人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 3.1 構(gòu)成物質(zhì)的微粒 同步測(cè)試題
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人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 3.1 構(gòu)成物質(zhì)的微粒 同步測(cè)試題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 下列物質(zhì)既含有分子又含有離子的是A氯化鈉B硫酸銅溶液C酒精溶液D過氧化氫2 . 下列說法正確的是A合金中一定不含有非金屬元素B空氣是由氮?dú)?、氧氣兩種氣體組成的混合物C金剛石和石墨是由碳元素組成的不同的單質(zhì)D物體的熱脹冷縮是因?yàn)槲⒘5拇笮“l(fā)生了改變3 . 分類是研究物質(zhì)的常用方法,如圖是純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物之間關(guān)系的形象表示,若整個(gè)大圓圈表示純凈物,則下列物質(zhì)屬于Z范圍的是( )A乙炔B冰C氫氧化鉀D磷4 . 下圖為過氧化氫反應(yīng)的微觀模擬示意圖,下列有關(guān)認(rèn)識(shí)不正確的是( )A該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)B該反應(yīng)可以不加催化劑C該反應(yīng)中分子、原子個(gè)數(shù)均不變D該過程可說明分子在化學(xué)變化中可分而原子不可分5 . 根據(jù)“右圖”實(shí)驗(yàn),判斷下列說法錯(cuò)誤的是:A濃鹽酸有揮發(fā)性BHCl分子在運(yùn)動(dòng)CA杯溶液的顏色會(huì)改變DA杯內(nèi)發(fā)生了置換反應(yīng)6 . 下列對(duì)生活現(xiàn)象的解釋不合理的是( )A野營(yíng)篝火時(shí)通常將木柴架空,主要是增大木柴與空氣的接觸面積B房間長(zhǎng)時(shí)間不打掃布滿灰塵是因?yàn)榉肿釉诓煌5刈鰺o規(guī)則運(yùn)動(dòng)C壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起,是因?yàn)榍騼?nèi)的氣體分子間間隙增大D用3%的過氧化氫溶液進(jìn)行傷口消毒時(shí)??吹接袣馀莓a(chǎn)生,是因?yàn)镠2O2分解產(chǎn)生了O27 . 分類是研究物質(zhì)的常用方法。下圖是純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物之間關(guān)系的形象表示,若整個(gè)大圈表示純凈物,則下列物質(zhì)屬于Z范圍的是A干冰B水銀C熟石灰D鐵銹8 . “”、“”表示質(zhì)子數(shù)不同的原子,下列表示的氣體物質(zhì)中,屬于混合物的是AABBCCDD9 . 在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定的條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示,下列說法正確的是A丁一定是化合物B丙一定是這個(gè)反應(yīng)的催化劑C該反應(yīng)一定是分解反應(yīng)D該反應(yīng)可能是碳酸鈣的分解10 . 下列關(guān)于分子、原子的敘述錯(cuò)誤的是( )A原子是不斷運(yùn)動(dòng)的B分子和原子都可以構(gòu)成物質(zhì)C分子是化學(xué)變化中的最小微粒D分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒11 . “生命至上、安全第一”,為及時(shí)發(fā)現(xiàn)天然氣泄漏,某燃?xì)夤境T谔烊粴庵屑尤肷倭烤哂刑厥鈿馕兜囊伊虼迹–2H5SH)。乙硫醇在空氣中也能燃燒,反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 2C2H5SH+9O24CO2+6H2O+2X。下列說法錯(cuò)誤的是A乙硫醇是由三種元素組成的有機(jī)物BX 的化學(xué)式為 SO2C乙硫醇中碳、氫、硫元素的質(zhì)量比為 12316D乙硫醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大12 . 下列說法正確的是A純凈物一定由同種分子構(gòu)成B分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子C不同元素的本質(zhì)區(qū)別是最外層電子數(shù)不同D花香四溢說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)二、填空題13 . 如圖是水分子分解的示意圖(1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_(2)從圖中你能獲得哪些信息?請(qǐng)從宏觀角度、微觀角度各寫一條宏觀角度:_微觀角度:_14 . 建立宏觀微觀和符號(hào)之間的相互聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),回答下列問題:(1)請(qǐng)?zhí)顚懕砀裰械膬?nèi)容:甲_;丙_;丁_(2)金屬汞是由_構(gòu)成的(3)ABCD是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖A B C DABCD結(jié)構(gòu)示意圖中,屬于同種元素的粒子是_(填字母);D中x的數(shù)值是_;A粒子與BCD中_(填字母)的化學(xué)性質(zhì)相似15 . 將某些化學(xué)知識(shí)用圖式表示,既簡(jiǎn)明又扼要以下和為兩種常見的圖式:(1)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系可用圖式表示,“”表示反應(yīng)一步完成轉(zhuǎn)化若A、B、C分別為CaCO3,CaO,Ca(OH)2,則AB是反應(yīng)(填反應(yīng)類型),BC的化學(xué)方程式是;若A為CaCO3,C為Na2CO3,則B的是(填化學(xué)式)(2)化學(xué)概念在邏輯上存在并列、包含和交叉關(guān)系圖式中,A與B是并列關(guān)系,如酸與堿;C與D是包含關(guān)系,如單質(zhì)與非金屬若用A,B,C分別代表置換反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)、中和反應(yīng),仿照?qǐng)D式的表示方法,將它們?nèi)哧P(guān)系表示出來(A,B,C不要重復(fù))16 . 實(shí)驗(yàn)小組用傳感器探究氫氧化鈉溶液和稀鹽酸反應(yīng)過程中溫度和pH的變化,測(cè)定結(jié)果如圖所示。(1)根據(jù)圖像判斷,該實(shí)驗(yàn)是將_(填“稀鹽酸”或“氫氧化鈉溶液”)滴加到另一種溶液中。(2)30s時(shí),溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為_。(3)從能量的角度看,該反應(yīng)屬于_(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。17 . 在下列空格里,用“原子、分子或離子”填空(1)氯化鈉是由_構(gòu)成的;(2)氦氣是由_構(gòu)成的(3)二氧化碳是由_構(gòu)成的。(4)保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫_;18 . “圖像法”可以形象直觀的揭示化學(xué)變化中的數(shù)量關(guān)系,分析圖像時(shí)要注意“點(diǎn)線結(jié)合”,關(guān)注起點(diǎn)、折點(diǎn)、終點(diǎn)的意義,線段、射線、曲線表示的變化趨勢(shì)等,請(qǐng)你完成下面的問題:(1)實(shí)驗(yàn)操作是:將等質(zhì)量的金屬鎂和鋁中分別加入等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸。其中_(填物質(zhì)名稱)是足量的,縱坐標(biāo)表示:生成氫氣的質(zhì)量,衡坐標(biāo)表示_。(2)鋁鎂和鋁可以用來驗(yàn)證鹽酸的性質(zhì),小紅要探究鎂和鋁與鹽酸反應(yīng)的快慢,需要控制不變(相同)的量是_(填序號(hào))。A兩種金屬的質(zhì)量B鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)C反應(yīng)容器的材質(zhì)D溫度三、簡(jiǎn)答題19 . 根據(jù)下列裝置和儀器的示意圖,回答下列問題。(1)寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式_。(2)要取8.8gCO2需要_g含碳酸鈣80%的大理石。(3)若要制取并收集較多的CO2,應(yīng)選擇的儀器有C,F(xiàn),J和_(填序號(hào))。20 . 2015年10月,我國(guó)科學(xué)家屠呦呦獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),她發(fā)現(xiàn)用于治療瘧疾的藥物青蒿素(C15H22O5)。青蒿素是一種無色針狀晶體,味苦,幾乎不溶于水,可溶于乙醇、乙醚,它對(duì)熱不穩(wěn)定,容易受濕、熱和還原性物質(zhì)的影響而分解。請(qǐng)結(jié)合短文的信息及所學(xué)的化學(xué)知識(shí),回答下列問題:(1)從含不含碳元素的角度分析,青蒿素和乙醇都屬于_。(2)請(qǐng)寫出青蒿素的一種物理性質(zhì)_。青蒿素藥品應(yīng)該_保存。(3)乙醇俗稱_,是一種常用溶劑,還可用作酒精燈、內(nèi)燃機(jī)的燃料,請(qǐng)寫出其燃燒的化學(xué)方程式_。四、推斷題21 . 研究和探索物質(zhì)間的性質(zhì),總是建立在宏觀與微觀之間,現(xiàn)有下列圖示:(1)若C是空氣中的主要成分,則C與D的質(zhì)量比是_;(2)若C是氧化物,且A與B的分子個(gè)數(shù)比4:7時(shí),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、二、填空題1、2、3、4、5、6、三、簡(jiǎn)答題1、2、四、推斷題1、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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