華東師大版2020年七年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末復(fù)習(xí)第二章 對(duì)環(huán)境的察覺 綜合訓(xùn)練(帶答案)A卷
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華東師大版2020年七年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末復(fù)習(xí)第二章 對(duì)環(huán)境的察覺 綜合訓(xùn)練(帶答案)A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、選擇題1 . 下列光學(xué)元件運(yùn)用正確的是( )A近視眼鏡是凸透鏡,它能讓近視眼看清遠(yuǎn)處的物體B太陽(yáng)灶是利用凸透鏡對(duì)光的會(huì)聚作用制成的,被加熱物體放在透鏡焦點(diǎn)上C汽車的觀后鏡是個(gè)放大鏡,通過(guò)它的放大作用,便于司機(jī)看清四周情況D五官科醫(yī)生頭上戴著的是個(gè)凹面鏡,利用它會(huì)聚光束照亮耳道2 . 當(dāng)物體距離凸透鏡8cm時(shí),在透鏡另一側(cè)光屏上成一個(gè)清晰放大的實(shí)像,若保持物體與光屏的位置不變,把凸透鏡向光屏方向移動(dòng)2cm,則在光屏上又成一清晰的縮小的像。則凸透鏡的焦距為( )Af2cmB2cmf4cmC4cmf5cmD5cmf8cm3 . 在月球上,下列活動(dòng)中宇航員不可能做到的是( )A在月球上插上國(guó)旗B背起250公斤重的物體C跳高、跳遠(yuǎn)D兩宇航員面對(duì)面直接對(duì)話4 . 如果聲音和光都從空氣傳入水中,那么( )A聲速變大,光速變小B聲速變小,光速變大C聲速、光速都變大D聲速、光速都變小5 . 如圖所示,手握放大鏡,隔著放大鏡看物體,則看到的A只能是正立放大的像B只能是倒立縮小C只能是倒立放大的像D前三種都可以看到6 . 鞋擦過(guò)鞋油,還要用鞋刷或軟布反復(fù)擦幾下,越擦越亮,這是由于( )A反復(fù)擦可使鞋油填平皮革表面的凹坑,增加表面光滑程度,增加鏡面反射效果B反復(fù)擦可增加漫反射效果C鞋油反光性能比皮革好,反復(fù)擦可使鞋油均勻分布,增加漫反射效果D鞋油的顏色比皮革鮮艷,可增加鏡面反射效果7 . 下列聲源發(fā)出的聲音,人耳能聽到的是( )A醫(yī)院里的”B超”B旗幟在風(fēng)中振動(dòng)(約50Hz)C蝴蝶飛行時(shí)撲翅(2Hz3Hz)D地震來(lái)臨前發(fā)出的聲波(10Hz15Hz)8 . 著名作家海倫凱勒失去了聽覺和視覺,但她通過(guò)“閱讀”盲文學(xué)習(xí)了大量的知識(shí),她獲取信息的主要手段是A觸覺B味覺C嗅覺D心靈感應(yīng)9 . 下列有關(guān)于光的現(xiàn)象中,正確的說(shuō)法是( )A陽(yáng)光下,微風(fēng)吹拂的河面,波光粼粼,這里蘊(yùn)含著光的反射現(xiàn)象B汽車在夜間行駛時(shí),應(yīng)打開駕駛宣里的電燈C人在照鏡子時(shí),總是靠近鏡子去看,其原因是靠近時(shí),平面鏡所成的像會(huì)變大D在暗室里,為了能從鏡子中看清自己的臉部,應(yīng)把手電筒正對(duì)鏡子照射10 . 魚類能夠在水中看物,這是因?yàn)轸~眼的晶狀體幾乎圓得可以“混珠”,故有足夠的折射能力。魚在岸上由于折射能力太大,魚眼所成的像在視網(wǎng)膜的前方,因而看到模糊的景象。正常人的眼睛在水中看物體則會(huì)一片模糊,因?yàn)楣鈴目諝馍淙搜劬φ凵涑潭却?,而光從水中射入眼睛折射程度就明顯減小。關(guān)于在水中看清物體,有下列說(shuō)法其中正確的是( )A魚在岸上是“遠(yuǎn)視眼”,戴高度遠(yuǎn)視眼鏡才能看清晰B高度近視的人在水中裸眼看物體更清晰;C正常人在水中戴高度近視眼鏡才能看清晰;D高度遠(yuǎn)視的人在水中裸眼看物體更清晰;11 . 圖中的施工人員正在為緊鄰居民區(qū)的輕軌軌道安裝全封閉的隔音屏,盡量將列車產(chǎn)生的噪聲降低到最低限度。這種控制噪聲的方法是( )A防止噪聲產(chǎn)生B阻斷噪聲的傳播C防止噪聲進(jìn)入人耳D采用了上述三種方法12 . 1994年,蘇梅爾-列維彗星裂成二十多塊碎片撞向木星,產(chǎn)生了巨大的爆炸,但是身處地球的人們卻沒有聽到一絲的聲響,這是因?yàn)椋?)A彗星的碎片太小,沒分量B爆炸產(chǎn)生的聲音很弱,聽不見C太空是理想的真空,不傳聲D木星離地球太遠(yuǎn),聽不到13 . 岸上景物在湖水中形成清晰的倒影(如圖1所示),下列有關(guān)“水中倒影”的說(shuō)法正確的是( )圖1A是光的反射形成的虛像B是光的折射形成的虛像C是光沿直線傳播形成的影子D“水中倒影”比岸上景物大一些14 . 某同學(xué)仔細(xì)觀察了下圖后,總結(jié)出以下幾條結(jié)論。其中錯(cuò)誤的是A光在同一種均勻物質(zhì)中沿直線傳播B光發(fā)生反射時(shí),反射角等于入射角C光從空氣射入玻璃時(shí),折射角大于入射角D光從玻璃射入空氣時(shí),折射角大于入射角15 . 通過(guò)放大鏡看書上的字,如果放大鏡向書漸漸靠近,那么我們看到的字A越來(lái)越小B越來(lái)越大C先變大,后變小D先變小,后變大16 . 平靜的西湖面上倒映著兩朵美麗的“百合花”,水中的“百合花”是( )A百合花的影子B百合花的實(shí)像C比百合花略大的虛像D與百合花等大的虛像17 . 一個(gè)物體置于凸透鏡前,在鏡后生成實(shí)像,若將透鏡上半部遮住,則( )A僅生成物體下一半的像B仍成全部實(shí)像,但像的亮度減弱C僅生成物體上一半的像D仍成全部實(shí)像,像的亮度也不變18 . 在皮鞋擦過(guò)鞋油之后,還要用鞋刷或軟布反復(fù)擦幾下,越擦越亮,這是由于( )A反復(fù)擦可使鞋油填平皮革表面的凹坑,增加表面光滑程度,增加漫反射效果B反復(fù)擦可使鞋油填平皮革表面的凹坑,增加表面光滑程度,增加鏡面反射效果C鞋油反光性能比皮革好,反復(fù)擦可增加皮鞋反光性能,從而增加漫反射效果D鞋油的顏色比皮革鮮艷,反復(fù)擦可增加皮鞋吸收陽(yáng)光的能力,所以越擦越亮19 . 凸透鏡成像時(shí),若用一張不透明的紙將透鏡的上半部分遮掉,下列正確的是( )A像也只剩下一半B不可能成像C仍能成像,只是變暗一些D仍能成像,只是像上有暗斑20 . 把微小放大以利于觀察,這是物理學(xué)中一種重要的方法。如圖是一種顯示微小形變的裝置,A為激光筆,B、C是平面鏡,P為臺(tái)面,放重物M后,臺(tái)面將發(fā)生微小形變,激光束反射在屏上的光斑為點(diǎn)D,當(dāng)把重物M撤去后,以下說(shuō)法正確的是( )A平面鏡B上的入射角變小,光斑向D點(diǎn)的左側(cè)移動(dòng)B平面鏡B上的入射角變小,光斑向D點(diǎn)的右側(cè)移動(dòng)C平面鏡B上的入射角變大,光斑向D點(diǎn)的右側(cè)移動(dòng)D平面鏡B上的入射角變大,光斑向D點(diǎn)的左側(cè)移動(dòng)二、填空題21 . 根據(jù)平面鏡成像規(guī)律在圖中作光源A發(fā)出的其中一條入射光線,經(jīng)平面鏡反射后,反射光線通過(guò)B點(diǎn)。_22 . 某人看到對(duì)岸鐘樓的鐘面在水中的“倒影”如下圖所示,當(dāng)時(shí)所指的時(shí)刻是_。23 . 二維碼在現(xiàn)代生活中隨處可見。我們能看見二維碼是由于光在二維碼圖案上發(fā)生了_(選填“反射”或“折射”)。如圖甲,手機(jī)掃描二維碼,相當(dāng)于給二維碼拍了張照片,要使屏幕上二維碼的像變大,只需將二維碼_(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)手機(jī)攝像頭。如圖乙是時(shí)下流行用自拍桿拍照的情景,與直接拿手機(jī)自拍相比,使用自拍桿增大了_(選填“像距”或“物距”)。24 . 光在真空中傳播速度為_m/s。教室里的每一位同學(xué)都能看到投影幕布上的畫面,這是由于光在投影幕布上發(fā)生了_。25 . 如圖為一聲速測(cè)量?jī)x器的使用說(shuō)明書和實(shí)驗(yàn)裝置圖,閱讀并回答。(1)實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,甲、乙是聲信號(hào)采集器;(2)復(fù)位后用棒錘敲打銅鈴,聲音被甲、乙接受;(3)液晶屏顯示甲、乙接受到信號(hào)的時(shí)間差的絕對(duì)值,單位為 ms。(ms 讀作“毫秒”,1s=102ms)(1)若把銅鈴放在甲、乙的中點(diǎn),則液晶顯示屏的示數(shù)為_ms。(2)一同學(xué)將銅鈴放到甲的左邊,并與甲乙在一條直線上,則銅鈴離甲越遠(yuǎn),液晶顯示屏的_數(shù)值 (選填“變大”、“變小”或“不變”)。26 . 如圖甲所示,冬冬在探究光的色散現(xiàn)象時(shí),看到白光經(jīng)三棱鏡后,光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶。冬冬對(duì)產(chǎn)生的原因進(jìn)行了思考:這是由于不同的色光在通過(guò)三棱鏡時(shí)發(fā)生光的_(填“反射“或“折射”)程度不同而造成的。受此啟發(fā),在用“平行光聚焦法”測(cè)量凸透鏡的焦距時(shí),冬冬想:如果分別用紅光和紫光平行于同一個(gè)凸透鏡的主光軸入射,如圖乙所示,紅光、紫光對(duì)凸透鏡的焦距肯定是不同的。請(qǐng)你說(shuō)出,凸透鏡對(duì)_色光的焦距較大,你推斷的理由是_。27 . 陶瓷杯底部放有一枚硬幣,人移動(dòng)到某一位置時(shí)看不見硬幣(如圖甲),往陶瓷杯中倒入一些水后,又能夠看見硬幣了(如圖乙):“看不見”的原因是_。“又看見了”的原因是_。三、探究題28 . 小強(qiáng)同學(xué)近日發(fā)現(xiàn)自己的眼睛“看不清黑板,正??磿吹们濉薄5结t(yī)院進(jìn)行了檢查,醫(yī)生告訴他已患上了某種屈光不正的疾病,并給他畫了一幅圖(如右圖所示)來(lái)說(shuō)明情況。請(qǐng)回答:(1)小強(qiáng)的眼睛已經(jīng)成為_(填“遠(yuǎn)視眼”或“近視眼”)(2)同學(xué)們用盛水的礦泉水瓶模擬眼球中的晶狀體,來(lái)比較正常眼睛、近視眼和遠(yuǎn)視眼的焦距大小。如圖甲所示,他們將盛水的礦泉水瓶正對(duì)太陽(yáng),上下移動(dòng)白紙,直到白紙上出現(xiàn)最細(xì)的亮線,估測(cè)亮線到瓶子側(cè)壁的距離d。正常水瓶做實(shí)驗(yàn)時(shí),d約為8cm;把水瓶擠壓成如圖乙所示形狀后測(cè)得d為13cm;把水瓶擠壓成如圖丙所示形狀后測(cè)得d為5cm。則乙模擬的是_(填“遠(yuǎn)”或“近”)視眼,此時(shí)其晶狀體比正常時(shí)_(填“薄”或“厚”)(3)若要使他能在正常情況下看清黑板,你認(rèn)為應(yīng)使用_來(lái)矯正(填“凹透鏡”或“凸透鏡”).此類眼鏡可以對(duì)光線起_作用。29 . 同學(xué)們學(xué)習(xí)了“光的折射”后,知道了光從空氣斜射入玻璃中時(shí),折射角小于入射角。入射角增大,折射角也增大。那么當(dāng)光從空氣斜射入玻璃中時(shí),折射角與入射角大小是否成正比呢?(建立猜想)折射角與入射角大小可能成正比。(實(shí)驗(yàn)探究)同學(xué)們測(cè)得了四組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。第2次實(shí)驗(yàn)如圖所示,請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入表格中。實(shí)驗(yàn)序號(hào)1234入射角20406080折射角13_3541(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)折射角與入射角大小_(選填“成正比”或“不成正比”)。(評(píng)價(jià)與交流)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),還可以得出的結(jié)論是_30 . 圖1所示,小明與小紅用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯,制成了一個(gè)“土電話”。(1)他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話,這表明_;(2)相距同樣遠(yuǎn),講話者以同樣的響度講話,如果改用細(xì)金屬絲連接土電話,則聽到的聲音就大些。這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明_;(3)如果在用土電話時(shí),另一個(gè)同學(xué)用手捏住線上的某一部分,則聽的一方就聽不到聲音了,這是由于_;(4)如果在用土電話時(shí),線沒有拉直而處于松馳狀態(tài),則聽的一方通過(guò)棉線不能聽到對(duì)方的講話聲,理由是:_。(5)某研究小組利用以上兩個(gè)紙杯和一些長(zhǎng)短、粗細(xì)不同的琴弦,又進(jìn)行了探究“音調(diào)和哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)。他們選用的琴弦長(zhǎng)度、材料圖中已標(biāo)出(其中琴弦的直徑關(guān)系:a=c=db),并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致。若他們想研究“音調(diào)的高低與琴弦長(zhǎng)度”的關(guān)系應(yīng)選擇琴弦_(選填符號(hào)a、b、c或d);若選擇琴弦a和b,則是為了研究_;兩位同學(xué)還可以選擇琴弦_(選填符號(hào)a、b、c或d),研究“琴弦音調(diào)高低與材料的關(guān)系”。31 . 在探究“平面鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。蠟燭的像A。B是兩支相同的蠟燭,C是薄玻璃板。(1)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),教室里的光線應(yīng)該_(選填“明亮”或“較暗”)更好。(2)實(shí)驗(yàn)器材選擇兩支相同的蠟燭,目的是為了_。(3)若實(shí)驗(yàn)中把薄玻璃板向右平移一段距離,A蠟燭的像_(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)向右平移。32 . 為研究聲音是如何產(chǎn)生的,小明同學(xué)進(jìn)行系列的實(shí)驗(yàn)研究。(1)如圖甲所示,用豎直懸掛的乒乓球接觸發(fā)聲的音叉時(shí),乒乓球會(huì)被彈起,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明_,乒乓球在試驗(yàn)中起到什么作用?_。(2)若在月球上做上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn),甲乙兩圖中乒乓球還會(huì)彈起嗎?_33 . 小雷對(duì)凸透鏡焦距與制成凸透鏡的材料種類、凸透鏡凸起程度的關(guān)系進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)。(1)由1、2次實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是:同種材料制成的凸透鏡,透鏡的凸起程度越大,折光能力越_。(2)小雷回想起白光經(jīng)三棱鏡后,光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶(如圖乙),受此啟發(fā),他分別用紅光和藍(lán)光來(lái)進(jìn)行圖甲的實(shí)驗(yàn),結(jié)論是:_。(3)探究完成后,小雷和其他同學(xué)用焦距為8.0cm的凸透鏡和蠟燭進(jìn)行成像實(shí)驗(yàn)。從各組匯報(bào)數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn),當(dāng)物距均為16.0cm時(shí),有兩個(gè)小組所測(cè)像距分別為19.0cm、13.0cm,與理論像距16.0cm相比偏差較大。若不是因?yàn)殚L(zhǎng)度測(cè)量方法錯(cuò)誤和測(cè)量誤差導(dǎo)致的,請(qǐng)分析出現(xiàn)這種情況的原因:_。第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè)參考答案一、選擇題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、填空題1、2、3、4、5、6、7、三、探究題1、2、3、4、5、6、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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