話就是“我又有家了”。 示例:家不在于財富的多寡和住宅的奢簡,而在于親人的相聚和親情的溫馨。六、課后作業(yè)1、積累有關(guān)思鄉(xiāng)主題的詩歌,課后與同學(xué)交流。2、依照本文對話欄的樣式,寫出自己對文本的感悟。板書設(shè)計:我心歸去異鄉(xiāng)-環(huán)境優(yōu)越-冷清虛空故鄉(xiāng)-貧瘠臟亂-親切激動生命之根奉獻(xiàn)之所幸福之源教后反思5- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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