人教版2020年八年級物理上冊 第二章 聲現(xiàn)象 章末復(fù)習
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人教版2020年八年級上冊 第二章 聲現(xiàn)象 章末復(fù)習姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 如圖所示,敲鼓時用力越大,聽到的鼓聲越響此現(xiàn)象表明影響聲音響度的因素是聲源A振動的幅度B組成的材料C振動的快慢D自身的結(jié)構(gòu)2 . 以下事例是利用聲音傳遞信息的是( )A利用超聲波清洗眼鏡B將超聲波應(yīng)用到倒車雷達C利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石D發(fā)出較強聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”3 . 最近巴西工程師將3D打印技術(shù)與醫(yī)用B超相結(jié)合,給準媽媽腹中胎兒打印了1:1的3D模型(如圖所示),作為孩子成長的記錄B超發(fā)出的超聲波無法被人耳聽到,原因是超聲波的A速度太快B響度太小C頻率太低D頻率太高4 . 一只電鈴放置在玻璃罩內(nèi),打開開關(guān),電鈴發(fā)出聲音,當用抽氣機把玻璃罩中的空氣抽去時,將會發(fā)生A電鈴的振動停止了B只見電鈴振動,但聽不到聲音C電鈴的聲音比原來更加響亮D不見電鈴振動,但能聽到聲音5 . 防止噪聲產(chǎn)生、阻斷噪聲傳播和防止噪聲進入耳朵,是控制噪聲的三種措施,在下列現(xiàn)象中屬于阻斷噪聲傳播的措施是( )A摩托車的消聲器B穿越北京動物園的“隔音蛟龍”C工廠用的防噪聲耳罩D學校附近禁止汽車鳴笛6 . 關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法中正確的是( )A只要物體振動,人們就能聽到聲音B超聲波的頻率非常高,但人耳還是可以聽見C“聞其聲,知其人”判斷的依據(jù)是人發(fā)出聲音的音調(diào)D“不敢高聲語,恐驚天上人”中的“高”是指響度大二、多選題7 . 從環(huán)境保護角度來看,以下不屬于噪聲的是( )A夜深人靜時忽然傳來練鋼琴的聲音B會場上大學生們雄辯有力的演講聲C圖書閱覽室內(nèi)的絮絮細語聲D演奏會里的搖滾樂曲聲8 . 下列有關(guān)聲的說法正確的是A聲音可以在真空中傳播B在空氣中相同溫度下超聲波與次聲波傳播速度相同C噪聲不是由物體振動產(chǎn)生的D利用超聲波可以除去人體內(nèi)的結(jié)石三、填空題9 . 笛子是許多人愛好的一種樂器,吹奏時發(fā)出的聲音是由空氣柱的_而產(chǎn)生的,用手按住不同的孔,是為了改變空氣柱的_,從而改變聲音的_。10 . 如圖所示,醫(yī)生利用“B超”來獲得人體內(nèi)部的圖像信息,這說明聲能夠_。11 . 如下圖所示是幾個聲音輸入到示波器上時顯示的波形,其中音調(diào)相同的是_;響度相同的是_;音色相同的是_12 . 車間機床工作時發(fā)出響度達110_的聲音,波形如圖所示,HereOne降噪耳機能阻止特定的頻率的聲音進入人耳,同時允許其他頻率的聲音(如工友的指令等)進入人耳,工人在車間只要把耳機阻止聲音的頻率值設(shè)置為_Hz即可。13 . 如圖所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起該實驗?zāi)苷f明哪些問題?請你寫出一個:_四、實驗題14 . 某些介質(zhì)中的聲速如下表所示:介質(zhì)聲速/(m/s)介質(zhì)聲速/(m/s)空氣(0)331海水(25)1531空氣(15)340冰3230空氣(25)346大理石3810水(常溫)1500鋁(棒)5000分析表中的信息可知:(1)通常情況下固體中的聲速_(選填 “大于”或“小于”)氣體中的聲速;(2)聲速的大小可能跟_因素有關(guān),依據(jù)是_。15 . 微風吹過,金屬管風鈴發(fā)出悅耳的聲音。小明想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長度、直徑的關(guān)系。他選取了材料與管壁厚度都相同、長度和直徑都不同的三根直管,將它們用細線懸掛,敲擊后,測出各自發(fā)出聲音的頻率,數(shù)據(jù)如下表:編號長度/cm直徑/cm頻率/Hz120.501.502131231.002.001284348.502.50656(1)三根管中音調(diào)最低的是_號。(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),能否得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長度(或直徑)的增大會減小”的結(jié)論?_(選填“能”或“不能”);理由:_。(3)小明發(fā)現(xiàn)懸掛的金屬管發(fā)出聲音時在做有規(guī)律的擺動,認為金屬管發(fā)出的聲音是由于擺動產(chǎn)生的。小明設(shè)計了一個簡單實驗來驗證自己的想法,他將金屬管懸掛,然后_,聽管子是否發(fā)聲;判斷方法:如果管子不發(fā)聲,說明_,如果管子發(fā)聲,說明_。第 6 頁 共 6 頁參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、二、多選題1、2、三、填空題1、2、3、4、5、四、實驗題1、2、- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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