魯教版九年級化學上冊第四單元 綜合測試卷

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魯教版九年級上冊第四單元 綜合測試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 下列是某位同學對階段學習的有關(guān)內(nèi)容的歸納：①能加熱的儀器有：試管、燒杯、集氣瓶；②工業(yè)上利用氧氣和氮氣的沸點不同，從液態(tài)空氣中分離出氧氣的過程屬于物理變化；③二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳和二氧化碳都是大氣污染物；④氧氣的用途很多，比如可以做燃料；⑤O 2、SO 2、H 2O 2三種物質(zhì)中都含有氧分子；⑥不同種元素的本質(zhì)區(qū)別是核電荷數(shù)不同；⑦分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是化學變化中分子可分，原子不可分；⑧鑒別硬水與軟水用肥皂水。該同學歸納不正確的是 A．①③④⑦ B．①②④⑤⑧ C．③④⑤⑦ D．①③④⑤ 2 . 正確使用和理解化學用語是重要的科學素養(yǎng)。下列說法或書寫正確的是 A．KCI03、KCl中氯元素的化合價相同 B．H20、H2S04中均含有氫分子 C．硫元素顯-2價:S2- D．兩個二氧化氮分子：2NO2 3 . 下列化學式書寫正確并與讀法相符的是（ ） A．氧化鐵： FeO B．高錳酸鉀： K2MnO4 C．氧化銅： OCu D．氯化鉀： KCl 4 . 下列有關(guān)碳及其化合物的說法，正確的是 A．CO 和 CO2都可將氧化銅還原成銅 B．CO2的排放是導致酸雨的原因 C．金剛石、石墨、C60都是由原子構(gòu)成的碳單質(zhì) D．CO2和 CO 在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化 5 . 某微粒M的結(jié)構(gòu)示意圖如下，關(guān)于該微粒的說法正確的是 A．M的原子易失電子 B．x只能為7 C．M為金屬元素 D．x為8時，M為陰離子 6 . 分類是化學學科的基本思想方法之一．在甲烷充分燃燒的化學方程式中，沒有涉及的物質(zhì)類別是（ ） A．堿 B．單質(zhì) C．有機物 D．氧化物 7 . 下列有一種物質(zhì)和氧氣反應時的基本反應類型與其它物質(zhì)不同的是（ ） A．蠟燭 B．碳 C．磷 D．鐵 8 . 下列圖像與對應的表述一致的是 A．足量金屬鎂和鋁分別放入等量、等濃度的稀鹽酸中 B．鹽酸酸化的MgSO4溶液中滴加Ba(OH)2溶液 C．白色硫酸銅粉末中逐滴滴加水 D．加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物 9 . 下列化學用語的使用及其表示的意義，都正確的是 A．一個水分子中含有一個氫分子和一個氧原子 B．2個硫元素 C．鈉元素的化合價為+1價 D．兩個五氧化二磷分子 10 . 如圖中的圖像與對應變化關(guān)系不相符的是（ ） A．向等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸中分別加入足量的鎂片和鋅片 B．用等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液來制取氧氣 C．向一定質(zhì)量的大理石中滴入稀鹽酸 D．某溫度時，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體 11 . 下圖所示實驗操作中，正確的是（ ） A．A B．B C．C D．D 12 . 推理和歸納是化學學習和研究中常用的思維方法。下列推理正確的是 A．稀有氣體可做保護氣，可做保護氣的一定是稀有氣體 B．單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì) C．性質(zhì)活潑的金屬在空氣中容易被腐蝕，鋁在空氣中不易被腐蝕是因為其性質(zhì)不活潑 D．人類需要的大部分能量是由化學反應產(chǎn)生的，但不是所有化學反應都放出熱量 13 . 2018年開學之初，長沙市中小學開展了“打贏藍天保衛(wèi)戰(zhàn)”的活動。下列行動不利于“保衛(wèi)藍天”的是：（ ） A．加強大氣質(zhì)量監(jiān)測 B．積極植樹、造林、種草 C．使用清潔能源 D．露天焚燒垃圾 14 . 豆腐是正宗的中國國粹。食用豆腐能獲得人體所需要的多種氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸（化學式C6H13NO2）。下列有關(guān)亮氨酸的說法錯誤的是 A．由四種元素組成 B．一個分子由22個原子構(gòu)成 C．碳、氫、氮元素質(zhì)量比是6：13：1 D．屬于有機化合物 15 . 乙二醇（化學式為C2H6O2）是一種重要的化工原料，下列有關(guān)乙二醇的說法中錯誤的是 A．乙二醇中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大 B．乙二醇中C、H、O元素的質(zhì)量比為12:3:16 C．乙二醇由2個碳原子、6個氫原子和2個氧原子構(gòu)成 D．乙二醇相對分子質(zhì)量為62 16 . 如圖所示實驗操作中正確的是 A．加熱固體 B．點燃另一酒精燈 C．測溶液pH D．檢查裝置的氣密性 17 . 砒霜是砷(As)的氧化物，有劇毒。砒霜中砷的化合價是＋3價，則砒霜的化學式為（ ）。 A．As2O B．AsO C．AsO2 D．As2O3 二、多選題 18 . 下列說法中正確的是（ ） A．二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應，屬于空氣污染物 B．氧氣的化學性質(zhì)很活潑，在常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學反應 C．工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣的過程屬于物理變化 D．沒有二氧化錳作催化劑，過氧化氫溶液也會分解產(chǎn)生氧氣 三、填空題 19 . 空氣中所占體積分數(shù)最多的氣體是_______；地殼中含量最多的金屬元素是_________。 20 . 已知硝化甘油的化學式為C3H5(ONO2)3，該物質(zhì)一個分子中共有_____個原子，其中碳、氫元素質(zhì)量比為_____。 21 . 化學就在我們身邊，一些物質(zhì)在生產(chǎn)、生活中有重要的用途?，F(xiàn)有①干冰②焦炭③氮氣④氧氣⑤金剛石，選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空(填序號)。 . (1)可用于高溫煉鐵的是______________； (2)可作高檔裝飾品的是______________； (3)用于搶救病人的是______________； (4) 可充入食品包裝袋中以防腐的是______________。 22 . 從H、C、N、O、Na、S、Zn七種元素中選擇適當?shù)脑?，用化學用語填空。 （1）廚房用的酸性調(diào)味品中的酸_____； （2）電子數(shù)為10的陽離子結(jié)構(gòu)示意圖_____； （3）亞硝酸鈉中氮元素的化合價_____； （4）2個銨根離子_____； （5）有CO2生成且不屬于基本反應類型的反應_____； （6）有非金屬單質(zhì)生成的置換反應_____。 四、實驗題 23 . 有關(guān)物質(zhì)組成及化學規(guī)律的發(fā)現(xiàn)對化學的發(fā)展做出了重要貢獻。 （你知道嗎）二百多年前,法國化學家拉瓦錫用定量的方法研究空氣成分,其中一項實驗(圖 1)是加熱紅色氧化汞粉末得到汞和氧氣,該反應示意圖如下: 下列說法正確的是_____(填字母) A．該反應為化合反應 B．1 個氧分子是由 2 個氧原子構(gòu)成的 C．氧化汞分解過程中,原子的個數(shù)沒有發(fā)生改變 D．氧化汞分解過程中,分子的種類沒有發(fā)生改變 （實驗回顧）實驗室常用圖 2 所示的方法測定空氣中氧氣的含量。寫出紅磷燃燒的符號表達式_____;實驗中加入足量紅磷的目的是_____. （實驗探究）同學們發(fā)現(xiàn)利用圖 2 裝置進行實驗時,在集氣瓶外點燃紅磷,一方面會造成空氣污染,另一方面伸進集氣瓶速度慢了會影響測定結(jié)果。他們查閱資料發(fā)現(xiàn)白磷 40即可燃燒,燃燒產(chǎn)物與紅磷相同,于是改進裝置(圖 3)重新探究。先在容積為 200.0mL 的集氣瓶里裝進 50.0mL 的水,再在量筒內(nèi)裝入 100.0mL 的水, 然后按圖 3 連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點燃。 (1)集氣瓶里預先裝進的水,在實驗過程中除了能夠吸收白煙作用，還起到______、_______作用。 (2)如果白磷停止燃燒時立即記錄量筒內(nèi)剩余水的體積,則會導致測定的空氣中氧氣含量結(jié)果_____(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。 （拓展延伸）圖 4 所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,其中與集氣瓶相連的壓強傳感器等電子設備能將集氣瓶內(nèi)氣體壓強精確地記錄并保存下來。圖 5、圖 6 是用該裝置測得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強-時間關(guān)系圖(該裝置氣密性良好,P0 是集氣瓶內(nèi)初始氣壓,P 和 P 分別是反應結(jié)束后恢復到室溫時集氣瓶內(nèi)的氣壓。已知相同條件下集氣瓶中氣體的壓強與氣體所占的體積成正比)。 (1)根據(jù)圖 5、圖 6 分析,該實驗中能否利用木炭燃燒測定空氣中氧氣含量,并說明理由_____ (2)圖 5 中,根據(jù)空氣中氧氣的體積占總體積的 21%,可推出 P0 與 P 的關(guān)系式是______(用含 P 和 P0 的等式表示) 24 . 下圖所示為實驗室中常見的氣體制備、干燥、收集和氣體凈化實驗的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復選擇儀器）。試根據(jù)題目要求，回答下列問題： （1）寫出圖中標號的儀器名稱：____________；_____________。 （2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，首先應該進行的操作是________________________。 （3）在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取干燥的氧氣時，所選用的裝置為___________（填寫裝置的字母代號），寫出發(fā)生反應的表達式___________________________________。 （4）檢驗集氣瓶中的氣體為氧氣的具體方法是_________________________________。 （5）氧氣是一種比較活潑的氣體，常溫下能與許多物質(zhì)發(fā)生反應。 寫出鐵在氧氣中燃燒的表達式________________。 （6）如果用銅來測定空氣中氧氣的含量，寫出涉及的表達式______________________。 五、簡答題 25 . 進入2019年10月秋冬交季時，許多城市監(jiān)測表明，污染顆粒物已成空氣污染首要污染物。而在這些顆粒中，直徑小于2.5微米的可直接進入人體。 （1）結(jié)合圖片，說明霧霾天氣產(chǎn)生的原因是什么？_____（答兩點） （2）被污染的空氣有什么危害？_____（寫一點） 六、科學探究題 26 . 化學教材中“分解過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究性實驗，引起了化學探究小組的興趣。請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白。 （問題）氧化銅（CuO）能不能作過氧化氫（H2O2）分解反應的催化劑呢？ （猜想）氧化銅能作過氧化氫分解反應的催化劑。 （實驗驗證） 實驗 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 實驗一 常溫下，在試管中加入10mL5%的H2O2溶液，然后將帶火星的木條伸入試管中 有少量氣泡產(chǎn)生，木條沒有復燃 常溫下H2O2分解速率非常緩慢，放出很少量氧氣 實驗二 常溫下，在裝有10mL5%的H2O2溶液的試管中加入少量的CuO，然后將帶火星的木條伸入試管中 有較多氣泡產(chǎn)生，____ ________ （過論與反思）經(jīng)過討論，有的同學認為只有上述兩個實驗，不能證明CuO能作過氧化氫分解反應的催化劑，還要補充一個探充實驗。 實驗三：（實驗目的）探究_____。 （實驗步驟）①準確稱量CuO（少量）的質(zhì)量； ②重復實驗二的步驟；待反應結(jié)束，將試管里的物質(zhì)______，洗滌，干燥，稱量； ③對比反應前后CuO的質(zhì)量。 （討論）如果CuO在反應前后的質(zhì)量不改變，則說明CuO能作過氧化氫分解反應的催化劑。但小茗同學認為，要證明猜想，上述三個實驗還不足以說明，還需要再增加一個實驗，以驗證______。 （實驗結(jié)論）________。 七、計算題 27 . 現(xiàn)在，全國正在集中整治酒后駕駛違法行為，酒后駕駛對人民生命財產(chǎn)造成極大傷害．乙醇（俗名“酒精”）會導致觸覺能力、判斷能力和操作能力降低、反應能力下降等．乙醇可以通過淀粉進行發(fā)酵蒸餾得到．已知乙醇的化學式為 C2H5OH，淀粉的化學式為（C6H10O5）n．試根據(jù)題意回答下列問題： （1）淀粉屬于_____（填“有機物”、“無機物”或“混合物”之一）． （2）乙醇分子中 C、H、O 原子個數(shù)比為_____，氧元素的質(zhì)量分數(shù)為_____（計算結(jié)果精確到 0.1%）． （3）喝酒的人往往能聞到其渾身的酒味，這反映了分子的什么性質(zhì)_____． （4）欲檢驗某食物中是否含有淀粉，下列試劑中，最宜選用的是_____（填序號）． A 石蕊試液B 氯化鈉溶液C 稀鹽酸D 碘水E 氫氧化鈉溶液 28 . 鈉攝入過量或鉀攝入不足都是導致高血壓的風險因素．日常生活中選擇食用低鈉鹽能實現(xiàn)減鈉補鉀．如圖為某品牌低鈉鹽的標簽，請你根據(jù)標簽回答以下問題： （1）溶劑水中氫元素與氧元素的質(zhì)量為_____．（最簡整數(shù)比） （2）人體每天攝入鈉元素的質(zhì)量不宜超過2.3g．如果人體所需的鈉元素全部來自該品牌食鹽，那么一個人每天攝入該品牌低鈉鹽的質(zhì)量不宜超過多少克？_____（寫出計算過程，結(jié)果保留一位小數(shù)） 第 13 頁 共 13 頁 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 14、 15、 16、 17、 二、多選題 1、 三、填空題 1、 2、 3、 4、 四、實驗題 1、 2、 五、簡答題 1、 六、科學探究題 1、 七、計算題 1、 2、